最新人教版五年级上册数学优质课件-8.2 简易方程

,简易方程,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,8,复习导入,简易方程,用字母表示数,解简易方程,实际问题与方程,方程的意义,等式的性质,解方程,问题并求值借助字母解决,及计算公式表示运算定律,表示数量关系,列简单的方程,列稍复杂的方程,你们认为本单元哪些内容比较难，哪些内容最容易出错？,知识梳理,用字母表示数应该注意什么？,数字要写在字母的前面；数字与字母之间的乘号可以省略。,1.复习用字母表示数。,什么叫做方程？,含有未知量的等式叫作方程。,2.复习方程。,等式与方程有什么区别和联系？,是方程就一定是等式，因为方程一定有等号。,是等式不一定是方程，因为方程需要有未知数。,等式的性质,性质1：,等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。,性质2：,等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。,等式的性质有哪些？,使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。,求方程中的未知数,叫做解方程。,什么叫做方程的解和解方程？,解方程,形如ax=b的方程解：axa=bax=ba,形如ax=b的方程解：ax+x=b+xb+x=ax=a-b,形如axb=c的方程把ax看成一个整体,形如a(xb)=c的方程把(xb)看成一个整体,说一说用方程解决问题的具体步骤是什么。A.找出未知数，用字母x表示；B.分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程；C.解方程并检验作答。,3.解决问题。,巩固练习,1.请用字母表示下面的数量关系。王叔叔每小时加工a个零件，t小时共加工c个零件。（）如果每小时加工30个零件，m小时可以加工()个零件。如果每小时加工n个零件，6小时可以加工()个零件。,at=c,30m,6n,4+x9是方程。（）x+5=45是方程。（）方程一定是等式。（）x=4是方程2x-3=5的解。（）,2.判断。,3.解下列方程。,5x+7=42x4.2=2,3.6x-x=3.252(x-3)=5.8,解：5x=35x=7,解：x=24.2x=8.4,解：2.6x=3.25x=1.25,解：x-3=2.9x=5.9,4.一个玩具厂做一个毛绒兔原来需要3.8元的材料。后来改进了制作方法，每个只需要3.6元的材料。原来准备做180个毛绒兔的材料，现在可以做多少个？,答：现在可以做190个。,解：设现在可以做x个。,3.6x=3.8180,x=190,5.一条公路长360m，甲乙两支施工队同时从公路的两端往中间铺柏油。甲队的施工速度是乙队的1.25倍，4天后这条公路全部铺完。甲、乙两队每天分别铺泊油路多少米?,答：甲、乙两队每天分别铺泊油路50米，40米。,解：设乙队每天铺柏油路x米，则甲队每天铺柏油路1.25x米。,4(1.25x+x)=360,x=40,1.2540=50（米）,6.光每秒能传播30万千米，这个路程大约比地球赤道长度的7倍还多2万千米。地球赤道大约长多少万千米？,答：地球赤道大约长4万千米.,解：设地球赤道大约长x万千米,7x+2=30,x=4,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科