人教版七年级生物复习课件(课堂使用).ppt

人教版七年级上期末总复习,1,生物的特征,生物的特征,生物的生活需要营养（动物、植物）,生物能排出身体内产生的废物(动物、植物),生物能生长和繁殖,除病毒外,生物都是由细胞构成的,生物能进行呼吸吸入氧气.呼出二氧化碳,生物能对外界刺激作出反应(应激性）,生物都具有遗传和变异现象,举例,调查我们身边的生物,调查方式：,明确调查目的和调查对象,（细致、如实、保护、注意）,整理、分析、统计调查结果,按形态结构,按生活环境,按用途,GO,动物,植物和其他生物,陆生生物和水生生物等,作物,家禽,家畜,宠物等,调查类型,观察、测量、谈话、问卷等,普查和抽样调查,制定合理调查方案,实施调查过程,1.下列现象中的物体属于生物的是A.钟乳石在慢慢长大B.长江源头水不断流出C.水果上长出许多“白毛”D.机器人在踢足球2.含羞草受到碰触后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有哪种特征？A.生长和繁殖B.进行呼吸C.生活需要营养D.对外界刺激作出反应3.要调查一块草地某种植物的密度，最好采取A.大体上进行估算B.一点不漏地数草数量并量地C.选点抽样调查求平均值D.划格后逐格计算再累加,D,C,知识巩固,C,4.进行生物调查时,下列要求中没有必要的是A.不要破坏生物的生活环境B.不要下水调查C.认真观察,如实记录D.特别注意安全3.下面是部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征一条小鱼长成一条大鱼的现象是属于。一只母猪产下九只小猪的现象是属于。种豆得豆，种瓜得瓜”的现象是属于。人每天都得排出一定量的尿的现象是属于。,生长,繁殖,遗传,生物能排出体内产生的废物,B,生物与环境的关系,阳光.水.空气.温度等,种间寄生、竞争、捕食、合作,种内种内互助、种内斗争,生态因素：,非生物因素和生物因素,骆驼适于在荒漠中生活尿液少,不易出汗.,荒漠中的骆驼刺根系发达.,寒冷海域中的海豹皮下脂肪特别厚.,旗形树生活在定向强风地区,生物影响环境,植物对空气湿度的影响,蚯蚓对土壤的影响,沙地上栽种植物对沙地的影响,探究实验的一般过程：,提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流,对照实验,明确实验变量（变量唯一）设置对照（对照组和实验组）减少偶然性和误差(数量足够，重复实验),探究：光对鼠妇生活的影响,提出问题：作出假设：制定计划：变量：设置对照：实施计划：得出结论：表达交流：,光对鼠妇生活有影响吗？,光对鼠妇生活有影响。,光,有光和无光,光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中,1、食物链的起始环节是生产者，箭头指向捕食者。2、物质和能量沿着食物链流动且逐级递减3、不易分解、难以排出的有毒物质则会沿食物链积累,生态系统,在一定地域内,生物与环境形成的统一的整体.,生产者-绿色植物;消费者-大多数动物;分解者-腐生的细菌和真菌.,非生物部分,注意食物链的正确书写,生态系统具有一定的自我调节能力.,概念,组成,食物链和食物网,生物部分,阳光.空气.水.土壤等,为生物部分提供物质和能量,多种多样的生态系统,森林生态系统,草原生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,湿地生态系统,农田生态系统,城市生态系统,生物圈是最大的生态系统,生物种类最多,非生物环境范围最大,各生态系统互相联系,形成一个统一的整体生物圈,地球上适合生物生存的地壳表面的一薄层-约20千米厚,生物圈的范围,大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,生物圈为生物的生存提供了基本条件,营养物质、水、阳光、空气、适宜的温度和生存空间等,生物圈的概念,GO,1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是A.温度B.水C.阳光D.空气2.生物圈中有多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是A.一块农田B.一座城市C.一群吃草的羊D.一条河流3.下列食物链表示正确的是A.大米鼠蛇人B.阳光青草鼠蛇人C.青草鼠蛇鹰D.营养物质鼠蛇鹰,A,C,知识巩固,C,3.下列各项中，属于生产者与消费者关系的是A.蚕吃桑叶B.蛔虫摄取人小肠内的营养C.狼吃兔子D.蘑菇从腐烂树木中摄取养料4.