小学教育教学课堂常规口令集.doc

小学低年级课堂常规课堂调控的口令：（1）快速安静下来训练：师：一二三; 生：要坐端。师：小嘴巴; 生：闭闭好。师：请静息; 生：我静息。（2）上下课师生问好师：上课。生：起立！老师好！师：同学们好！请坐！师：下课。生：起立！老师再见！师：同学们再见！（3）讲解演示内容时师:小眼睛; 生:看黑板。师：小耳朵；生：听听好。师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最棒？ 生：我最棒！（4）调整坐姿口令：师：左手在下；生：右手在上。师：坐姿；生：端正。师：一二；生：安静。师：三四；生：坐正。（5）读书口令：师：读书时；生：脚放平。师：头不歪来；生：身要直。师：双手捧书；生：稍倾斜。师：眼睛离书；生：有一尺。师：请翻书；生：我翻书。师：请你翻到第一页；生：我就翻到第一页。师：左手压书；生：右手指字。师：请你指着书本读；生：我就指书本读。（6）写字口令：师：写字时；生：脚放平。师：头正腰直；生：身坐正。师：手离笔尖；生：一寸远。师：胸离桌子；生：一拳远。师：眼离书本；生：一尺远。同时为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。 1、快速安静下来训练：一二三，要坐端，小嘴巴，闭闭好。2、课前准备儿歌：上课铃，叮当响，我们快步进课堂，不挤不碰不吵闹，静静坐在座位上。书本文具放整齐，等待老师把课上。3、听课儿歌：身坐直，手放平。看前方，专心听4、课中休息：请你跟我这样做。5、训练举手上课发言先举手，老师批准再张口。声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。5、上下课师生问好上课，起立！老师好！同学们好！请坐！下课，起立！老师再见！同学们再见！6、路队训练：站路队，快静齐走起路来真神气，挺胸抬头甩开臂，整整齐齐回家去。7、做游戏儿歌：做游戏，要注意，安全第一要牢记。讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。8、学习文明礼貌儿歌：小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，9、游戏：（1） 开火车：师：哪组火车开起来？ 生：这组火车开起来。（2） 听同学发言：师：谁是文明小观众？ 生：我是文明小观众。10、手势：（1） 师：击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。）（2） 师：双手面向自己。（表示学生把书捧好，我们要读书了。）（3） 师：停止讲课。目视某一个同学。（表示你需要注意了。）点点头，伸伸腰，我们来做课中操。动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，你一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪见行动。棒！棒！棒！我真棒！争做班级和小动物一起做操小白兔，蹦蹦跳（小兔跳）小鸭子，嘎嘎嘎（双手放前做鸭子嘴巴状）小金鱼，游啊游（双手做鱼游状）小朋友，拍拍手安安静静齐坐好。小学生日常行为规范儿歌小学生，当自强。守规范，讲文明。日常规，很重要，同学们，要做到。早起床，快洗漱，衣冠整，精神好。红领巾，胸前飘；上学校，不迟到。入校园，慢步行；见师长，问声好。上下楼，靠右走；早读课，声情茂。升国旗，要肃立，齐敬礼，不言笑。做两操，动作准，听节奏，心要到。上课时，要端坐，专心学，爱动脑。敢发言，勤动手，会合作，能创造。下课后，要休息，不追跑，不喧闹。值日生，要勤劳，擦窗椅，把地扫。卫生区，常保洁。废纸屑，不乱扔。有垃圾，立即捡。垃圾桶，及时清。用水电，及时关；爱公物，护花草。爱公物，不乱画。做游戏，好心情。用餐时，先洗手，细嚼咽，不拣挑。放学了，排路队，说再见，微微笑。过马路，两边看，慢慢行，安全保。快到家，不逗留，做作业，要认真。作业毕，理书包，早点睡，习惯好。课堂常规儿歌上课前，准备好，书本笔，不能少。铃声响，进课堂，坐端正，朝前方。不下位，不吵嚷，静下心，等听讲。讲