对口单招语文第一册复习考试1.docVIP

第I卷（共70分）一、基础知识单项选择题（152分=30分）1、 选出加点字读音错误的一项A百舸（g） 青荇 (xng) B榆荫（yn） 妖童媛女（yun）C宁谧（m） 缂丝（k） D作坊（zu） 云蒸霞蔚（we）2、 选出没有错别字的一项A指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。B寻梦？撑一支长篙，向青草更青处慢溯。C船越驶越近，渐渐看清有一高峰婷婷笔立于红雾之中。D我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。3、选出下列词语解释全部正确的的项A危樯独夜舟（危险） 不可估量（计算，推算）B暧暧远人村（清亮的样子） 礼尚往来（重视，崇尚）C钟鼓馔玉（精美的饭食） 望洋兴叹（仰视的样子）D永垂不朽（流传） 无足轻重（值得）4、划线处填入词语正确的项（ ）月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中 过一样；又像 着轻纱的梦。A泻/浮/洗/笼 B浮/泻/洗/笼 C洗/浮/泻/笼 D笼/泻/洗/浮5、加点处词语使用不正确的项（ ）A第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。B小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。C且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，D咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在细小上显能耐。6、下列句子中成语使用错误的是（ ）A树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。B万水奔腾着冲进峡口，便直奔巨礁而来。你可想象得到那真是雷霆万钧。C小屋迷于空中楼阁的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的雾失楼台！D如果到非洲去看看，还是可以找出伯格曼法则的蛛丝马迹来。7、下列句子没有语病的是（ ）A从明天起，和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福。B屈原死后，被一大鱼驮回秭归，终于在流放之地回归楚国。C不仅北极狼比温带地区的狼个子大，而且也要肥一些，身体更接近圆形。D基础学科之为基础是其在现代自然科学体系中的位置而言的。8、下列句中标点符号使用错误的是（ ）A我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。B今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得过人头了；只不见一些流水的影子，是不行的。C民间流传着:屈大夫死日，有人在汨罗江畔看见他峨冠博带，骑一匹白马飘然而去。D无需挂画，门外有副巨画名叫自然。9、下列修辞手法不同的一项是（ ）A这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。B那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。C绛紫色的山峰衬托着这一团雾，真美极了，就像那山谷之中向上反射出红色宝石的闪光，令人仿佛进入了神话境界。D本质上，它是一幢房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！10、选出文学常识错误的项（ ）A再别康桥徐志摩中国现代 B假如生活欺骗了你普希金苏联C我的空中楼阁李乐薇中国现代D景泰蓝的制作叶圣陶中国现代11、下列文体常识表述错误的项是（ ）A沁园春长沙是古代诗歌，再别康桥、面朝大海，春暖花开都是现代诗歌。B西洲曲是南朝乐府民歌中的名篇。C伯格曼法则在北极、现代自然科学中的基础学科都是按逻辑顺序说明的说明文。D 长江三峡是现代著名作家刘白羽的散文名篇。12、下列句子朗读节奏不正确的是A轻轻的/我走了，正如/我/轻轻的来；我/轻轻的/招手，作别/西天的/云彩。B我只愿/面朝/大海，春暖/花开C采莲/是/江南/的旧俗，似乎/很早/就有，而六朝时/为盛。D山如/眉黛，小屋/恰似/眉梢的/痣/一点。13、下列表述不正确的是（ ）A普通话是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。B普通话和方言之间的差异表现在语音、词汇、语法等各个方面，而语音方面尤为突出。C学习普通话应针对方言的语音特点，有重点有针对性地加强声、韵、调的训练。D朗读是学习普通话的重要环节。没有必要分析作品的思想内容和文章的中心。14、选出抒情方式不同的项（ ）A好，不再说了吧；要落泪了，真想念北平呀！B他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。C这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。D空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！15、下列表述错误的是（ ）A依据说明对象和说明目的，说明文分为事物说明文和事理说明文。