下列关于生物圈的叙述，正确的是A.生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的B.生物圈包括大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部C.地球上的绝大部分的空间都是属于生物圈D.生物圈能为生物的生存提供基本条件5.生物圈为绿色植物生存所提供的基本条件不包括A.水和空气B.阳光C.葡萄糖,淀粉等有机物D.二氧化碳,D,C,A,6.下图是我市某一农田生态系统中的部分植物和动物，请据图回答问题。1图中最多能找到条食物链。其中能量消耗最多的一条食物链是：。该食物链中生产者是。2从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要靠相联系。3若农田中青蛙被大量捕杀，农作物产量将。4图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统中属于。如果草受到农药的污染，那农药含量最多的生物是。,5,草鼠蛇鹰,草,食物,降低,消费者,鹰,该实验的变量是。A装置与B装置组成了实验，其中实验组是装置。该装置设置不符合单一变量原则，改正方法是：同时在B装置中放入，或在纸盒中线位置同时放十只鼠妇（4）分析结果，得出结论：改进实验装置后，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。,7.搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究:（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?（2）作出假设：_。（3）制订并实施探究方案：实验装置如下图所示，在纸盒底部铺有一层湿土，图中鼠妇数量为刚放入时的状态。,为了使实验结论更准确，应分别计算出装置A和B中鼠妇数量的。结论：_对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在的环境中生活（5）实验结束，要将鼠妇放回的自然环境中。,显微镜的结构和功能,放大物像：反射光线：调节焦距：光路：,使用步骤：,取镜与安放对光观察整理,注意事项,亮度.清晰度的调节;,放大倍数的计算;,污点判断和处理;,标本的移动情况;,不同放大倍数下看到的物像情况,反光镜遮光器通光孔标本物镜镜筒目镜,上下,放、降、升、看,GO,目镜和物镜反光镜粗准焦螺旋和细准焦螺旋,玻片标本,永久玻片和临时玻片,洋葱表皮细胞临时装片的制作过程,擦滴撕展盖染,切片.涂片.装片,制作方法：,保存时间：,制作观察人的口腔上皮细胞临时装片,擦滴刮涂盖染,DCAB,动物细胞和植物细胞的基本结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,支持和保护,保护和控制物质进出,含多种物质,具有流动性,含有遗传物质,液泡,光合作用的场所,内有细胞液（酸甜苦辣）,细胞膜,细胞质,细胞核,线粒体,细胞呼吸的主要场所,叶绿体,线粒体,能量转换器,水、无机盐（一般不含碳，分子比较小）,细胞膜,（有用物质进入,有害物质禁入,代谢废物排出）,细胞生命活动的主要场所，含有能量转换器,叶绿体-吸收光能,转变成化学能,储存在有机物中线粒体-分解有机物,释放能量,GO,无机物:有机物:,糖类.脂质.蛋白质.核酸（含碳，分子较大）,控制物质的进出,细胞质,细胞核,细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传,细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一,细胞核中的DNA上储存有遗传信息,鉴定,1.能够将一个细胞放大160倍的显微镜是A.目镜10倍、物镜10倍B.目镜16倍、物镜10倍C.目镜20倍、物镜10倍D.目镜20倍、物镜40倍2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在A.目镜上B.载玻片上C.物镜上D.反光镜上3.使用显微镜时，错误的操作是A.对光是要看到亮白的视野B.安放时镜座距实验台边缘约7cmC.观察时一定用右眼看目镜，左眼睁开，便于画图D.当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光,B,C,知识巩固,C,4.