德育工作先进单位申报材料.doc

德育工作先进单位申报材料 新实际的教育宗旨应该是：学会求知、学会做事、学会做人、学会共处因此学校德育工作是教育战线上的主旋律、主阵地我校为落实“德育为首”的地位校长亲自抓、教师齐努力、不断改善办学条件、积极推进素质教育、大力开展教育创新形成了我校德育工作制度化、规范化、经常化、特色化现将具体工作的落实作如下汇报： 一、明确意义确立切实可行的德育目标、任务 “德治”是我国历代治国的基本方针从古代的“德教为先修身为本”到当代的“以德治国”的重要思想对指导教育教学工作具有重要的意义为此我校发挥了学校德育的主渠道主课堂的作用确立了切实可行的德育目标即：“厚德崇真博学创新”的校风；“敬业爱岗勤研求精”的教风；“笃学好问明理奋进”的学风它的基本任务是：把学校建设成精神文明的窗口、把班级建成团结向上的集体、把学生培养成具有社会公德、遵纪守法和文明习惯的好公民明确提出德育就是服务服务学生成长服务学校发展由于目标明确、任务具体、措施得当、我校德育工作始终具体很强的方向性、针对性、可行性和实效性 二、组织、计划、制度的健全与落实 针对当代中学生的特点：他们憧憬未来但对现实缺乏正确的认识；他们讲文明礼貌但不屑于从点滴做起；他们兴趣广泛但对不健康因素缺乏抵抗力；他们喜欢自由活动但不懂得自由与纪律的辩证统一的关系所有这些特点决定了当代中学生思想上的开放性、灵活性、而又有不稳定性因而新时期的德育工作必须形成全员育人全程育人的良好机制才能达到德育目的所以我国率先成立了以校长为组长主任、班主任为主要成员的德育工作领导小组制定了切实可行的德育工作计划、制度和活动纪录定期召开会议研究德育工作的目标、任务和措施间周开展活动寓教于丰富多彩的活动之中校长身先士卒抓住德育工作的重点、难点、基本点、关键点班主任及任课教师分管到位上下齐动员层层转落实人人都是德育工作者都把本职工作与育人挂钩从而形成良好的育人范围如门卫对学生衣着、仪表的提醒值日教师对突发事件的处理都是很好的例子 三、抓住两个重点夯实德育过程 1、立师德铸师魂针对我校师资水平校长把教师专业成长和师德、师能的提高作为学校工作开展的重点、难点采取优化管理、强化业务、高位引领的办法促进教师向更高的目标努力、奋进具体措施：加强师德教育广泛开展“讲师德、塑师表、铸师魂”的活动并制定“师德建设工作细则”落实“师德承诺制”把教师的师德与评优评先考核挂钩保证了德育队伍的纯洁性注重交流和探讨由于班主任工作经常遇到各种困惑为此我校组织各班主任、任课教师共同参与每周一次对德育工作中所存在的一些问题进行反馈、交流、探讨、以寻求最佳的解决办法 2、抓养成促规范我校大部分学生来自农村一些学生家长文化水平较低不善于引导子女养成良好的行为习惯还有一些家长常年外出打工无暇顾及孩子的教育致使一些学生的言行、举止散漫、粗俗为此学校重视抓好德育规范促进学生文明成长健全常规管理制度没有规矩无以成方圆为了做到德育工作有法可依有章可循我们尽量细化与完善各项规章制度作为学生日常行为的准则落实德育常规检查构建和谐校园学校安排值日教师、值日班主任、学生会干部每天早、晚进行全方位的德育常规检查这样规范了学生的日常行为促进了学校良好的班风、校风、学风的形成保证了学校各项工作的有序开展努力构建和谐校园 四、通过课堂教学潜移默化 