三年级实践活动方案.doc

三年级实践活动方案 课前透视： 影子是生活中常见的自然现象是人类形影不离的朋友对于影子学生都有一定的体验也很感兴趣青岛版教材“变化的影子”是在学生学习了前面两个单元之后安排的一个实践活动在这一活动中学生能充分感受到数学就在我们的身边进一步经历探索发现数学结论的过程感受数学的价值初步体验用数学有观察世界体会学数学、用数学的乐趣 课堂实践： （一）活动目的： l通过观察、操作、测量各种目标物影子长度的实践活动了解同一物体在不同时刻影子的长短是不的；在同一地点正午时刻物体的影子最短 2经历观察、测量影子长短的过程体会影子长短与时刻的关系获得一些数学活动经验形成初步的观察、分析问题的能力 3、在与同伴合作、交流与解决问题的过程中培养学生动手动脑、解决实际问题的能力和团结协作精神 4通过活动使学生感受到数学与现实生活的密切联系进一步激发学习数学的兴趣并在活动中培养创新精神 （二）活动准备: 皮尺记录有关数据的表格（学生在课前分成若干小组每组均在课前合作选择自己小组的测量地点确定测量时刻测量物体制定测量计划） （三）活动步骤： 1、创设故事情境激发探究兴趣 通过多媒体教学设备教师讲故事聪明的阿凡提卖树荫故事的主要内容是：一个炎热的下午长工们正和阿凡提在巴依大老爷家门外的一棵大树下乘凉这时巴依大老爷出现了非常蛮横地要大家出100个钱买下树荫聪明的阿凡提一下就看穿了巴依贪婪的用心决定将计就计教训他一下于是大伙凑够了100个钱给了巴依巴依心满意足地走了到了晚上圆圆的月亮升上了天空皎洁的月光照在大树上大树长长的影子正好落在巴依大老爷的院子里和屋顶上长工们在阿凡提的带领下涌进巴依的家里有的还爬上了房顶巴依吓坏了急忙赶大伙出去这时阿凡提说：“树荫是我们花钱买下来的树荫移到里我们就跟到里你要想让我们出去就得给钱”巴依大老爷只好认输求饶不仅退还了100个钱还答应再也不阻挠大伙在树荫下乘凉了 故事看完后同学们纷纷称赞阿凡提聪明机智敢于同巴依大老爷作斗争为穷人谋幸福 师：原来影子与我们的生活这么密切那咱们同学想不想亲自测量一下影子进一步探究其中的秘密 2、亲自实践仔细观察总结汇报 1、同学们拿出课前准备好的表格各小组开始活动注意把测量数学仔细记录在表格里而且注意讲一下自己是在什么时间什么地点测量的测量的结果是多少下面我们就要到操场上任选一个目标物如旗杆、篮球架等测量出它的影长 2、学生开始活动（师巡视指导） （1）各组汇报本组的测量数据可能各不相同 （2）为什么同样长的木棒大家量得的影长不同呢说明：因为各组测量的时间、地点可能不同所以同样高度的直立木棒的影长也在发生变化 （3）学生分组观察讨论得出结论： 师：同学们你们在动手实践时肯定发现了许多影子的秘密来交流一下： 学生1：老师我们通过实践发现物体实际高度越高它的影子就越长 学生2：老是我们还发现物体影子的长短与时刻有关不同长度的物体在同一时刻的影子的长短是不同的；同一长度的物体在不同时刻的长短也是不同的；正午时刻同一地点所有物体的影子最短 学生： 3、实际运用拓展延伸 师：今天大家通过亲自动手实践发现的影子的许多秘密 活动发现：早晚时影子最长日中时影子最短太阳在东南边影子在西北边太阳在西南边影子在东北边一天中阳光下物体的影子会随着太阳位置