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是A、将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上B、将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上C、在载玻片中央先滴一滴清水D、将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对侧引流刚5.能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是A.细胞膜B.细胞核C.叶绿体D.线粒体6.动物活的细胞中能量转换器是A.液泡B.染色体C.线粒体D.叶绿体7.植物的叶肉细胞中与能量转化有关的结构是A细胞壁和细胞核B细胞膜和液泡C叶绿体和线粒体D细胞膜和细胞质,A,D,C,C,8.实验分析1当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用专用的轻擦。2在显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要将物像移至视野中央，向方向移动玻片标本。3在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着，防止物镜与玻片标本相撞。(4)制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形或椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形或移动，这是（）A.植物细胞细胞核B.液泡C.动物细胞D.气泡,擦镜纸,右下,物镜,9.下图是“在制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片”中的几个实验步骤：(1)正确的步骤顺序E_A_。(选填序号)(2)在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，其作用是（）A.避免细胞死亡B.维持细胞的形态(3)我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是（）A.近似长方形的格子B.不规则形状,10.下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：(1).属于植物细胞的是_图，属于动物细胞的是图，图中B的主要作用是和保护作用。(2).动植物细胞都具有的结构是B、C、D。(3).若甲取自植物绿色部分，则细胞具有绿色部分的结构是_。（4）C结构内含有物质，是遗传信息库。其中的主要的遗传物质是。,控制物质进出细胞,细胞膜,细胞核,细胞质,叶绿体,遗传,甲,乙,细胞数目增多，新细胞和原细胞遗传物质一样,细胞核细胞质细胞膜(细胞膜和细胞壁),DNA和蛋白质（DNA是遗传物质）,易被碱性染料染色，是遗传物质的载体,细胞在形态、结构和生理功能上发生的差异性改变,细胞的体积变大,但不能无限长大,生物体由小长大，离不开细胞的生长、分裂和分化,周围环境中营养物质组成自身物质,先复制加倍，再平均分配。保证新细胞和原细胞染色体的数目和形态相同。,产生组织，但细胞内遗传物质并没有改变,系统,组织,器官,细胞,植物体,分裂、分化,组织,器官,细胞,动物体,分裂、分化,（多个）,动物体,植物体,植物,自养生活,动物,可进行光合作用,动物,异养生活,真菌,异养生活,GO,表膜,口沟食物泡胞肛,纤毛,（在水中旋转前进）,收集管和伸缩泡、,表膜,进行分裂生殖,（需要氧气）,1.细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质A.和原来细胞一样B.比原来细胞少了一半C.比原来细胞多了一倍D.无法确定2.植物细胞分裂的顺序正确的是细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核细胞核分裂成两个新的细胞核母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁A.B.C.D.3.细胞分化的结果是形成了不同的A.细胞B.组织C.器官D.系统4.除病毒外,生物圈中生物体结构和功能的基本单位A.细胞B.组织C器官D.系统,A,D,知识巩固,B,A,5.下列不属于生物器官的是A.植物的叶B.人的心脏C.一个西瓜D.植物的叶肉细胞6.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个A.