最新苏教版三年级上册数学优质课件-1.5 笔算两、三位数乘一位数（一次进位）

第一单元两、三位数乘一位数,5笔算两、三位数乘一位数（一次进位）,学习目标,2.发展形象思维和分析、综合、推理等初步的思维能力。,1.通过操作、思考,理解两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算方法，会笔算两、三位数乘一位数（一次进位）。,1.笔算下面各题。,复习导入,321,3422,21,3,342,2,3,6,4,8,6,=63,=684,情境导入,湖里有48只灰天鹅。,白天鹅的只数是灰天鹅的2倍，说明白天鹅的只数是48只的2倍，也就是2个48只，用乘法计算。,482_（只）,白天鹅有多少只？,探究新知,先用小棒摆一摆：,2个40是80，2个8是16，合起来是96。,48248+4896,24080281680+16=96,482_（只）,探索新知,48,2,16,80,96,28=16,240=80,16+80=96,一般这样写：,48,2,6,9,可以用竖式计算,可以用再乘一遍的方法验算。,答：白天鹅有96只。,482_（只）,96,1,思考：积的十位上为什么是9？,探索新知,48,2,6,9,1,探究新知,4152=,152,4,8,0,思考：积的百位上应该写几？为什么？,6,608,2,笔算两、三位数乘一位数，从个位起按顺序乘，乘到哪一位积就写在那一位上；哪一位上相乘满几十，就向前一位进几。,典题精讲,1.用竖式计算。,用竖式计算时，乘得的积满10向前一位进1，满20向前一位进2，满30向前一位进3。,315=,3282=,1824=,31,5,282,3,182,4,5,5,6,4,8,7,2,8,155,846,728,1,2,3,典题精讲,2.,笔算两、三位数乘一位数（一次进位）时，乘得的积满几十，一定要向前一位进几。,28,3,4,8,先找出错在哪里，再改正。,2,113,7,1,9,7,2,152,4,8,0,6,2,典题精讲,3.,根据题中条件可以知道，经济舱的座位数有6个31排。笔算时，用一位数乘十位上的数满10，应向百位进1。,316=,答：经济舱一共有186个座位。,31,6,6,8,1,186（个）,一架客机的经济舱有31排座位，每排有6个。经济舱一共有多少个座位？,错误解答,易错提醒,15,3,5,3,812,3,6,3,4,错误解答,2,错解分析：,笔算两、三位数乘一位数时，乘得的积满几十没有向前一位进几，数位没有对齐。,易错提醒,正确解答,易错提醒,正确解答,15,3,5,4,812,3,6,3,4,错误解答,错误解答,15,3,5,3,812,3,6,3,4,2,2,学以致用,估算时，要看清两、三位数的最高位与一位数相乘的积有没有满十。,1.选择。（将正确答案的序号填在括号里）（1）524的积是（）位数。A.两B.三C.四（2）2523的积是（）位数。A.两B.三C.四（3）2113的积是（）位数。A.两B.三C.四,B,C,B,学以致用,2.右图中的涂色部分表示312。整个图形表示多少？,计算时要注意个位满10向十位进1，百位满20向千位进2。,312,8,4,9,6,2,3128=,2496,1,学以致用,3.某修路队要修一条1700米的路，每天修412米，那么4天能修完吗？,这道题也可以用估算的方法，因为12乘4不满100，所以这道题的结果大于1600而小于1700。,4124=,答：每天修412米，4天修不完。,412,4,6,4,8,1,1648（米）,1648米1700米,学以致用,4.某养殖场有216只鸭，鸡的只数是鸭的3倍。鸡和鸭一共有多少只？,这道题先算鸡的只数，再算鸡和鸭一共的只数。,2163=648（只）,648+216=864（只）,答：鸡和鸭一共有864只。,216,3,6,4,8,学以致用,5.用2、3、5这三张数字卡片，可以组成许多不同的三位数，如果用2和这些三位数相乘，最大的积是多少？最小的积是多少？,组成的三位数越大，积就越大；组成的三位数越小，积就越小。,5322=1064,答：最大的积是1064，最小的积是470。,最大：,最小：,2352=470,532,2,0,6,4,1,235,2,4,7,0,课堂小结,2.两、三位数乘一位数，从个位起按顺序乘，乘到哪一位积就写在那一位上；哪一位上相乘满几十，就向前一位进几。,1.今天我们学习了两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算乘法。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）