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文档简介

幼儿园小班教案长长的海带小班教案长长的海带适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道海带的多种吃法及吃海带的好处，教育幼儿爱吃海带，使幼儿知道海带的名称、主要特征和生长环境以及干、湿海带的不同，发展幼儿的感知能力，快来看看幼儿园小班长长的海带教案吧。活动目标：1、使幼儿知道海带的名称、主要特征和生长环境以及干、湿海带的不同。2、使幼儿知道海带的多种吃法及吃海带的好处，教育幼儿爱吃海带。3、发展幼儿的感知能力。4、让幼儿学会初步的记录方法。5、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。活动准备：干、湿海带若干。活动过程一、引导幼儿观察海带的特征。1、出示干海带：小朋友知道这是什么吗？请个别幼儿上前摸一摸、闻一闻，然后告诉大家海带是什么样子的？像什么？（让幼儿充分观察后说出海带是长长的宽宽的，褐色的，上面有白色的粉末，像扎辫子的绸带，像皮带等）2、出示湿海带，引导幼儿观察比较：这是一根什么样的海带？（湿海带）这根湿海带和干海带有什么不一样？（引导幼儿从宽、窄、滑润、柔软等方面进行比较）。3、把这一条干海带放在水里会变吗？（让幼儿讨论，然后当场放入水中，等会再观察）二、海带的生长环境。1、你们知道海带生长在哪里吗？请幼儿说说并小结：海带属于海藻类，生长在海边的浅水区，分为绿、褐、红三大类，从海岸往海里分布，形成像陆地一样大的海带森林，提供给海洋生物良好的觅食、栖息场所，它具有像刀片一样宽大的叶状体，表面可以直接吸收水中的养分。三、海带做的食物。1、你们吃过海带吗？是怎么吃的？请幼儿说出自己吃过和海带制品。2、你喜欢吃海带吗？为什么？3、教育幼儿不挑食，爱吃海带：吃了海带对身体有什么好处？（吃海带，可以防止得“粗脖子”病，增加身体需要的碘，使身体健康）四、结束活动。1、我们现在来看看，刚才泡在水里的海带怎么样了？（变粗了，边上的弯曲明显了，摸在手上滑滑的，白白的盐没有了等）2、干海带真有趣，放在水里会变样，以且你们在家里仔细看看妈妈把干海带放在水里变成了什么样。小百科：海带是一种营养价值很高的蔬菜，同时具有一定的药用价值。含有丰富的碘等矿物质元素。海带含热量低、蛋白质含量中等、矿物质丰富，研究发
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