细胞B.组织C.器官D.系统7.仔细观察下图，回答问题ABCDE按照构成生物体的结构层次正确的排序是。8.取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_组织，表皮以内的果肉部分主要是_组织。,D,B,A,C,E,保护,营养,B,D,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,衣藻.水绵、海带,墙藓、葫芦藓、泥炭藓,肾蕨.铁线蕨、卷柏、贯众、满江红,1、都是生态系统中的生产者，能进行光合作用2、都是主要通过孢子繁殖后代，属于孢子植物,大多在水中,单细胞.多细胞无根茎叶分化,孢子生殖,潮湿的陆地,有假根，有茎叶分化,无输导组织,孢子生殖,阴湿的陆地,有根茎叶分化,有输导组织,孢子生殖,释放氧气(90%)食物、提取物,检测空气污染、泥炭（燃料）,食用、药用、绿肥和饲料、煤,种子裸露种皮、胚,单子叶植物,双子叶植物,种皮(和果皮),种皮,保护,胚乳,胚,胚,(新植物体的幼体),(新植物体的幼体),子叶(一片),胚芽,胚轴,胚根,子叶(两片),胚芽,胚轴,胚根,营养,营养,松.柏.杉.银杏.苏铁,小麦.玉米.水稻,花生.大豆.桃,根.茎.叶.种子,根.茎.叶.花.果实.种子,1.根茎叶发达，都有输导组织2.产生种子,1.输导组织非常发达、保证了体内水分和营养物质的运输2.开花结果，果实能保护和帮助传播种子,GO,1.构成海带植物体的结构是（）A.根、茎、叶B.茎和叶C.根状物和叶状体D.假根、叶柄、带叶2.下列植物中与众不同的一种是（）A.圆柏B.侧柏C.卷柏D.刺柏3.可以当作监测空气污染程度的指示植物的是（）A.种子植物B.蕨类植物C.藻类植物D.苔藓植物4.下列没有器官分化的植物类群是（）A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物5.下列常见植物中，属于被子植物的是（）A.银杏B.雪松C.苏铁D.水稻,C,D,A,知识巩固,D,C,6.小亮在野外采集到一棵植物，经细心辨认，它有茎和叶的分化，但是无真正的根。它与下面哪种植物属于同一类？（）A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.马尾松7.认真观察和识别下图中的植物，用图中的序号回答相关问题：(1)图中用孢子繁殖后代的植物的有_；属于种子植物的有_。(2)没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的_（选填序号）；该类植物可作为监测_污染程度的指示植物。(3)我国种类占世界总数最多的一类植物是图中的_（选填序号）。(4)植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切的植物类群是图中的_（选填序号）。,B,ABC,DEF,B,水域,F,DE,8.不属于种子胚的组成部分的是（）A.胚芽B.种皮C.子叶D.胚根9.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题（1）用图中数字回答：胚根、胚芽、胚轴、子叶、胚乳、种皮、种皮和果皮。（2）菜豆种子子叶片，玉米种子子叶片。（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称.,B,9和2,7和4,1和8,5和11,10,3,6,两,一,胚,环境条件：,适量的水分、适宜的温度、充足的空气,自身条件,有充足的营养物质完整的、有活性的胚胚不在休眠期,种子的发芽率=,种子的萌发过程,胚根根,胚芽茎和叶,胚轴连接茎和根的部分,一株完整的植物体的幼苗,发芽的种子数/供检验的种子数100,子叶储存和转运营养,被虫子咬过的、煮熟的、过期的种子,水,温度,空气,对照组,实验组,变量,根冠保护作用,分生区分生组织,产生大量新细胞,伸长区在长度上明显增加,成熟区吸收水分,无机盐的主要部位,使根不断长长,叶茎侧芽,一段枝条,含氮的无机盐促进长叶,含磷的无机盐促进开花,含钾的无机盐促进结果,幼叶芽轴芽原基,枝芽,有机物,叶的光合作用,水和无机盐,根的吸收,输导组织运输,最多的无机盐,花柄,萼片,花瓣,子房,花柱,柱头,雌蕊,花托,花丝,花药,雄蕊,花的基本结构,精子,卵细胞,子房壁,胚珠,卵细胞,传粉：,花粉落到雌蕊柱头上,受精过程：,精子（花粉管胚珠）,卵细胞（胚珠内）,受精卵(胚珠内),(自花传粉和异花传粉）,新个体发育的起点,果实和种子的形成,子房壁,珠被,卵细胞,整个子房果实；子房内的胚株种子；受精卵胚,果实和种子的形成必需经过四个过程开花传粉受精果实和种子的形成.,GO,新个体发育的起点,新个体的幼体,1.