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今天你学习了没有 党的十六大报告把“形成全民学习、终身学习的学习型社会”作为全面建设小康社会的奋斗目标之一年2月19日*总经理在工作报告中提出：“面对不断出现的大量的新情况、新问题、新矛盾仅凭我们现有的经验是不够的必须善于学习我们要按照建立学习型企业的要求把学习放在重要的位置上建立鼓励学习的机制树立终身学习的意识形成全员学习的风气” 今天你学习了没有 *公司作为交通基建行业唯一的一家上市公司不仅立足交通行业、扎实做好交通基础设施经营管理业务而且有步骤、稳健地参与交通高科技领域实施可持续发展战略正是在这样高层面竞争的压力和加快发展的内在动力的双重推动下*人掀起了各种类型的学习热潮建设成现代化学习型企业加速人的潜能和创造力的开掘和发挥在更高层次、更深程度、更广领域参与市场竞争全面提升综合竞争力是宁沪公司在二次创业中谋求新发展的一个率先选择 终身教育已在*公司遍地开花笔者采撷了一组镜头从中可以看出*人在尝试建设学习型企业过程中学习正在成为一种生活方式 镜头一来到*收费站时正是“班后会”的讲评时间十来个平方米的班组活动室坐满了刚下班的收费稽查一班的同志们这一次大家讨论的主题是“技术、服务、效益”翻开大家听讲做的笔记本厚厚的本子上满满地写着历次学习的内容摘要负责组织学习的收费稽查股邹永明股长介绍说通过“班前会”“班后会”的这种灵活形式不仅在第一时间解决了工作中遇到的各种困难还及时为一线人员“量身定做”了补充性和前瞻性知识把职业道德教育和职业技术教育传递给基层人员如今他们已经分别组织了各班组开展了学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想、“安全生产法”、质量、环境、职业健康安全管理三大体系文件、职业道德规范等十多种主题教育活动人员参加率为100%既确保了教育的时间、内容、人员三落实又保证了教育活动的质量现在这种学习方式已融入站部日常工作之中成为望亭收费站全员学习的重要载体 画外音建设学习型企业如果没有全员参与就会变成一句空话学习型企业实际上是一种社会化的学习形态*站站长徐宝来说：“*站也要创建成学习型收费站两个目的：学习为了发展学习为了竞争一句话就是为了实现两个率先”发展和竞争的观念与基层员工紧紧相连只有让广大员工自觉地参与到学习中来才能增强参与竞争的能力练就熟练地专业技能才能不被社会、企业的发展所淘汰 根据专家分析农业经济时代只要接受5年文化教育就足以应付后40年工作生涯的需要；工业经济时代受教育达到12年就可以适应一生的工作；而在信息技术高度发达的知识经济时代人类必须把12年制的学校教育延长为“80年制”的终身学习才能使人的知识不断得到更新才能使个体的人乃至全社会保持旺盛的创新能力望亭站致力于创建学习型收费站注重全员参与实际上是在构筑开放式内部教育模式让学习成为一个工作内容一种生活方式 镜头二25岁的葛岚和30岁的许雪松是刚刚成婚的小夫妻他俩同在*收费站上班又同在进修学院读夜校见到他们时葛岚正利用上下交接班的空儿向先生布置代抄笔记的任务笔者和已下班的许班长聊了起来 “是站长要求你们参加夜大的学历再教育” “不是我们自己要学的俗话说得好：“人无远虑必有近忧”眼下竞争日益激烈不能等着知识推过来而要主动去寻找、去拉” “学着累”“累！有时夜班上下来还要赶着去上课像我们上三班倒的课上不全但幸亏和她岔着一个班可以互相抄笔记再自学”“想过放弃”“不会坚持到底” 画外音据统计近年来*收费站有20人参加微机培训有25名干部职工参加了电大、函大、自修大学等学历再教育到目前为止全站*名干部职工中具有大专以上文化程度的15人中专、高中文化程度的53人取得中级职称有1人、初级职称有4人为全站征管工作不断提升注入了可持续发展的人力资源职工队伍的整体素质和文明服务水平进一步提高收费站的文明“窗口”形象进一步巩固形象工程建设有了长足发展基础设施、文明服务、内务管理、安全管理、组织领导等工作迈上了新台阶员工真正融入了“学习型收费站”的氛围中 镜头三*收费站会议室 站长徐宝来正与员工们一起参加企业学习活动在学习会上讲课人不是专业的教师或企业领导而是公安交警学习过程很热烈没有空泛的大道理讲课的内容与员工的工作密切相关比如说如何随着环境的变异做好文明服务；司乘人员的心理学等员工们你一言我一语说出自己的经验与教训一个台上热情地教一个台下细心地学浑然一片 “个人的智慧和力量毕竟是有限的我们站的这种活动实际上是一种团队学习方式正是在这样的学习过程中员工们取长补短在业务上得到了提高”徐站长说“我们搞学习型收费站绝对没有花架子因为我们的员工很清楚一点：学习不是为了别人是为了自己；搞学习型收费站不是为了应付上级领导而是为了在严峻的形势下保持良好的基础管理维护良好的社会服务形象企业发展比人慢就会被淘汰；个人素质比人低也会被淘汰为了过上美好生活就必须学习必须终身学习这样就不是为学习而学习而是把学习作为工作的一部分” 画外音在*路像这样的学习型基层随处可见包括收费站、包括服务区徐站长一番朴素的话说出了一个看似浅显实际上大有学问的道理：没有目的、不落到实处的学习势必不能持久学习型收费站也好学习型个人也好学习必须与岗位