年学生家长寒假总结.doc

年学生家长寒假总结 侯老师 您好！ 五个周的寒假飞逝而过孩子们又开始了新的航程在新学期开始之际特对我们的寒假生活做一总结请您指正 一、xx的情况 （一）作业完成情况： 基本能够按照自己制定的计划完成假期作业比较自觉虽然还存在一些问题（下面详述）需要家长的提醒和督促但相对来说这是作业完成方面最自我负责的一个假期更加真诚地面对自己对待父母提出的问题和建议大部分时间能够以理性的态度和开放的心态来面对情绪管理方面虽然发生过几次情绪失控的情况但总体来讲比较平稳 具体来说： 1、学习方面：基本能够按要求完成不足之处是太极拳经每天只读了一半没有读完一遍因为开始读的时候比较费劲有不少不认识的字且读不成句速度比较慢读一遍要近1个半小时经常读得哈欠连天因此我就建议他每天先读半部等到读熟了速度加快了再读一整部弋飞后期速度提高到读完半部只需20分钟但是没有主动加量 2、做事及社会实践：假期中我们家庭成员共同分担家务xx能承担部分洗碗、擦桌子、扫地等工作偶尔还会帮厨帮忙洗菜、切菜并学会了西红柿炒鸡蛋这道菜 春节前去国美电器进行了社会实践由于客流量很少整个上午xx基本都是处于空闲状态没有得到预想的与人互动能力的锻炼因此只呆了半天就结束了 3、运动方面：假期前半段时间弋飞在家里能够按照自己的作息时间每天大概运动1小时40分钟左右基本以练功房项目（翻滚、爬）为主锻炼身体的柔韧性和协调性；但假期后半段因我们回老家过春节拜亲访友作息时间打乱没有保证足够的运动时间而且按原计划因为老家的条件无法进行练功房项目要以贴墙功、易筋经、飞鹰功等为主但xx对自己不擅长的项目（飞鹰功、贴墙功）不太喜欢在我的不断催促之下才会去练一点更多的去练比较轻松的打小球项目 4、活动：参与了他人组织的户外骑单车、攀岩、打羽毛球活动自己组织了卖手工蛋糕的活动 卖蛋糕活动从策划、前期准备、做蛋糕、到卖蛋糕xx花费了很多时间和精力但他本人的销售成绩并不理想他自己也进行了总结和反思 此外我建议他在春节亲朋聚会中分享自己在学堂学到的健康知识或进行电影课分享或教大家易筋经等功法等他都不愿去做 （二）存在的问题 除了一月月总回复中提到的xx缺乏爱的能力、内心拒绝模式等问题外假期中还暴露出其他问题： 1、缺乏至上情结完成任务、应付的心态比较明显在学习、练功、活动等各个方面都出现消极怠工的情况比如选择性完成而非必须完成的假期作业弋飞基本会选择不去做；在做家务方面最后陷入只是完成分配的工作经常和小弟攀比的状态；本来说要学做包子后来学会做西红柿炒蛋后觉得自己已经学会做一种食物了就不做包子了；做假期总结ppt时也是差不多就行了有些部分我建议他用上照片可以更生动和丰富一些他最后也嫌麻烦没有做 2、情绪出现几次失控基本上发生在假期开始和快结束时假期刚开始时在家庭联谊会过程中xx情绪的爆发已在一月份月总回复中详述过了不再赘述回到家后也偶尔起情绪后来看到我们没有被他牵引和操控情绪很快恢复稳定假期快结束时情绪波动比较大我分析有几个原因：一是在老家面对一些不得不参加的走亲访友聚餐和被打乱的作息习惯他内心也比较烦躁；二是我在后期情绪不太稳定和飞爸有争执给弋飞带来了不良影响使得他在那段时间跟爸爸有几次不愉快对爸爸也不太尊重后来虽然我调整了自己进行了补救但对孩子还是造成了伤害 3、与人交往非常被动比较生硬且不太顾及别人的感受比如见到以前的同学也不打招呼别人跟他热情地打招呼、询问他的情况他也比较冷淡地回应还有在春节期间亲朋聚会中他因为对菜品不感兴趣连筷子都不动成为整个饭桌的“异类”其他长辈“热情”地要给他夹菜劝他吃他都冷面以对不会大方得体地表达自己的想法 （三）进步 1、在背诵、翻滚、飞鹰功等方面xx能够根据自己每天的进度和完成情况不断提高目标有所进步 2、在组织家庭间共同学习的活动时我给他提了几个建议他答应联合几个同学利用我们读书会的平台做分享后来因为几个同学都有别的安排加上我们要回老家时间不充裕分享没有举行但他能够同意并主动去联系同学去做分享就是一个很大的进步因为这在半年之前是无法想象的暑假时跟他商量去参与今日学堂学生的交流会被他严词拒绝了 