B写作说明文要把握说明对象的特征。C写作说明文要合理安排说明顺序。D基本的说明方法在说明文写作中常常是单用的，一般不可以综合运用。二、阅读理解单项选择题（122分=24分）（一）软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。16、对下列词句理解正确的是 A第一节三个“轻轻的”，透露出难舍离情，且呈现轻微跳跃的节奏，使我们仿佛看到诗人踮着足尖缓步飘然而去的形象。B“招摇”二字写出了诗人对康桥的欢迎态度。C全诗以康桥为线索，“甘心”二字写出诗人对康桥的无私奉献精神。D第二节把河畔的金柳喻成夕阳中的新娘，这样就把无生命的景物化作有生命的活动，温润可人；柳树的倒影，则浸透了作者无限忧思。17、下列各项中，对“我不能放歌”的原因理解最恰当的是 A“我”不愿回顾当年在这里的追求和希望。 B歌声会破坏这里宁静的氛围。C “我”不擅长用歌唱的方式表达感情。 D沉默是最好的离别方式。18、对这首诗的解说，不恰当的一项是A开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。B第二至四节，诗人用 “艳影”“青荇”“榆荫下的一潭”“彩虹似的梦”等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景，抒发眷恋之情。 C第五、六两节，诗人的情绪由舒缓转向激昂，想“在星辉斑斓里放歌”；但接着跌落回离别的现实，两个“沉默”表达了诗人无尽的惆怅。 D最末一节，以两个“悄悄”紧承上一节的“悄悄”和“沉默”，而且与首节遥相呼应，但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。19、对这首诗的赏析，不恰当的一项是A这首诗像一支优美的乐曲，缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来，回环往复，一唱三叹，余音袅袅。B这首诗像一幅生动的画卷，一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵，艳丽而又幽雅，飘逸中见静穆。C这首诗具有完美的形式结构，每节诗四句，每句诗都为三顿，匀称，和谐，于清新活泼中求整饬。 D这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求，但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达。（二）如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你展开一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的姿态，人们给它们以很高的美的评价和命名，给我们的江山增加了诗意，而诗意又是变化无穷的。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸茸草坂，像一支充满幽情的乐曲；特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了，峡急江陡，江面布满大大小小漩涡，船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前行的旅人。但这正好使远方来的人，有充裕时间欣赏这莽莽苍苍、浩浩荡荡长江上大自然的壮美。苍鹰在高峡上盘旋，江涛追随着山峦激荡，山影云影，日光水光，交织成一片。 西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。船一下随着怒涛冲去，一下又绕着险滩迂回前进。最著名的三个险滩是：泄滩、青滩和崆岭滩。初下泄滩，你看着那万马奔腾的江水会突然感到江水简直是在旋转不前，一千个、一万个漩涡，使得“江津”号剧烈震动起来。这一节江流虽险，却流传着无数优美的传说。十一点十五分到秭归。据袁崧宜都山川记载：秭归是屈原故乡，是楚子熊绎建国之地。后来屈原被流放到汨罗江，死在那里。民间流传着：屈大夫死日，有人在汨罗江畔，看见他峨冠博带，美髯白皙，骑一匹白马飘然而去。又传说：屈原死后，被一大鱼驮回姊归，终于从流放之地回归楚国。这一切初听起来过于神奇怪诞，却正反映了人民对屈原的无限怀念之情。 姊归正面有一大片铁青色礁石，森然耸立江面，经过很长一段急流绕过泄滩。在最急峻的地方，“江津”号用尽全副精力，战抖着，震颤着前进。急流刚刚滚过，看见前面有一奇峰突起，江身沿着这山峰右面驶去，山峰左面却又出现一道河流，原来这就是王昭君诞生地香溪。它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。”我们遥望了一下香溪，船便沿着山峰进入一道无比险峻的长峡兵书宝剑峡。 20、选出对第一段两个“诗意”的表达作用理解正确的一项（ ） A是就人们给巫山十二峰以很高的美的评价和美的命名而言的，是就眼前不断展开一幅幅风景画而言的。 B是就三峡的美而言的，是就巫峡的美而言的。 C和都是就人们给巫山十二峰以很高的美的评价和美的命名而言的。 D和都是就眼前不断展开一幅幅风景画而言的。 21、选出对第一段画线句子含义分析不正确的一项 （ ） A突然发现深灰色石岩从高空落入江心，那落下的轨迹像一个惊叹号。 B深灰色石岩从高空直垂而下，浸入江心，那形状像个巨大的惊叹号。 C这个句子既描写了直垂而下、浸入江心的石岩状似巨大惊叹号，又表达了如此壮美 的景象令人惊叹的感情。 