下列最适合种子萌发的条件（）。A潮湿松软的土壤B干旱疏松的土壤C冰冻的土壤D潮湿板结的土壤2.以下能发育成植物的茎和叶的是A.胚根B.芽轴C.胚芽D.花芽3.根在土壤里生长，根冠的外层细胞经常磨损，但根冠始终保持原来的形状，是因为.生长点细胞的分裂.伸长区细胞的伸长.根冠细胞的分裂.根毛区细胞的突起4.移植幼苗时根部带土是为了.保留水分和无机盐.避免伤害生长点.避免伤害根冠.避免伤害根毛和幼根,A,C,知识巩固,5.植物在生长过程中，需要量较大的无机盐是.氮.磷.硼.氮.磷.钾.氮.磷.铁.钾.铁.硼6.下列农作物的生产中，应注意多施钾肥的是A.甘薯.马铃薯B.番茄.花生C.白菜.油菜D.菠菜.芹菜7.对植物繁衍后代而言,一朵花中最主要的结构是（）A.花瓣B.花托C.花柄D.雄蕊和雌蕊7.一个豆荚中的种子的粒数决定于（）A.子房中胚珠的数目B.花中雌蕊的数目C.雌蕊中心皮的数目D.胚珠中胚的数目8.葵花籽和西瓜籽分别是由什么发育而成（）A.子房和子房B.胚珠和胚珠C.子房和胚珠D.胚珠和子房,D,A,C,5、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”形象地描述了花生的结构。在花生的个体发育过程中，发育成“麻屋子”和“白胖子”的分别是（）.珠被和受精卵B.受精卵和胚珠.子房壁和受精卵D.子房壁和胚珠7.受精作用完成后，花的变化是（）A.花冠凋萎B.雄蕊凋萎C.子房发育D.以上三项都正确8.荔枝是漳州四大名优水果之一，品种以“兰竹”、“乌叶”为主，“兰竹”荔枝粒大、肉多、种子小；“乌叶”荔枝色鲜艳、肉香甜、易保鲜。请回答1荔枝的果实是由发育而成的。2荔枝果实的形成过程是:。(用序号表示)开花受精传粉结果必须经过两个必要的生理过程是。,D,C,子房,根尖的成熟区,有大量的根毛，具有巨大的吸收面积,运输水分和溶于水中的无机盐,由下向上（根茎叶）,中空的管道无细胞质和细胞核，上下细胞间无细胞壁,根、茎、叶脉中的导管,水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程,气孔(一对保卫细胞围成)蒸腾作用的“门户”，气体交换的“窗口”,降低叶面温度；促进根对水分和无机盐的吸收和运输,含叶绿体的细胞,所有活细胞(主要线粒体）,必须有光,时刻进行,有机物氧气,二氧化碳水,制造有机物，储存能量,分解有机物，释放能量,呼吸作用所需要的有机物、氧和能量，都来自于光合作用光合作用所需要的二氧化碳来自呼吸作用,二氧化碳水,有机物氧气,光能化学能,化学能生命活动所需能量,光照强度、二氧化碳浓度、温度等,温度、水分、氧气、二氧化碳等,合理密植、间作套种、气肥,松土、排涝、保存种子,三、光合作用与生物圈中的碳氧平衡,一、绿色植物与生物圈中的水循环：,1.蒸腾作用提高大气湿度，降低空气温度，增加降雨量；2.吸纳雨水涵养水源；3.茎叶承接雨水保持水土,二、绿色植物是生物圈中有机物的制造者：,1.构建植物体，为细胞生命活动提供能量2.养育了生物圈中的其他生物（食物链和食物网）,植物的光合作用消耗二氧化碳,释放氧气,与生物的呼吸作用相反维持了大气中二氧化碳和氧气的相对平衡.,措施：1.保护森林，大力植树造林2.开展国际合作，减少二氧化碳的排放,上表皮和下表皮，无叶绿体保护,含叶绿体，成对存在,中间的孔隙叫气孔,自下而上输送水分和溶解在水中的无机盐,自上而下输送有机物,思考1.为什么植物的叶片一般呈绿色？2.为什么植物的叶片一般正面绿色深些,背面绿色浅些？3.为什么一般“落叶背朝天”？,表皮细胞,保卫细胞,气孔：,下表皮多，上表皮少蒸腾作用的“门户”、气体交换的“窗口”。,栅栏组织,海绵组织,排列整齐，含较多叶绿体,排列疏松，含叶绿体较少,导管,筛管,一.验证绿叶在光下制造有机物,暗处理部分遮光后光照酒精脱色漂洗检验,（作用）,变量对照：设置对照：,二氧化碳,(设置对照),（水浴）,（颜色变化）,（碘夜）,(颜色变化),二.验证二氧化碳是光合作用的原料,有二氧化碳和无二氧化碳,用氢氧化钠吸收钟罩内的二氧化碳,三.验证绿叶在光下产生氧气,变量设置对照：检测方法：,光,有光和无光,带火星的小木条（氧气有助燃的特性）,一.验证植物呼吸作用释放能量,变量设置对照：观察指标：,有无呼吸作用,二.验证植物呼吸作用产生二氧化碳,三.