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文档简介

帮扶结对工作总结 教学是一门科学，需要有严谨的治学态度，脚踏实地工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。可以说，人的成长需要一个环境，学校开展的这项“帮扶结对”工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。本学期我和孙老师有幸一起承担帮扶郑老师的工作，本着“认真、踏实、团结”的工作态度，为了扎实有效做好这项工作，现我将一学期帮扶工作总结如下： 郑老师能够爱岗敬业，很好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强；虚心好学，积极上进，服从学校的安排，有较强的团结、协作精神，并有一定的开拓进取精神。 帮扶结对子的工作主要活动是听课、备课、评课。这些活动是双向的，不是单向的。郑老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。我也乐意把自己的一切毫无保留地与郑老师分享交流，在交流的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。在本学期和郑老师共同备课4节，听课后，我们进行了认真的评课，对教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。经过研课后，尽是把优秀的活泼的教学活动展现给学生,让他们在各方面都有所提高。做好课后反思。郑老师上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。同时我们也非常重视课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。 在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育教学科研水平，教育教学工作更上一层楼。 在工作的同时，我也不会忘记提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。 （1）多学习。我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。 （2）多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。 （3）多琢磨。继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。 总之，与其说帮扶，更应该说我们
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