D见石岩直垂浸江的景象，产生石岩“从高直下”的动感，不禁发出惊叹。 22、文中引用了不少传说、民谣、古诗，对其作用分析不正确的一项A形象地突出三峡的险要。 B增强文章的知识性、趣味性。 C增强文章的抒情气息，开拓作品的思想意境。 D渲染作品的艺术气氛，启发读者展开丰富的想像。23、下列句中运用了通感修辞手法的是 A如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。B突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号。C突然是绿茸茸草坂，像一支充满幽情的乐曲。D特别好看的是悬岩上那一堆堆给秋霜染得红艳艳的野草，简直像是满山杜鹃了。(三) 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。24对第段内容理解正确的一项是 A我们要开动脑筋，要眼光敏锐，要靠自己来决定。 B我们不要被送来的东西吓怕了，而要学会自己去拿。 C我们对文化遗产要作具体的分析，并认真挑选。 D我们对文化遗产要作具体分析，认真去挑选，同时要开阔眼界，冲破“送去主义”错误的束缚，而勇敢去占有。25下面对第段和第段中各个比喻的分析，不正确的一项是 A“大宅子”比喻文化遗产。 B“鸦片”比喻文化遗产中的糟粕。 C“像萝卜白菜一样的吃掉”比喻吸取精华应有利于“大众化”。 D“烟枪和烟灯”比喻文化遗产中的旧形式。26第段加点的“这样”指代的内容是 A“孱头”的态度。 B“昏蛋”的态度。 C“废物”的态度。 D指“孱头”“昏蛋”“废物”三种态度。27对第段划线句理解正确的一项是 A用鱼翅宴大宾，过于招摇，会造成不良影响。 B鱼翅是贵重食品，来之不易，用来宴大宾未免可惜。 C不要用拿来的贵重物品摆阔气、装门面。 D穷青年用鱼翅宴大宾，花费太大，损失太重。三、文言文单项选择题（161分=16分）28、以下各句，加点字读音错误的一项是 （ ）A.数目项王（shu） B.或不焉（fu）C.率赂秦耶（shui） D.以俟君子（y）29、对以下各句加点字的解释正确的一项是 ( )A.暴秦之欲无厌（厌倦） B.籍吏民，封府库（户籍）C.始速祸焉（加速） D. 洎牧以谗诛（等到）30、下列句子中加点字用法不同类的一项是 （ ）A.以地事秦 B.常以身翼蔽沛公。C.以吾一日长乎 D.为国以礼31、下列各句中，不含通假字的一句是 （ ）A.拔剑切而啗之 B.具言臣之不敢倍德也C.距关，毋内诸侯 D.孰与君少长32、下列各句中的加点字的用法与例句相同的一句是 （ ）例句：沛公军霸上A.吾得兄事之 B.端章甫，原为小相焉C.素善留侯张良 D.比及三年，可使足民33、下列各句停顿错误的是 ( ) A.故/非有志者/不能至也 B.唐/浮图慧褒/始/舍于其址C.较/秦之所得/与战胜而得者 D.再/拜献/大王/足下34、下列字的解释与例句不相同的一句是 （ ） 例句：古之学者必有师A.吾师道也 B.师道之不传也久矣C.犹且从师而问焉 D.吾从而师之35、下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是 （ ）A.今之众人，其下圣人也亦远矣 B.古之学者必有师C.可谓智力孤危，战败而亡 D.彼童子之师36、下面成语出处不同的一项是 （ ）A.秋毫无犯 B.劳苦功高C.不耻下问 D.人为刀俎，我为鱼肉37、以下各项作品、出处、作者、年代对应错误的一项是 （ ）A.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 论语 孔门弟子 春秋B.鸿门宴 资治通鉴 司马迁 西汉C.六国论 嘉佑集笺注 苏洵 北宋D.游褒禅山记 王文公文集 王安石 北宋38. 下列各句中，加点字用作人称代词的一句是 （ ）A. 于乱石间择其一二扣之。 B. 其恕乎！己所不欲，勿施于人。C. 郑人使我掌其北门之管。 D.以其弟子兰为令尹。39. 下列各句中，翻译正确的一句是 （ ）A. 有碑仆道，其文漫灭。翻译：有块碑倒在路旁，碑上的文字全磨灭不清。B. 穷予生之光阴以疗梅也哉。翻译：贫穷书生的我，有时间治疗病梅啊。C. 见不贤而内自省也。翻译：看见不贤的人就在内心反省检查自己。 D. 离骚者，犹离忧也。翻译：离骚，就是离开忧愁。40. 下列各句中，有使动用法的一句是 （ ）A. 老者安之，朋友信之。 B. 吾从而师之。C. 襟三江而带五湖。 D. 吾得兄事之。41. 下列各句中，没有意动用法的一句是 （ ）A. 于其身也，则耻师焉。 B. 吾与子渔樵于江渚之上。C. 吾妻之美我者，私我也。 D. 乐骄乐，乐佚游，乐晏乐，损矣。42 下列各句中，未使用比喻的一句是 （ ）A. 百岁光阴如梦蝶。 B. 刀刃若新发于硎。C. 譬如朝露，去日苦多。 D. 又有若老人咳且笑于山谷中者。43. 下列各项中，表述完全正确的一项是 （ ）A. 游褒禅山记不以写景见长，而以游山经历悟到有志者事竟成取胜。B. 赤壁之战大多篇幅记述人物对话，其中周瑜锋芒毕露，诸葛亮雄健周密。C. 察今以譬喻见长，多侧面论述了法先王之法的必要性。D. 记王忠肃公翱事选取王翱几件小事，反映其廉洁自律、嫉恶如仇的品质。淮安市高级职业技术学校20122013学年度第二学期11对口班语文第一册复习试卷（1）答题纸（ 考试时间：150分钟 满分：150分 命题人：刘卿 审核人：张艳） 题 号一二三四五六七八总分得 分第I卷（共70分）1.234567891011.12.13.14.15