最新苏教版六年级上册数学优质课件-3.11按比例分配的实际问题

,按比例分配的实际问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数除法,课堂练习,3,课前导入,奶茶,3:7,从中你可以获得什么信息？,工地上的混凝土是按照水泥、黄沙、石子重量的比2:3:5配制而成的。,、,把30个方格涂上红色和黄色，使红色与黄色方格数的比是3:2。两种颜色各应涂多少格？先算一算，再涂一涂。,怎样理解“红色与黄色方格数的比是3:2”？,把方格总数平均分成5份，其中红色方格占3份，黄色方格占2份。,探究新知,红色方格占总格数的33+2，黄色方格占总格数的23+2。,你准备怎样解决这个问题？,先算每份有多少格，再分别算出红色和黄色方格各有多少格？,30（32）=6（格）,63=18（格）,62=12（格）,答：红色应涂18格，黄色应涂12格。,一、复习引入,分别求出总格数的33+2和23+2是多少。,3033+2=3035=18（个）,3023+2=3025=12（个）,答：红色应涂18格，黄色应涂12格。,如果把上图的30个方格按1:2:3涂成红、黄、绿三种颜色，求三种颜色各应涂多少格，又该怎样解答？,30（123）=5（格）,51=5（格）,52=10（格）,53=15（格）,答：红色应涂5格，黄色应涂10格，绿色应涂15格。,想一想,如果把上图的30个方格按1:2:3涂成红、黄、绿三种颜色，求三种颜色各应涂多少格，又该怎样解答？,答：红色应涂5格，黄色应涂10格，绿色应涂15格。,想一想,1+2+3=6,3016=5（格）,3026=10（格）,3036=15（格）,三个小组去植树，植树棵树按各小组人数的比分配。每个小组各应植树多少棵？,72棵,一组8人,二组7人,三组9人,试一试,72924=27（棵）,怎样理解“植树棵数按各小组人数的比分配”？,三个组人数的比是8：7：9,879=24,72824=24（棵）,答：一组应植树24棵，二组应植树21棵，三组应植树27棵。,72724=21（棵）,大豆和玉米播种公顷数的比是3:2。（1）大豆的公顷数占（）份，玉米的公顷数占（）份，这块地一共是（）份。（2）大豆占这块地的（），玉米占这块地的（）。,3,2,5,课堂练习,35,25,一、复习引入,练一练,学校合唱队有48人,其中男生和女生人数的比是1:3。男、女生各有多少人?,4814=12（人）,4834=36（人）,1+3=4,答：男生有12人，女生有36人。,蓓蕾幼儿园大班有35人,中班有31人,小班有24人.张阿姨准备把180块巧克力按班级人数的比分给三个班.每班各应分得多少块?,35+31+24=90,1803590=70（块）,1803190=62（块）,1802490=48（块）,答：大班应分70块，中班分62块，小班分48块。,妈妈用橙汁和水调制了几杯300毫升的饮料，每杯饮料中橙汁与水体积的比如下表：,50,250,60,240,150,150,200,100,1.一个三角形，三个内角的度数比是1:2:3,这是一个（）三角形。,2.一个三角形，三个内角的度数比是1:4:7,这是一个（）三角形。,3.一个三角形，三个内角的度数比是1:2:1,这是一个（）三角形。,三角形的内角和是180。,直角,钝角,等腰直角,石灰水是石灰和水按1:100配成的，要配制4545千克的石灰水，需石灰多少千克？,1+100=101,45451101=45（千克）,答：需石灰45千克。,用一根60厘米长的铁丝围一个长方形，已知长与宽的比是3:2，这个长方形的面积是多少平方厘米？,602=30（厘米）,3+2=5,3035=18（厘米）,3025=12（厘米）,1812=216（平方厘米）,答：这个长方形的面积是216平方厘米。,玫瑰花和月季花的比是3:5。月季花有120棵，玫瑰花有多少棵？,这里的120棵不是玫瑰花和月季花的总数，因此不能把120棵按照玫瑰花占总数的比例进行分配。,1205=24（棵）,243=72（棵）,一份有多少棵,答：玫瑰花有72棵。,玫瑰花和月季花的比是3:5。如果玫瑰花和月季花共有120棵，两种花各有多少棵？,3+5=8,12038=45（棵）,12058=75（棵）,答：玫瑰花有45棵，月季花有75棵。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配，这种分配方法通常叫作按比例分配。,2.按比例分配问题要巧妙利用题目中的比，把它转化成求总量的几分之几是多少的问题来解。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养