最新人教版五年级上册数学优质课件-5.2.13 x±bx=c的应用

xbx=c的应用,例题4,地球的表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。,地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米？,返回,其中，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。,地球的表面积为5.1亿平方千米。,从图中你得到了哪些数学信息？,返回,这里有两个未知数,怎样设未知数？,这道题和以前学过的应用题有什么不同之处？,设陆地面积为x亿平方千米，那么海洋面积为2.4x亿平方千米。,返回,你能找出等量关系吗？,陆地面积海洋面积地球表面积,根据和的等量关系列方程。,x2.4x5.1,返回,乘法分配律,x2.4x5.1(1+2.4)x=5.13.4x=5.13.4x3.4=5.13.4x=1.5,如何解这个方程？,运用了什么运算定律？,返回,也可以：2.4x=2.41.5=3.6(亿平方千米),陆地面积是1.5亿平方千米，海洋面积呢？,5.11.5=3.6(亿平方千米),返回,你还能列出其他的方程吗？,解：设海洋面积为x亿平方千米，那么海洋面积为x2.4亿平方千米。xx2.45.1,陆地面积海洋面积地球表面积,返回,你还能列出其他的方程吗？,解：设陆地面积为x亿平方千米，海洋面积为（5.1x）亿平方千米。（5.1x）x2.4,海洋面积陆地面积2.4,返回,前面的几种解法中，你会选择哪种？,理由：方程比较简明易懂；求解较方便。,我会选择第一种解法。,返回,1.,返回,解：设小明今年x岁，那么妈妈今年3x岁。3xx242x24x123x12336答：小明今年12岁，妈妈今年36岁。,返回,2.工程队挖一条400m长的涵洞，未挖的长度是已挖长度的3倍，还有多少米没有挖？,解：设挖了xm，则未挖的长度是3xm。x+3x=400 x=1003x=300答：还有300m没有挖。,返回,3.某校五年级两个班共植树385棵，五(1)班植树棵数是五(2)班的1.5倍。两班各植树多少棵？,解：设五（2）班植树x棵，则五(1)班植树棵数是1.5x棵。1.5x+x=385x=1541.5x=231答：五(1)班植树231棵，五(2)班植树154棵。,返回,列方程解应用题,设未知数,找等量关系,列方程求解,一个量为x，另一个为nx,最优方程：易列、易解,返回,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,返回,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。