嵊州逸夫小学主题队会-珍爱生命

1 / 6 嵊州逸夫小学主题队会 :珍爱生命 嵊州逸夫小学主题队会 :珍爱生命 作者：佚名转贴自：本站原创点击数： 52 嵊州逸夫小学主题队会 :珍爱生命 一、活动目的： 1、通过每个同学参与讨论，了解到人生道路上有许多岔路口，如何选择让生命更有价值的道路，让人生更加灿烂。跨越一切艰难险阻，懂得生命存在的意义。 2、讨论人的生命的意义，父母赐予的生命，祖国赐予的成长，亲人朋友赐予的关爱。疾病 SARS、 AIDS、天灾飓风毁灭、中国洪水事件、当代大学生跳楼事件、毒品犯罪，对比事件引起学生注意，了解保护 健康的重要性，了解勇敢、团结、奉贤的珍贵性，了解心理健康的必要性。 二、活动准备： 1、组织大家写 “ 珍爱生命 ” 短文，调查学生如何看待珍爱生命。 2、组织写作，创作诗歌和小品。 3、选出小品演员、主持人、进行排练。 4、安排好 4 名学生进行题目答辩内容准备。 5、配乐及相关物资准备。 2 / 6 6、准备疾病、灾难、学生犯罪的图片进行投影展示。 7、主持人串词等文案修改。 8、应急措施准备。 三、活动形式：讲故事、诗朗诵、小品、讨论、抢答等。 四、活动流程： 1、序曲 播放歌曲世界因你而精彩 2、亮相 主持人登台陈辞 3、诗朗颂 生命的价值 4、自由谈 例举有关名人一些生命价值的故事、名言。（抢答） 5、小品 勇敢者的奖励 6、讨论 根据小品里面的内容选择三个例题之一进行辨证讨论。 a)疾病防止与个人关系 b)灾难来临时的奉贤精神与保护自我精神 c)心理健康是否重要 7、结束语 主持人宣读结束语。 五、节目具体过程： 1、序曲开始后 5 秒，主持人宣读开场词。 生命在浩瀚无垠的宇宙中，显得是那么渺小。 人在种类繁多的动物世界中，所扮演的只是个配角。 生 命存在每一个细胞中，跟随着全身的血液流淌，跟随着心3 / 6 脏的跳动而成长。 生命伴随着时光走过一个珍贵的历程，失去将不再回。 而一些人不懂得珍爱生命，认为生命只属于个体，生命缺去了关爱。 我们如何珍爱生命？答案就下面。 2、诗朗诵生命的价值，配合投影出示疾病、灾难、学生犯罪的图片。 生命的价值是什么 我问春天的小草 小草轻轻的告诉我 虽然它很渺小 但却为大地增添了勃勃生机 这就是生命的价值 我问夏天的小河 小河快乐的告诉我 它虽然有时奔流不息 有时风平浪静 但却能为炎热的夏 天 送来丝丝清凉 这就是生命的价值 4 / 6 我问秋天的果实 果实微笑着告诉我 虽然它的生命即将结束 但却能带给人们收获的喜悦 这就是生命的价值 我问冬天的雪花 雪花骄傲的告诉我 它的生命虽然短暂 但却在寒冷冬天 看到了孩子们的笑脸 也为明年的春天蕴酿了新绿 这就是生命的价值 我问时间老人生命是什么 时间老人和蔼的告诉我 生命是什么并不重要 重要的是生命的力量 品质与价值 3、自由谈。 主持人：看过图片又听完这段意味深长的诗朗诵，心里好象有好多话要说，我相信大家肯定也有同感，谁能第一个说出5 / 6 心声？ 选出珍爱生命短文中写作比较优秀的 10 位同学参加。 4、小品： 主持人：刚才听完几位同学叙述自我心声，其他同学一定也有自己的感慨，或许还存在一些质疑，那我们来看一段音乐小品。音乐响起，小品开始。 小品大概内容： 淘气的三名学生，受到老师批评后，相约悄悄逃离学校，不小心来到一个虚拟空间，他们是否可以回到现实生活，要取决于他们是否能找到 “ 珍爱生命的意义 ” 。虚拟空间里分别有三个 魔鬼阻止他们，分别是死神、病毒、自私鬼，经过团结互助、勇气坚持、珍爱生命最终击败魔鬼，找到回家的路。 主持人：三个人终于战胜了心魔，找到了各自珍爱生命的意义，故事就这样结束了。对了，后来甲同学有了个外号叫 “ 热心肠 ” ，他不仅关心同学，而且经常利用周末去老人院、残疾人会所、帮助别人，他的口号是：活着就要有意义。丙呢？真正成为品学兼优的学生，成了老师的好帮手，对了对了！还有 “ 邋遢大王 ” 乙呢，爱护环境的他，未来的目标是当一名医生，他要用自己的双手帮助更多需要他的人，让那些面对疾病的恐慌的人们，勇敢的面对病魔。 5、辩论交流： 主持人：大家感觉欢快吗？生命就是这样多姿多彩，但关于6 / 6 “ 珍爱 ” 或 “ 如何珍爱 ” 却迷惑过一些人，他们也有自己的道理。如何判断对与错，我说了不管用？那我们来场辩论吧。 预先选好的题目进行辩论。 辩论内容 （ 1）、疾病防止与我无关。 （ 2）、灾难来临时我只要做到自我保护就行了。 （ 3）、心理健康是否重要。 建议：事先安排好参与的同学，搜集相关报道、名人事迹 6、结束语：由老师完成。 今天是一个节日，是你们生命的第二次开始，你们有了自己珍爱生命的目标和方式，书籍、学校、社会只能教会你们 正确的学习方法，古人、英雄、名人只能传达一些人生道