验证植物的呼吸作用消耗氧气,变量设置对照：检测方法：,燃烧的蜡烛（氧气有助燃的特性）,实验成功的前提是：,避免光合作用的影响（避光）,萌发的种子和煮熟的种子,温度计读数变化,变量设置对照：检测方法：,有无呼吸作用,萌发的种子和煮熟的种子,澄清的石灰水(二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊),有无呼吸作用,萌发的种子和煮熟的种子,草原以草本耐旱植物为主,荒漠植物种类贫乏,植物十分耐旱,热带雨林高温多雨,植物终年常绿,常绿阔叶林以常绿阔叶树为主,落叶阔叶林以落叶阔叶树为主,针叶林以松和杉等针叶林为主,森林面积正在逐渐减少,草场正在日益退化和沙化,1984年中华人民共和国森林法,1985年中华人民共和国草原法,九十年代“退耕还林、还草、还湖，退牧还草”,每年3月12日全国“植树节”,GO,依法治理和科学化管理，走可持续发展道路,1.沙漠地带植物稀少,而热带雨林却植物繁多,是由于什么影响了这两地区植物的分布不均A.空气B.土壤C.阳光D.水分2.下列与植物体内水分充足无关的一项是A.植株硬挺B.有利于无机盐的吸收和运输C.叶片舒展D.植物的茎能不断长粗3.锡林郭勒与长白山气温相近,而植被类群却不同,其主要原因是A.气温不同B.地形不同C.光照不同D.水的分布不同4.菜农卖菜时,不时往青菜上洒水,其主要目的是A.增加菜的重量B.使青菜干净C.有利于水分散失D.补充水分,保持新鲜,D,D,D,D,知识巩固,5.“大树底下好乘凉”，夏天，人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽，下列与此无关的是A.植物能够吸收土壤中的水分B.光合作用释放了氧气C.蒸腾作用带走了大量的热量D.树木的树荫遮挡了阳光6.移栽植物时,往往要剪掉一部分的枝条和叶片,这是为了A.减少呼吸作用B.减弱光合作用C.减少水分的散失D.加强蒸腾作用7.下列物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是A.无机盐B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气8.控制气孔开闭，调节植物体内水分蒸腾的是（）A、表皮细胞B、叶肉细胞C、保卫细胞D、叶脉细胞9.植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是水分的吸收和运输无机盐的运输光合作用呼吸作用蒸腾作用A.B.C.D.,A,C,A,C,B,10.“锄禾日当午，汗滴禾下土；”这是同学们熟悉的诗句，“锄禾”即给农田松土，人们辛苦地在农田为农作物松土的最主要的意义是A.破坏土壤中害虫的生活环境B.改善土壤中有益动物的生活环境C.促进植物进行光合作用D.增加土壤透气性，促进根系进行呼吸作用11.生物细胞内进行呼吸作用的主要场所是A.叶绿体B.染色体C.细胞核D.线粒体12.“小草依依，踏之何忍。”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是()A、植物缺少无机盐，影响生长B、植物缺少水，影响光合作用C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸D、气孔关闭，影响蒸腾作用,D,D,C,13.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于A.光合作用的结果B.呼吸作用的结果C.大气中氧含量增加的结果D.氧气大量消耗的结果14.炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是A.植物吸收不到氧气B.植物吸收不到二氧化碳C.植物吸收不到水D.淀粉无法及时运走15.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是A.充分利用了土壤肥力B.充分利用了土壤水分C.充分利用了阳光D.增加了植株数目,A,B,C,16.高温多雨,植物终年常绿,植物种类特别丰富的植被类型是A.荒漠B.热带雨林C.草原D.常绿阔叶林17.为了合理利用和保护草原资源,以下措施中不能采取的是A.营造草原防护林B.将草原改为农田C.兴修草原水利D.合理利用和开发18.二氧化碳引起的温室效应可能造成全球气候变暖和海平面上升,下面措施中与减轻和消灭温室效应无关的是A.保护好现有森林,大力植树造林B.积极治理大气污染,研究把二氧化碳转化为其他物质的措施C.减少矿物燃料的消耗,尽量使用太阳能,风能,水能等D.禁止使用氟利昂19.在我国各类型的植被中,占据主体地位的是A