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文档简介

1 / 3 常规训练：队列队形 分队并队走 广播操 文 章来源 m 常规训练 教学目标：（水平二） 1、通过队列队形的练习让学生养成遵守纪律的好习惯。 2、掌握分队走与并队走的方法。 3、复习广播操，为大课间的练习做好准备。学习类容：队列队形分队并队走广播操 学习过程： 一、酝酿情绪，激发兴趣阶段 教师活动： 组织学生成四列横队集合，并巡视检查是否整齐 让间歇的学生站出队伍 用解放军叔叔的高大英姿引起学生向往的兴趣，达到让 学生主动联系的目的 说明规范的重要性，引起学生重视 二、合作探究、完成动作学习 教师活动： 教师先讲解后做示范 采用分组的方法进行练习 由小组长负责 2 / 3 请同学上前做镜面示范，教师口令指挥 采用分组比赛的方法激励学生认真练习 学生活动： 能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习， 对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教 积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议 学习动作，纠正错误，再练习 组织： 分成四个小组由组长带领 三、合作探究，完成动作阶段 教师活动： 组织学生分成四组，启发学生合作探究站队变队的方法和怎样才能做好广播操，并对练习结果进行汇报； 巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助 组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议 讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误； 组织学生进行正确动作练习 组织：分成四个小组由组长带领 学生活动： 积极思考动作和方法 在组长的带领下积极参与学习 积极 参与动作表演，大胆展示自己的优美动作，并能说出他3 / 3 人动作的不足之处并加以改正 学习他人动作，看教师与同学示范，说出不同的原因 积极参与集体练习和比赛，大胆展示自己的动作，并能努力提高自己的动作水平。 组织：田径场上按场地分组有序练习 四、稳定情绪，恢复身心阶段 教师活动： 和学生一起交流一节课的收获 引导学生交流感受，评议总结 布置课后作业 回收器材，宣布下课，师生再
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