3、开始敞开心扉假期中xx睡前我经常给他进行按摩过程中会与他聊天、谈心他能够敞开心扉和我交流没有保留和隐瞒后期因为弋飞对爸爸不太尊重的问题我和xx进行了深入交流xx表示看到了父母的努力和进步也了解了爸爸在事业、家庭等各方面承担的责任和重担我感受到xx在和父母的心灵沟通方面有了突破 4、克服自己的恐惧xx对疼痛有着特别的恐惧假期中的两次经历让他在克服内心恐惧方面有了很大的进步一是治疗鼻炎xx有慢性鼻炎这次趁放假飞爸想给他彻底治疗一下鼻炎药塞到鼻腔底部会刺激鼻子又痒又疼不停地打喷嚏流鼻涕xx刚开始治疗时吱哇乱叫加嚎啕大哭反应很强烈不过从第二次开始可能因为有了心理准备就比较平静地自己塞药了二是体检因移民要求体检需要抽血和打针去年xx入学体检抽血时就表现很激烈我想今年应该有所进步了确实在消毒之前xx表现还是比较淡定后来护士给他系上医用皮筋后他就很紧张一再抗拒泪如雨下抽完后他发现其实没想象的那么疼很大程度上都是自己吓自己所以下午打针时虽然比较疼他还是忍住了表现得很坚强、理性、能隐忍进步非常大 (四)其他情况反馈： 此外xx的视力问题需要向您请教和沟通一下近半年多时间xx视力从0.8下降到0.6假期中我们发现他大部分的学习时间都是和电子产品度过的：看视频（英文、科学）、读书、读博文、写日记等每天至少有三个小时我们建议他学习一段时间休息一下眼睛做一下眼保健操或进行一下眼睛穴位按摩但他对爱惜眼睛不够重视经常看视频看得入迷忘了休息眼睛很疲劳就不停地挤眼睛、揉眼睛弋飞曾说过老师说按学堂的做法学习、练功眼睛是不会近视的并且近视的同学也不要戴眼镜我们就想请教一下学堂在保护视力方面是否有好的方法弋飞的视力问题也请您关注并帮忙提醒弋飞多谢 二、家长的情况 父母是原件孩子是复印件我们原件的情况可能更有必要好好的总结和反思 假期刚开始时我们对这个假期充满了期待我认为我已经准备好了去迎接这一个月的相处对我的挑战结果证明我还是高估自己了做得并不令自己满意 首先假期前三个周我们家长做得还算及格基本能够做到我们对自己的要求：心态稳定引导鼓励而非指责尊重但不放纵家庭气氛和睦以身作则做好榜样比如在孩子起情绪说一些让我“伤心”的话时我能够平静地和他交流；在弋飞情绪失控时能够保持心态平稳先给他时间空间自我调整然后跟他平等谈心；孩子的学习活动只是给予建议、支持、和他需要的帮助不干预；孩子在人际交往过程中发生的一些让我们“没面子”的事情我们也能够接受、尊重他的选择也理解他在成长中内心要经历的这些过程 生活上也比较有规律全家能够按照制定的计划练功、学习、做家务营造出一个向上、有序的氛围我每天6点半起床做早餐xx每天早晨7点自觉起床整理好内务就到厨房向我报到他和小弟早锻炼时爸爸就去练太极拳有时我会到楼下和他们一起锻炼如果灶上有火不方便下楼我就在家里练功当然由于孩子们在家我的自由时间变少家务变多练功的时间比平时减少了 学习上读完鸦片战争的正面和侧面并推荐给xx对于书中所提到的历史和他进行了简单讨论xx很喜欢这本书但因为这是我从图书馆借的他很遗憾不能带到学堂继续读读完弋飞推荐的扫除力一书并和他一起对他房间的书和玩具进行了清理跟小儿子一起背金刚经的过程中读完南怀瑾讲金刚经本来想引导弋飞一起背完金刚经但被他以没时间而拒绝 带领孩子们一起做家务照顾在我们家的爷爷回到老家时在爷爷奶奶、姥姥姥爷家做家务而不是做“寄生虫”只知吃喝玩乐让老人照顾我们虽然孩子们在知的层面认识到应该去履行家庭职责、照顾老人但在行的层面还做不到尽心尽力还是以完成任务为主我们父母就先做好榜样尤其是我以前做消费者做习惯了被照顾得太好这个假期是真正履行我作为女儿的职责去照顾父母而不是到父母家休息享受的一个假期真正体会到用自己的爱心去服务于家人时内心的充实和满足 但是很遗憾这个假期我的表现还是有很多不尽人意的地方主要表现在： 