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幼儿园小班教案糖葫芦含反思小班教案糖葫芦含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿进行“逛超市游戏锻炼料幼儿生活实践的能力，让幼儿了解糖葫芦是北方的特色，在游戏过程中激发幼儿的兴趣，快来看看幼儿园小班糖葫芦含反思教案吧。活动目标1.让幼儿了解糖葫芦是北方的特色。2.组织幼儿进行“逛超市游戏锻炼料幼儿生活实践的能力。3.在游戏过程中激发幼儿的兴趣。4.激发了幼儿对糖葫芦的好奇心和探究欲望。5.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。重点难点1.认识与了解冰糖葫芦。2.如何“买”，“卖”冰糖葫芦。活动准备1.认识与了解冰糖葫芦。2.如何“买”，“卖”冰糖葫芦。活动过程一.开始部分：播放歌曲冰糖葫芦，引起幼儿兴趣。二.基本部分：（一）. 1.提问：小朋友们你们吃过冰糖葫芦吗？味道怎么样？2.教师出示山楂冰糖葫芦，让幼儿仔细观察。（1）.说一说冰糖葫芦是什么样子的？（2）.讨论冰糖葫芦都可以用什么水果做？3.教师小结：冰糖葫芦是我们北方一种特有的食品，一般在冬天制作，多数以山楂为原料制成，但由于山楂味道很酸，因此会在山楂的外面包裹一层糖，这样味道就变得酸甜可口。现在的冰糖葫芦还有更多的口味，如：葡萄，草莓，黑枣，香蕉等等，都很美味。（二）.逛超市游戏1.教师每次选出6名幼儿并分成两组进行游戏（买冰糖葫芦，卖冰糖葫芦）2.教师示范游戏过程3.教师引导幼儿进行角色扮演，并在一旁指导4.反复进行此游戏，让每位幼儿都能参与到三.结束部分：1.播放歌曲冰糖葫芦2.幼儿将买来的冰糖葫芦互送给好朋友四.活动延伸：幼儿回到家中向家人讲述“我”知道的美味冰糖葫芦教学反思1.在备课时我认为小班的幼儿动手能力较差，因此选用了逛超市的游戏，但是如果讲制作冰糖葫芦融入到活动中也许会更棒。2.在教学前多数幼儿只知道山楂做的冰糖葫芦，通过本堂活动让幼儿有了解到了各种不同的冰糖葫芦，使幼儿收获很大。3.活动前我准备的不是很充分，冰糖葫芦的卡片模型有些少，到最后有几个小朋友一串糖葫芦都没有得到，心情很不好。4.活动中我给了幼儿充分的自由空间，让他们自由摸索，使很多幼儿了解到买东西需要花钱的道理，并同时也激发了幼儿的兴趣，因此幼儿配合得很好。5.如果让我重新组织这堂活动，我会把冰糖葫芦的制作融入到活动中，这样会更能提高幼儿的兴趣。听取了听课老师的建议，我在幼儿分组活动时应当按幼儿的兴趣需要来分配，这样会加大幼儿的自由空间。老师的评价让我对幼儿有了更深的认识，平时要多从幼儿的角度出发，更多地了解幼儿的内心需要。小百科：冰糖葫芦又叫糖葫芦，在天津又称糖墩儿，在安徽凤阳叫作糖球。冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成
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