人教版八年级上期中生物知识点整理

精品文档八年级生物期中复习提纲初二(10)、初二（11）第一章：1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 水螅示意图2、腔肠动物：主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（水螅（淡水中）、海葵、水母、海蜇、珊瑚虫）水螅由内胚层、外胚层组成。两层细胞中间填充着胶状物质（中胶层）。扁形动物：主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。（涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、日本血吸虫）。体壁由三个胚层-内胚层、外胚层、中胚层组成。3、线形动物：主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。（蛔虫、秀丽隐杆线虫、蛲虫、钩虫）。蛔虫寄生在人的小肠里。生殖能力强。环节动物：主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。（蚯蚓、沙蚕、蛭）蚯蚓的环带判断首尾。蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸，体壁密布毛细血管（进行呼吸）。蚯蚓在潮湿土壤的深层穴居的原因：因为能为蚯蚓提供适宜的生存、生活的环境及繁衍的条件，一般包括适宜的温度、湿度、气态氧、食物和便于避敌的栖息场所等。蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因：大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。4、软体动物：主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳；运动器官是足。（河蚌、扇贝、文蛤、石鳖、蜗牛、乌贼）动物界第二大类群。节肢动物：主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。（蜈蚣、蝗虫、蜘蛛、虾、蟹、蚊、蝇、蝴蝶）最大的动物类群。气门：气体进出通道。气管：气体交换的场所。胸部：三对足，两对翅。外骨骼作用：防止水分蒸发，支持身体，保护内部柔软器官作用。昆虫基本特征：一对触角、三对足。一般有两对翅。 蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.。5、鱼：主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用。四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。 鱼的感觉器官是侧线（感觉水流、测定方向）。鱼的外形呈流线型，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾 鳍有决定鱼运动方向的作用。鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。水由鱼_口_流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中，而_二氧化碳_由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，_氧气_的含量减少，二氧化碳_的含量增高。海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。6、两栖动物：主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。（青蛙、大鲵、蝾螈）爬行动物：主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄）7、鸟：主要特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸。（1）恒温动物：鸟、哺乳动物。 意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。（2）变温动物：鱼、两栖动物、爬行动物。（3）世界上的鸟有9000多种。除了鸵鸟和企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁育后代。（4）鸟适于飞行的特点： 体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）体表被覆羽毛，前肢变成翼胸部有高耸的龙骨突，长骨中空，（内充空气）骨骼：轻、薄、坚固。胸肌发达食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。体温高而恒定，卵生。（5）鸟的羽毛分正羽（主要用于飞行）和绒毛（主要用于保温）。8、哺乳动物：主要特征：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。（兔、蝙蝠、鲸）膈是哺乳动物特有的结构。兔：体表被毛（保温作用），用肺呼吸，心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定，牙分门齿和臼齿，盲肠发达(在细菌作用下，有助于植物纤维质的消化)，大脑发达，四肢发达灵活。第二章：动物的运动和行为一系列有利于他们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。 骨运动系统 骨骼 不活动的连接（颅骨之间） 骨连接 半活动的连接（脊椎骨之间） 肌肉 活动的连接，又叫关节（四肢骨之间）9、动物的运动：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【特别是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】双臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。*骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。（由于进行体育运动或从事体力劳动，因用力过猛或不慎摔倒所致。）10、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等；而按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。11、先天性行为和学习行为：先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。12、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。（注意：并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。）社会行为大多具以下特征：群体内部往往形成一定的组织 成员之间有明确的分工 有的还形成等级13、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。分