八年级物理上册 第1章 第3节 第2课时 速度的综合应用课件 （新版）新人教版.ppt

第三节运动和快慢,第2课时速度的综合应用,1物体沿着直线且_不变的运动，叫做匀速直线运动。2匀速直线运动是最简单的运动。做匀速直线运动的物体的运动速度_，运动方向_。(均选填“改变”或“不变”)3在物理学里，用_表示做变速运动的物体的运动快慢。4平均速度等于物体通过的路程与_的比值，公式表示为v_。,速度,不变,不变,平均速度,通过该段路程所用时间,1(2015年杭州市)“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片(黑点表示物体的像)，其中可能做匀速直线运动的是(),2火车在平直的轨道上以20m/s的速度做匀速运动，通过的路程是200m，则通过这段路程所用的时间是()A1hB5minC50sD10s,B,D,3小华同学的家附近有一个公共自行车站点，他经常骑公共自行车去上学，某一次从家到学校运动的st图象如图所示，则小华从家到学校的平均速度是()A135m/sB168.75m/sC2.25m/sD2.81m/s4短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是()A在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/sB在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/sC在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/sD在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s5(2014年永州市)小李同学在百米赛跑时，在前8s内加速跑完了36m，接着保持8m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是_s。百米赛跑的平均速度为_m/s。,C,C,16,6.25,1(5分)在学习“速度”时，同学们展开了热烈的讨论，下列关于“5m/s”和“5km/h”的说法中正确的是()A5m/s比5km/h快B5m/s比5km/h慢C以5m/s的速度运动的物体，一定比以5km/h的速度运动的物体通过的路程长D以5m/s的速度运动的物体，一定比以5km/h的速度运动的物体通过的路程短2(5分)做变速直线运动的物体在5s内通过了10m的路程，则它在前2s内通过的路程是()A等于4mB大于4mC小于4mD以上均有可能3甲、乙两个做匀速直线运动物体，速度之比3：2，所用时间之比为4：5，则通过的路程之比为()A1：1B1：3C6：5D5：6,A,D,C,4(5分)(2014年泰安市)沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象如图所示，以下说法正确的是()两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动；t0时刻，A在O点，B在距离O点5m处；从第3s开始，vAvB，5s末A、B相遇；5s内，A、B的平均速度相等。A只有正确B只有正确C只有正确D只有正确5(5分)如图所示，是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图，对这个小球的运动情景描述正确的是()A小球从高处自由下落B小球沿斜面上下运动C小球做匀速圆周运动D小球从碗边释放滚下,D,B,6(6分)某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制如图所示的路程时间图象。你从该图象中可获得哪些信息？(写出三条)(1)_；(2)_；(3)_。,小车做变速运动,小车在途中停了3s,全程的平均速度是0.86m/s,7(5分)(物理与生活)我国连续实行了几次铁路大提速，参与提速的列车由几节自带动力的车厢和几节不带动力的车厢编成一组，叫动车组，代号用“D”开头，如图，其时速均在二百公里以上。若“D”字头列车在某路段上以216km/h_m/s的速度匀速行驶，某同学要以1.5m/s的速度横穿9m宽的铁路，则他至少应在距车_m处横穿铁路才安全。(友情提示：本题只作理论计算，切不可用于实践！),60,360,8(6分)(2014年宜昌市)马来西亚航空公司航班号为MH370的客机于北京时间2014年3月8日0：42从吉隆坡起飞，于凌晨1：20与管制中心失去联系。该航班本应于北京时间3月8日6：30抵达北京。已知北京与吉隆坡相距3700km，若按原定时间准时到达，则飞机飞行过程中的平均速度是多少km/h?,解：s3700kmt6:300:425时48分5.8h,9(8分)(探究创新)五一期间，小明一家开车外出旅游，途中看到如图所示的限速牌。小明用了10min的时间通过了这段10km长的限速路段，请你通过计算说明他超速了吗？近期，我国又加强