八年级生物上册 第五单元 第5章 病毒课件 （新版）新人教版.ppt

第五章病毒,温故知新,1.自然界中有哪些生物?,2.引起“流感”的元凶是什么?,植物、动物、细菌、真菌、病毒等,流感病毒,流感病毒,学习目标,第五单元生物圈中的其他生物第五章病毒,1.描述病毒的主要特征.2.举例说出病毒与人类生活的关系.3.关注病毒与生物圈中其他生物的关系,特别是与人类的关系.4.通过病毒发现的科学史,认同技术进步对于科学研究的促进作用.【重点难点】重点:病毒的主要特征;病毒与人类生活的关系.难点:病毒的主要特征.,自主学习(10分钟),内容:要求：1.在自主学习时段，认真看书，作出标记。2.激情记忆，全身心投入！,病毒的发现病毒的种类病毒的结构病毒的生活病毒与人类生活的关系,病毒,过滤,伊万诺夫斯基的实验烟草花叶病,5,病毒的发现,“滤过性病毒”,病毒的形态,个体非常微小,有近似球形的多面体、杆形、蝌蚪形.,病毒的种类,根据病毒寄生的细胞不同,将病毒分为三大类：,专门寄生在人和动物细胞内,专门寄生在植物细胞内,专门寄生在细菌细胞内,流感病毒,烟草花叶病毒,大肠杆菌噬菌体,简单,没有细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.,蛋白质,蛋白质,蛋白质,核酸(RNA),核酸(DNA),核酸(DNA),病毒的结构,病毒的繁殖方式：增殖,病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内.一旦离开活细胞,病毒的生命活动就会停止,变成结晶体.当外界环境条件适宜时,病毒便侵入活细胞,生命活动就会重新开始.,病毒的生活,艾滋病病毒,乙肝病毒,脊髓灰质炎病毒,病毒与人类生活的关系,有利,有害,控制,利用,预防接种、治疗疾病、预防农林害虫、基因工程载体等.,预防禽流感七招,中国卫生部发布的禽流感防治知识,主要预防措施包括:1.保持良好的个人及环境卫生.2.勤洗手,用肥皂或洗衣液并用流动水洗手,不用污浊的毛巾擦手.手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手.3.打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻,避免飞沫污染他人.流感患者在家或外出时佩戴口罩,以免传染他人.4.均衡饮食,适量运动,充足休息,避免过度疲劳.5.每天开窗通风数次(冬天避免穿堂风),保持室内空气新鲜.6.在流感高发期,尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所,不得已必须去时,最好戴口罩.7.在流感流行季节前接种流感疫苗也可减少感染的机会或减轻流感症状.卫生部制定了中国流行性感冒疫苗预防接种指导意见,已刊登在卫生部官方网站.另有专家建议,在禽流感暴发时期,旅游者应当避免去禽流感暴发的地区;人们特别是儿童,应避免与活禽接触;不要生食蛋类和禽类.,小知识,个体微小,单细胞,有球形、杆形、螺旋形,有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核;有的有鞭毛,有的有荚膜,有的形成芽孢,一般为异养,腐生或寄生,分裂生殖,个体比细菌小得多,有近似球形的多面体、杆形、蝌蚪形,无细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,寄生,增殖,细菌、真菌、病毒的异同点,有单细胞的，有多细胞的,有完整的细胞结构,腐生或寄生,孢子生殖,合作探究,讨论完成导学案中的合作探究题及拓展探究题,展示点评分工,要求：1.展示同学书写认真，重点突出。2.点评同学语言简洁，声音洪亮，表达流畅。3.非点评同学认真听并及时补充质疑。,注意：1.非展示同学讨论完成后，激情记忆。2.基础知识，一对一检查。,第五章病毒,小结,1.噬菌体是病毒，它攻击的对象是（）A其他病毒B细菌C植物D人类2.如果想了解病毒的形态，需借助（）A放大镜B解剖镜C光学显微镜D电子显微镜3.近几年频频爆发的禽流感等疾病，给人们带来了诸多不便和重大的经济损失，它们的病原体都属于（）A细菌B真菌C病毒D单细胞生物4.下列有关病毒的叙述，错误的是（）A外壳由蛋白质构成B内部含有遗传物质C不能独立生活D属于单细胞生物5.病毒繁殖的场所是（）A土壤中B活细胞中C空气中D水中,当堂检测,C,D,B,D,B,当堂检测,6.下列叙述中不属于病毒特点的是（）A只能寄生在活细胞里B没有细胞结构C离开活细胞通常会变成结晶体D个体较小，用光学显微镜才能看见7.关于病毒与人类生活关系的说法，错误的是（）A病毒可以引起人类的多种疾病，严重危害人类健康B病毒主要是对人和一些动物有害，对农作物等基本上没有害处C在基因工程中，小小病毒帮了大忙D某些病毒可被利用来制取疫苗，预防疾病8.请将下列病毒归类:大肠杆菌噬菌体艾滋病病毒烟草花叶病毒腺病毒禽流感病毒A动物病毒（）B植物病毒（）C细菌病毒（）,D,B,当堂检测,9.虽然病毒的结构比原核生物简单，但是科学家认为，地球上出现原核生物（如细菌）之前，不可能有病毒存在，这是为什么？,因为病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，才能进行生命活动。一