课堂教学是学校德育的主渠道因此我校提出：在课堂教学中最大限度地诱发学生的情感体验把学科知识与道德认识结合起来富德育于教学的各个环节中古语有“师者所以传道授业解惑也”也就是说教师在授业过程中传其道通过创设情景、资料展示、交流讨论、活动参与等形式让学生感知科学知识理解教科书中蕴含得到的观点产生情感共鸣在学习知识的过程中发展道德认识尤其是教文科教师要注意发挥“文以载道”的优势比如我校一位教师在涉及到“俭以养德”这个词语时首先使学生明确本词的意义：凭借简朴来养成自己的勤奋节俭的品德然后因势利导讲了新形势下节俭的现实意义我国十几亿人口才过上温饱生活为了奔小康生活在发展生产力的过程中要特别处理好生产和消费的关系如果消费的增长持续超过生产的增长将影响物价稳定削弱经济发展的后劲给改革带来困难学生认识到了这一点澄清了糊涂观念认识到节俭的重要性达到了德育教育的目的 五、用赤诚的爱心进行感化教育 把爱心奉献给学生温暖一个照亮一隅才能和学生心心相印才能把德育教育做到他们的心坎上天气冷了要不断提醒学生加添衣服预防感冒每天放学后要不忘嘱咐学生过马路小心学生有困难要慷慨解囊、无私相济对偶尔违犯纪律的学生做他们的工作要深入细致摇动之以情、晓之以理更重要的是：教师不仅要全心全意地爱着品学兼优的学生而且也要无私地育着有疵点的学生去年的七（2）班有位学生连续与他人发生矛盾、甚至发展到在校外结伙打架办主任韩老师没有放弃他跟他一次次促膝谈心从人生价值谈到爱国立志从英模人物谈到未来前景帮助他找症结“精诚所至、金石为开”他有认错到进步今年期末竟被评为三好学生 六、通过各种活动深化德育教育 德育教育不是一劳永逸的应常抓不懈应积极认真开展形式多样内容丰富的主题活动为学生搭建一个表现自我展示实力的大舞台这也是我校开展德育工作的一项重要方式 1、规范升旗仪式我校坚持每周一七时准时举行升旗仪式学校要求各班学生干部组织学生整队入场和有序离场由学生会干部负责检查每次仪式结束后进行点评并将结果计入学校班级管理量化评比中这一措施既保证了会场秩序的良好提高了入场和离场的效率节省了时间又促使学生养成良好的习惯锻炼了学生干部的管理能力另外还改革了旗下讲话的模式学校给学生一个展示自我的平台采用学生“自选自讲”的形势现在升旗仪式已成为一道独特的风景 2、实施感恩教育由于受社会风气的影响个别学生曾出现贪玩厌学、欺骗家长、顶撞老师、迷恋网络等问题面对此情我校一人性化入手从最朴素、最本质的立身做人常理教育入手对学生进行“感恩”教育开展“拿什么报答您我的父母”、“保护环境亲近自然”、“师恩在我心中”、“忘不了您我的亲友”、“难忘啊母校”、“让我说一声谢谢”等六个主题活动着重在教育学生感激父母、感激师恩、感激他人、感激学校四个方面下功夫让学生体惜父母的辛劳理解老师的良苦用心培养学生的大家庭意识激发起学生孝敬父母崇尚师德珍惜时光和谐人际关系的思想品德迈出了学校德育工作的新步伐 3、发挥榜样学生的作用为切实推行素质教育鼓励学生全面发展成才帮助学生正确认识自己、评价自己、激励自己、创造机会使学生体验成功的喜悦；树立榜样充分发挥示范作用营造积极向上和谐统一的校园氛围每学期评选出十佳学生、优秀学生干部、三好学生、学习标兵、德育模范、文体之星、自律之星、文明标兵、优秀团员、环保先锋等十类先进学生学校统一发奖状和奖品同时将榜样学生的事迹和照片制作成宣传栏大张旗鼓地进行宣传、表扬以榜样的力量激发学生自强、自立、自信的成长意识 4、比赛激活育人功能21世纪是充满挑战和竞争的时代又是多元化的时代学校培养全面发展的人才尤其重要鼓励学生积极参与不同类型不同形式的活动诸如个用比赛、朗读比赛、体操比赛、书法比赛、英语对话赛、即兴作文竞赛等以此挖掘学生各方面的潜能这样不同层次地体现出学生的思想美、情感美、健康美从而陶冶了情操提升了人文精神境界 5、开展“收集”活动德育教育也能结硕果我校每期都不失时机地组织其他活动例如开展“搜集名言”活动首先班主任把各种名言分类分成“理想篇”、“人生篇”、“诚实篇”、“友谊篇”、“该过篇”等然后让学生按规定范围搜集人人参与轮流值日写在学习园地里这样既可以为学生写作积累素材又可以激励提高学生的思想素质 总之学校德育工作是