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工作中的培训心得 磨练是一种成长 当我们放下繁忙的工作在难得的机会中听名师的教学讲座一股强冷空气伴随着我开始了三天的培训时间本次幼儿教师专项培训学习室在假期的时间了一个大大的学习空间中有着许多的学者我们大家都被有经验的名师的教学所吸引着每一天我们都是按时按点的上下课认真的听讲学内容在上班以来让我感受到了做学生的乐趣或许只有在坚持中在磨难中才会知道机会的难得体会学习的快乐如果教育之路平坦无风无浪那么你又怎会发现教育中深藏的精彩和美妙呢那是一种挫折的历练是一份成功前的贺礼是攀登中的台阶是人生中的收获,正是这些坎坷你才能见到风雨后的彩虹我想在这次的教学讲座中我们都会收获多多、受益多多 讲座是一种感悟 三天的学生三天的体验三天的精彩三天的收获三天的重塑在这难忘的日子里我们聆听了专家的报告领略了名师的独特人格魅力虽然三天的学习很短暂但是专家们精辟的论述仍常常回荡在耳边这些讲座或深刻或睿智或沉稳或思辨无不滋润着我的心田专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我们的教育教学观念发生了很大的变化更重要的是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理 一、听刘丽博士的关于园本教研的几个问题感悟 通过讲座教学让我了解了园本教研是以幼儿园所存在的突出问题为研究的课题以一线教师为研究主体将幼儿园教育实践活动与教育研究紧密的结合在一起将研究成果之间应用于幼儿园教育教学实践的研究活动在学习中通过理论的吸收以及实践的示例让我们真正的了解到了真正有用的园本教研在园本教研中教师及同伴都起着很重要的作用应该如何组织、实施、应用 二、听社会性发展感悟 社会性发展水平直接、极大地影响着个体的成功和幸福是儿童发展的动力方面讲义中从幼儿园社会实践中存在的问题意义、方法等方面展开了讲述及讨论通过目标、内容及实施方法几个方面让我们了解了其中的内涵 三、学习谢志东教授的幼儿园安全管理与幼儿伤害事故的处理感悟 在幼儿教育中最让我们担心的就是幼儿的安全管理问题出现了事故后我们该如何的去处理如何预防事故的发生从法制到法治让我们了解了依法治国通过实例了解了幼儿园和园长在管理中的主要法律权利学习中我们了解了幼儿园具有招生权、知识产权、著作权、专利权等权利未成年受教育者也有其主要的法律权利:“学习和发展权、人格尊严不受侵犯的权利、未成年人的隐私权、身体健康权、自由权、财产权、知识产权和荣誉权等等”实际的案例研究机讨论根据法律让我们教师学会了幼儿人身伤害事故的责任分析及防范 四、听沈心燕教授的让有效地教学适应和支持幼儿主动学习感悟 教学是否有效并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好如果学生不想学或者学了没有收获即使教师教得很辛苦也是无效教学这就要求教师注重课堂这个冲锋陷阵的主阵地它不只是看你备课、上课的认真程度更关注一个教师对课堂结构的把握节奏的安排时间的掌控以及对学生学习方法等等多方面的考虑教师要从“以学论教”的理念出发精心设计数学活动让学生:“在参与中体验在活动中发展”真正体现以学生主体实践活动为基础的有效课堂教学课堂教学是一个双边活动的过程应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围在挖掘教材上我自己还需要多看书特别是要深入地研究教材、教学用书做到吃透教材、创造性地使用教材教师应回归幼儿的生活让教育内容更贴近孩子的生活让教育走进孩子的生活我们应该让孩子在生活总学习在学习中生活的更好 五、听钱志亮教师的回到原点看人感悟 教育的任务就是培养人教育工作者每天都在和人打交道但现实中我们并不真正了解人!人从何处来父母究竟给了什么为什么出生之时就与人不同如何看待我们与他(她)的不期而遇这些都是我们必须用心来思考的话题讲座中给我们带来焕然一新的生命视角与儿童观!教授在讲义中从“物理学说、化学家说、天文学家说、人类学家说、考古学家说、心理学家说、社会学家说、生物学家说、文学家说等等到钱志亮:人是有理性精神世界的高级灵长类的动物我们了解了人的遗传因素、先天反射也从中感悟到了该如何看待人 交流是一种幸福 能够参加各种学习是一种机遇和一种提升在大家的目光中我感到一股无形的压力那就是我自己知识的浅薄和对教育教学的困惑在汗颜中我不断得提醒自己学习是一种快乐是一种收获于是我暗暗下定决心一定要抓紧一切有利时机来完善和提升自己 在学习中我们有很多的话题可以一同交流和探讨我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞教师们的踊跃发言大胆地陈述自己的观点想法提出自己感到疑惑的难以解决的问题让我敬佩我在学习中始终信奉“他山之石可以攻玉”的信条交流能走进彼此的心房交流能找到自己的遗憾交流能进行思想的碰撞交流能学会他人之长那么我们何不把握这份幸福 积累是一种财富 专家的讲座和事例虽然各不相同但是却维系着一个共同的特性那就是的案例记录如果说什么是最打动人心的那就是的、感同身受的例子如何让我们自己的教学生涯中也有一些撼动有一些精彩呢那就让我们从现在开始用一双敏锐的眼睛去

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