声现象 单元测试题.doc

学校： 班级： 姓名： 座号： 密 封 线 内 不 要 答 题声现象 单元测试题宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来题号一二三四总分得分一、单项选择题（每小题3分，共45分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。1关于声音的下列说法中，正确的是( )A发声的物体不一定在振动B有些声音没有介质传播也能听到C利用回声可以测海底的深度D声音在空气中比在水中传播的快2下列四个句子：(1)这首歌调太高，我唱不上去；(2)引吭高歌；(3)她是女高音歌唱家；(4) “不敢高声语，恐惊天上人”其中“高”字指音调的是( )A(1)(2)B(2)(4)C(1)(3)D(3)(4)3钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（ ）A只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音C声音在水中的速度比在空气中的速度小 D.声音从空气传入水中，音调发生了变化4下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( )在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.AB CD5在图1给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）A B C D6男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（ ）A音调低、响度大 B音调低、响度小C音调高、响度大 D音调高、响度小8图2中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的( )A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系 D.音色与吸管材料的关系7一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（）A.行驶的车辆减少，噪声减小B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢9在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的（）A.响度 B.音调 C.音色 D.频率102011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错误的是（ ）A. 地震时伴有次声波产生B. 地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播 C. 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的D. 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息11电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了（ ）A.防止声音发生振动 B.减弱回声 C.增强响声 D.改变声音的频率12下列现象中利用回声的是（ ）A.渔民利用声呐探测鱼群 B.雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C.大礼堂的墙壁被装修成坑坑凹凹的 D.录音棚内用软泡沫塑料隔音13一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是14为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理（ ）A在救室内安装噪声监控器装置 B在教室周围植树C每个学生都戴个个防噪声耳罩 D将教室的窗户打开15下面关于声现象的配对中，错误的是( )A“闻其声，知其人”发声体不同，音色不同B用超声波清洗眼镜声波可以传播能量C“隔墙有耳”固体也能传声D“长啸一声，山鸣谷应”次声波传播很远二、填空题（每空1分，共19分）图416男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的_低，这是因为男同学说话时，声带振动比较_的缘故17.在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图4所示的现象，这现象说明了声音是由于物体的 发生的。182009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是 。19.联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的_，台下观众听到口技演员的声音是靠_传播的.20. 小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过 传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于 。21“无声手枪”是在 处减弱噪声的；在公路和住宅间植树造林是在 中减弱噪声的.甲图5乙22一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声、岸边散步的人也可听到马达声.若距快艇的距离相同，则最先听到快艇启动的马达声的是 ，这是因为声音在空气中比在水中传播速度 .23图5中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图 是乐音的波形，图 是噪声的波形.24将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明枕头的传声能力比空气的传声能力_.25小明向家里打电话，他主要依据声音的 听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的 （选填“音调、响度或音色”）262010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为 传声效果比气体好。图6272011年7月30日，我国自主研制的“蛟龙号”载人潜水器（如图6）成功下潜至水下5182m处，在该处若通过水进行交流，则声音到达水面需 s （V水=1460m/s）三 实验与探究题:(共24分)28在声音传播的探究实验中，小红和小芳做个下面两个探究实验：步骤将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上，听传过来的声音。步骤将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤，比较声音的大小。请你帮它们分析，将实验现象和分析结果填写在表格中。（8分）声音的大小声音主要靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一条小缝时小红想：液体能否传声呢，她从家里找到一个装水的容器，除此以外，还需要什么器材？请你帮她想出实验的方法。29在探索响度与什么因素有关时，小丽作以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整：（6分）（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与 有关；（2）使音叉发出相同响度的声音，距离不同时，听到音叉的声音的响度不同，说明响度与 有关；（3）使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同，说明响度与声音 有关.30为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： 。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。（5分）图731如图7所示，敲响右边的音叉；左边完全相同的但没有与之接触的音叉也会发声，并且可以看到乒乓球会_，乒乓球由静止变为运动,说明它_ (选填“是”或“不是”)获得了能量,同时通过乒乓球的运动,我们可以分析判断左边音叉在_.右边被敲击的音叉作为声源,当它的振动能量在_中向外传播时,造成周围介质运动状态的变化,尤其是引发了左边一个音叉的共振,使该音叉能够最大限度地吸收声源所传播的能量,并引起乒乓球的振动说明声音_(选填“能够”或“不能够”)传递能量. （5分）四、综合应用题：（共12分）32将自己的声音录到录音带上，然后再放出来听。会发现录下的自己的声音与平时听到自己的声音不同。试解释这种现象的原因。（4分）33某人站在正对着悬崖行驶的船上对着远处悬崖高喊一声，经过2S后听到回声，若船行驶的速度是5m/s，空气中的声速是340m/s，问人听到回声时，船离悬崖多远? （8分）第- 6 -页 共6页声现象单元测试题参考答案一题号123456789101112131415答案CCBDCACBCCBABBD二、16、高调；慢； 17、振动； 18、月球上是真空，真空不能传声； 19、颜色；空气；20、空气 ；噪声； 21、声源；传播过程； 22、鱼；慢；23、甲；乙； 24、强