1、内心还是经常随着孩子的行为起伏波动有时能及时觉知有时会控制不住自己出现不耐烦、急躁的情绪尤其是在孩子的表现不尽人意时、学习练功消极怠工时、听不进我的意见拧着来时等等实践检验出来我的修行还差得很远虽然大多数时间我能够及时觉知、调整把内心的情绪消化掉但我的想法更多的是把这一切当作和xx的一场pk一场摆脱掉他对我的情绪控制、赢得他信任和尊重的不能输的挑战我思想根子上的问题还是没有解决这种心态最终还是导致了我的一次“破功”因为xx练贴墙功姿势不标准我给他提建议他的表现让我非常生气就开始和他“较劲”了成为他的“受害者”最后也把他“整治”哭了 2、在老家有几天自己心态很不好开始无理取闹当着孩子的面和飞爸争执给孩子带来了很大的负面影响在我的情绪不稳定之后几天孩子的情绪也不稳定还跟爸爸闹别扭态度和行为都对爸爸不尊敬如同一篇文章所说“母亲情绪不稳整个家庭就跟着翻腾孩子是活在母亲这条船里的一点点动静都会影响到孩子破坏孩子的内稳态孩子单单平息自己的内心紧张情绪就要消耗很多心理能量还能留下多少心理能量用于学习用于自我成长呢”非常惭愧我的状态直接影响到孩子的状态而且长期以来自己的强势使得先生在孩子面前没有足够的威严这一切的根源都在我自己最大的功课还是修炼心性成为一个静、定、慧的女性 3、回老家近两周的时间我的状态也开始懈怠对xx的关注、监督和提醒都不到位直接影响到xx在老家的学习练功都出现懈怠 其实细想起来我最大的问题还是心态情绪问题反思我为什么会起情绪无非是两种心态：一我执总是希望孩子听自己的总觉得自己比孩子明智、厉害不相信孩子的能力如果他有不同意见内心就会有点着急试图说服他这时就不太理性容易被他不合适的态度激怒二是好面子内心深处希望xx在外人面前举止得当得到大家的认可xx不配合时就会觉得孩子不懂事、自己教育孩子很失败在外人面前太丢脸因此在外面自己无法说服孩子时内心的无力感让自己更容易急躁、起情绪 归根结底还是只看到了自己只照顾到自己的贪念、感受没有真正去关注孩子的内心没有真的尊重和接纳孩子 此外看到假期结束时xx的状态比起刚放假时明显退步了通过学习其他家长的做法反思自己对假期的安排还是没有足够用心存在很大的问题: 1、出于人际关系的考虑安排和以前朋友的家庭聚会虽然也建议xx可以在这些聚会上分享展示在学堂学到的东西但内心也知道以xx目前的状态是不愿意在熟悉的人面前去分享的所以这些聚会最终对孩子还是没有意义 2、孩子的状态还不太稳定、心性还不够成熟时也许更应该给他一个相对安稳单纯的环境令其保持内心平静、免受外界干扰而我们处于尽孝的考虑每年回老家过年奔波两个城市到处走亲访友令家长孩子内心都浮躁起来状态都懈怠下来 3、本来考虑到寒假就一个月孩子还是应该多跟父母在一起就没有给他安排一些冬令营的活动据了解有些同学参加了自然恩典冬令营、少林寺练武等都反映不错现在看来由于目前我们家长还是没有足够的定力和智慧更好地引导孩子如果能拿出710天的时间去参加一些有意义的活动可能效果会更好 通过假期的“实战”更加体会到教育的伟大和不易感恩学堂和老师们！并祝您事事如意！ 附假期作业如下： 一英文学习； 第二梯队：1、阅读scottforesman美版小学教材和哈考特科学系列的二年级的书每天23本根据个人情况来定完成目标后自由选择故事类的书籍或者三年级的书阅读自行安排2、每天看一集“billnyethescienceguy”能力较好的学生也可选择跟读3、每天跟读一集“thecatinthehat”4、其他如”magicschoolbus”、降世神通、“thewaythingswork”等老师一并拷贝的视频可自由选择跟读或观赏5选一本书做一个presentation 二中文方面1、连背每一章羊皮卷每天读十面太极拳经2、必读书目马云传杰出青少年的7个习惯和父母一起阅读分享准备好开学后的班级分享另外自己选择性阅读科普读物哲理小故事、侦探故事返校后分享；3、每天用电脑记录当天做的事和自己的收获与不足练习打字和自我总结的能力（半个小时）周末汇总后发在自己的