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写诗容易改诗难范文 年1月28日（农历正月初六）春节假期的最后一天考虑到次日就要上班了所以晚上想早点休息十点半就已经坐在床上就在这时收到了一条短信是一位未曾见过面的朋友发过来的一首旧体诗并且明确地嘱咐我提出具体修改意见诗的题目是参加高中毕业二十年同学会感赋全诗如下： 物换星移二十秋同窗相见喜回眸； 春风桃李一杯酒人到中年壮志稠！ 这时我只想早点入睡如果推敲文字则可能引起大脑兴奋而导致失眠这种经历过去经常有而现在真的不想有所以把这首小诗认真地读了两遍感到全诗“平铺直叙毫无寄托”于是立即把这八个字的直观感受回复了这位读者直接指出问题而没有半点肯定之辞我本来以为这件事情到此为止于是就可以高枕无忧而安然入睡了没有想到的是这位读者是一位对于诗歌创作非常认真的人还没有等我安然入睡他就发来了修改稿全诗如下： 一出校门二十秋同窗今日遂斯游 华堂欢聚相逢晚风里花开岁月遒 而且特别强调“烦请对此诗进行点评”看来是盛情难却必须要对这位读者有一个比较好的交待于是只好坐起来打开灯对他的修改稿认真进行审读 先看诗的题目参加高中毕业二十年同学会感赋这个题目表面上看不出有什么问题但仔细推敲起来确实还有商量的余地问题在于“感赋”一词的使用翻阅古往今来的旧体诗作以“感赋”结尾的诗题为数真的不少可谓代代相传、沿袭至今可以说很多人只知道沿袭使用并没有仔细思考为什么要这么使用古人用“感赋”相当于今天讲“有感而作”大家都知道写诗填词目的在于抒发胸臆当然是有感而作了既然大家都知道诗词以抒情为主那么诗词的标题末尾再加上“感赋”二字就显得有点多余难免有画蛇添足之嫌以这首小诗为例标题删除“感赋”二字反而显得更加简洁明了足见其可有可无 再看诗的内容第一句“一出校门二十秋”从现在往过去看从时间的角度进行叙事意思是说时间过得非常快速转眼之间就过去二十年了这里用“出校门”写毕业是通常的写法但是一个学校有很多班级同时“出校门”的同学有很多如果要缩小范围在这里表达同班同学聚会则可以将“校”改为“师”可能更加合适且准确一些 第二句“同窗今日遂斯游”也是叙事具体写这次同学会作者使用了一个“遂”字一方面表达了这次同学会大家都很如意另一方面也说明举办这次同学会是很不容易的“斯游”指这次同学会属于客观描述如果要把同学们都摆进去则可以考虑把“斯”修改为“同”而且作出这样修改还可以在声律上产生回环之美读起来更加悦耳动听 第三句“华堂欢聚相逢晚”写得不够好按照“起、承、转、合”的要求第三句应该要转很明显第二句写同学会这第三句也是写同学会内容并没有实现转变前两句都是叙事写得非常平淡如果这第三句仍然是平淡则可能整首诗都会因此而平淡无奇了所以这第三句必须作较大的改动我坐在床上手头也没有韵书等资料可查只好完全凭借想象力了我在原来的基础之上把这第三句修改为“华山论剑雕弓挽”把同学们比作武林高手把同学会比作华山论剑这等于是从另外一个角度来描写这次同学会修改后的这一句既反映了二十年之后同学们在事业上的进步又展望未来将要创造新业绩的美好前景内容比原来的要形象、丰富得多这才更加符合诗的写作要求 第四句“风里花开岁月遒”属于明写景而暗抒情的手法也要相应进行修改同学们欣逢盛世豪情满怀前程无限美好所以最后的结句可以修改为“盛世雄怀岁月酬”这里要特别注意“岁月遒”写的是岁月“岁月酬”写的是同学们为什么要把“遒”修改为“酬”呢因为这首诗的抒情主体是同学们要始终围绕同学们来写其他所有内容都要服务于人的表现 最后的修改稿经过上述分析于是这首小诗便修改为： 参加高中毕业二十年