中学XX年秋季学校工作总结.doc

中学XX年秋季学校工作总结 XX年元月21日一学期来在市教委的直接领导下我校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导坚持社会主义办学方向全面贯彻党的教育方针积极投入新课程实施过程中在新课程的实施过程中不断更新教育理念全校教职工上下一心齐抓共管通过一系列活动学校的道德风貌有较大变化办学质量明显提高取得了一定成效现将有关工作回顾如下：一、新课程改革工作方面1、积极宣传课改营造浓厚课改氛围切实抓好课改工作成立课改领导组和科研究组加强对课程改革实验工作的领导和指导充分利用广播、宣传栏、标语、致家长信、家长会、讲座等多种形式宣传课改实验工作营造课改实验氛围促使广大师生及家长逐步接受和形成新课程观念并支持课改工作保证课8改启动工作顺利进行2、建立课程改革实验工作制度执行“五个一”的新课改教学管理确保课改工作扎实推进并取得较大成效得到上级主管部门的肯定3、扎实抓好课改通识培训学校组织全体教师参加为期7天的课程改革通识培训狠抓实验教师的理论培训预备周我们组织全体实验教师集中学习了基础教育课程改革纲要在培训中我们采取了分小组讨论、检查学习笔记、写体会等形式深化了实验教师对新课程理论、学科标准的领会收到了较好的培训效果课改过程中我们还组织全体实验教师认真学习讨论陈局长重要讲话进一步明确课改的目标与任务组织学习现代教育理论和现代教育信息技术提高教师课程意识促进教师掌握现代教育教学理论和现代教育信息技术手段在全体教师中倡导勤于学习不断充实自我的风气确立以素质教育为核心的现代教育理念树立全新的教育观、人才观、和课程观4切实抓好“周六新课程研讨日”活动一学期来学校把“周六教研日”作为各项工作的重中之重来抓学校校长亲自抓确保活动中组织、人员、措施到位在周六教研日活动中有课改校长论坛、课改沙龙以及其他各种形式的课改理论学习、课改讲座有市教育局驻片领导、市教研室教研员、学校校长与实验教师直接对话和答疑解惑有深入课堂进行教学研讨有实验教师说课、教学反思、经验交流有学习课改实验区成功教学案例有观看新课程教学录象、进行典型课例研讨有课改实验阶段工作总结交流等等内容丰富、研讨实效性强充分调动了教师自觉参与新课程研讨的积极性集体备课、研讨有收获学校把集体备课作为周六教研日的一项工作来抓由实验教师共同研讨认真分析教材研究教材与课程标准及学生的适应性探讨适应纲要和课程标准的教学方法、学生的学习方8式和评价方式最后确定合理可行教学方案教师们普遍感到集体备课能集思广益、能共享教学资源、优化教学设计5、继续开展校内和镇片教学观摩周活动多次举办教学开放周以更广泛、更有针对性地组织教师在平时教学和期中期末复习期间积极参加听课、评课活动既展现了不同办学条件学校、不同年龄层次和教学风格教师的特点又能达到教学资源、人力资源共享还能以点带面、促进实验教师队伍的整体提高从而达到互学互帮共同提高的目的6、重视教学反思和经验总结课改实施后学校认真落实课程改革实验“五个一”要求要求教师必须做好教学后记以及资料的积累每周的研讨日每一位实验教师都进行一周的教学反思交流此外我们积极引导实验教师撰写教学论文、教学设计、教学思路、教学随笔经验总结等参与交流和发表本学期期中期末我们还根据市考试评价与制度改革指导意见的精神让初中一年级实验教师自行根据学生实际命题交流并做好质量分析及命题反思7、抓好常规教学管理定期检查任课教师、教案、作业批改情况检查结果登记并在教职工大会公布反馈对个别问题严重的进行个别督促整改要求全体教师以一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生为教育教学的出发点和落脚点充分挖掘校内外的各种资源采取各种科学、有效、合法的手段为教育教学工作服务校园广播网络、实验室、语音室、多媒体教室不再只是摆设而是真正成为老师们实施课堂教学的重要场所电脑、互联网已经成为老师们备课、制作课件、查阅资料的常用工具和广阔天地8、组织开展镇片初中各学科竞赛活动以及公民道德建设实施纲要演讲比赛互相交流学习促进组织学生参加泉州市、南安市的各种竞赛活动学生参加各种技能竞赛成绩捷报频传共有34人次以上获南安市级及以上奖励1234下一页 