七年级语文下册 第13课《音乐巨人贝多芬》课件 新人教版.ppt

我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征服。贝多芬,音乐巨人贝多芬,何为,人物简介,贝多芬（1770-1827）,德国最伟大的音乐家之一。出身于德国波恩的平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁便开始登台演出，二十二岁时到维也纳深造，艺术上进步飞快。二十八岁起听力渐衰，五十岁时全聋，但众多登峰造极之作均是这期间的作品，被尊称为“乐圣”。,主要代表作：,悲怆钢琴奏鸣曲月光钢琴奏鸣曲1801年英雄第三交响曲1804年热情钢琴奏鸣曲1804年命运第五交响曲1805-1808年艾格蒙特序曲1810年欢乐颂第九交响曲1819-1824年,贝多芬一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家庭、没有理解，亦没有财富！“他是由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐”（罗曼罗兰），他热爱自然，毕生追求自由、平等、博爱！,整体感知,速读课文，你觉得贝多芬是怎样的一个人？（请在文中画出关键句）,独立而骄傲，沉郁而坚强，严肃而善良，热爱自然和生命，追求自由，献身音乐。,赏析探讨,读文中描写贝多芬穿着和外貌特征的语句，说一说这些描写表现了他怎样的内心世界？,外貌：,两肩极宽：,衣服陈旧不整洁，衣服后面拖着失效的助听器。,能挑起整个生命的重荷及命运的担子。,不拘小节。（学者的风度）,形神兼备,有力的大手：,脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚：,弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。,刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。,形神兼备,文中贝多芬的哪些话深深触动了你？你对那些话是怎样理解的？,语言品析,1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛”是什么意思？,这是个比喻。意思是说，一般人都以为他很可怕，很难接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让“客人”进门，他对他们的做法很惊讶。,2、为什么贝多芬说“一株树也比一个人好”？,一方面耳聋给贝多芬造成了交流的障碍，常被人误解，他的社会交往受到极大的约束，耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音；另一方面，树接近自然，可以远离人世的喧嚣，获得净化和安宁，就此而言，树也比社会中的人好，贝多芬也想获得这样的心灵上的宁静。,3、“你可能想到我一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”如何理解这句话的意思？,贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了的火山”，“熔岩”比做他的创作激情。此话意思是说，正当他对音乐的理解更进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃。“拼命”、“巴望”表现了他与不幸命运作斗争的决心。,贝多芬以他整个生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征。而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达出他内心的热情和生命的节奏，即贝多芬“心里的音乐”。,4、“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐！”这句话是什么意思？,课文小结,耳聋，对平常人是一部分世界的死灭，对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死灭了而贝多芬不曾死！并且他重造那已经死灭的世界，重造音响的王国，不但为他自己，而且为着人类。这样一种超生和创造的力，只有自然界里那种无名的、原始的力可以相比。傅雷,贝多芬意志坚强，敢于与命运挑战，像这样“超越苦难，铸就辉煌”的人还有很多，请你再举出一两个例子，并说说你从他们身上所得到的感悟