幼儿园备课、听课、评课制度_第1页
幼儿园备课、听课、评课制度_第2页
幼儿园备课、听课、评课制度_第3页
幼儿园备课、听课、评课制度_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 4 幼儿园备课、听课、评课制度 幼儿园备课、听课、评课制度 教师必须认真学习幼儿园工作规程和幼儿园教育纲要、上海市学前教育纲要指南，以及规程和纲要为依据，研究制订好各类保教计划。 认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课之中。 深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。 按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周日计划等，每月写一篇以上的教学案例反思。每周一篇观察记录将教学计划交保教主任审阅。 2 / 4 备课时间除做案头工作外，还必须收集与制作教育活动所需的各种教学教具及材料。并将自己积累资料成档案资料。 坚持集体备课与个人备课相结合。 鼓励改革、创新，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。 组织相互听课、相互学习、取长补短，保证听课的数量，一学期园内不少于 4 次，外出学习听课不少于 1 次。 园长每学期必须有针对性进班级听课 30 次以上，保教主任进班级听课 40 次以上，做好听课记录，及时进行评议、反馈、肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。 幼儿园组织的研讨活动、开放活动，全体教师必须参加。 3 / 4 教研组组织的青年教师汇报课、骨干教师引领课、互听互评等研讨活动，本组教师必须全部参加。 同伴之间的师傅式听课，不事先通知，随时到教室听课。 听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心不能有干扰课堂教学的行为（如不接听手机）。 教师听课必须认真仔细，并要有书面记录，要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题。 课后要对听课笔记进行整理， 有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价，并根据上课的要求写明教师在授课中的优缺点，并提出建设性的意见。 教师在评课中要本着实事求是的精神和高度负责的态度，认4 / 4 真评析，讲出成功和不足，真正达到交流经验，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，改进教学的内在动力。 教师听课后，可及时与授课教师交换意见，园长或保教主任采取现场反思与指教教师及时反馈与交流，使指执教教师及时得到反馈信息，从而改进教学。 教师的听课记录和评课意见每学期由保教主任负责收集，教师
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论