XX年元月21日一学期来在市教委的直接领导下我校工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导坚持社会主义办学方向全面贯彻党的教育方针积极投入新课程实施过程中在新课程的实施过程中不断更新教育理念全校教职工上下一心齐抓共管通过一系列活动学校的道德风貌有较大变化办学质量明显提高取得了一定成效现将有关工作回顾如下：一、新课程改革工作方面1、积极宣传课改营造浓厚课改氛围切实抓好课改工作成立课改领导组和科研究组加强对课程改革实验工作的领导和指导充分利用广播、宣传栏、标语、致家长信、家长会、讲座等多种形式宣传课改实验工作营造课改实验氛围促使广大师生及家长逐步接受和形成新课程观念并支持课改工作保证课8改启动工作顺利进行2、建立课程改革实验工作制度执行“五个一”的新课改教学管理确保课改工作扎实推进并取得较大成效得到上级主管部门的肯定3、扎实抓好课改通识培训学校组织全体教师参加为期7天的课程改革通识培训狠抓实验教师的理论培训预备周我们组织全体实验教师集中学习了基础教育课程改革纲要在培训中我们采取了分小组讨论、检查学习笔记、写体会等形式深化了实验教师对新课程理论、学科标准的领会收到了较好的培训效果课改过程中我们还组织全体实验教师认真学习讨论陈局长重要讲话进一步明确课改的目标与任务组织学习现代教育理论和现代教育信息技术提高教师课程意识促进教师掌握现代教育教学理论和现代教育信息技术手段在全体教师中倡导勤于学习不断充实自我的风气确立以素质教育为核心的现代教育理念树立全新的教育观、人才观、和课程观4切实抓好“周六新课程研讨日”活动一学期来学校把“周六教研日”作为各项工作的重中之重来抓学校校长亲自抓确保活动中组织、人员、措施到位在周六教研日活动中有课改校长论坛、课改沙龙以及其他各种形式的课改理论学习、课改讲座有市教育局驻片领导、市教研室教研员、学校校长与实验教师直接对话和答疑解惑有深入课堂进行教学研讨有实验教师说课、教学反思、经验交流有学习课改实验区成功教学案例有观看新课程教学录象、进行典型课例研讨有课改实验阶段工作总结交流等等内容丰富、研讨实效性强充分调动了教师自觉参与新课程研讨的积极性集体备课、研讨有收获学校把集体备课作为周六教研日的一项工作来抓由实验教师共同研讨认真分析教材研究教材与课程标准及学生的适应性探讨适应纲要和课程标准的教学方法、学生的学习方8式和评价方式最后确定合理可行教学方案教师们普遍感到集体备课能集思广益、能共享教学资源、优化教学设计5、继续开展校内和镇片教学观摩周活动多次举办教学开放周以更广泛、更有针对性地组织教师在平时教学和期中期末复习期间积极参加听课、评课活动既展现了不同办学条件学校、不同年龄层次和教学风格教师的特点又能达到教学资源、人力资源共享还能以点带面、促进实验教师队伍的整体提高从而达到互学互帮共同提高的目的6、重视教学反思和经验总结课改实施后学校认真落实课程改革实验“五个一”要求要求教师必须做好教学后记以及资料的积累每周的研讨日每一位实验教师都进行一周的教学反思交流此外我们积极引导实验教师撰写教学论文、教学设计、教学思路、教学随笔经验总结等参与交流和发表本学期期中期末我们还根据市考试评价与制度改革指导意见的精神让初中一年级实验教师自行根据学生实际命题交流并做好质量分析及命题反思7、抓好常规教学管理定期检查任课教师、教案、作业批改情况检查结果登记并在教职工大会公布反馈对个别问题严重的进行个别督促整改要求全体教师以一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生为教育教学的出发点和落脚点充分挖掘校内外的各种资源采取各种科学、有效、合法的手段为教育教学工作服务校园广播网络、实验室、语音室、