幼儿园大班秋天美术教案：秋日靓装

1 / 4 幼儿园大班秋天美术教案：秋日靓装 莲山课 件 k 幼儿园大班秋天美术教案：秋日靓装 教师：屈老师 活动背景： 金秋十月，丹桂飘香，阵阵秋风吹落了红的叶子、黄的叶子，吹熟了黄的水稻、黄豆、红的花生、圆的绿豆 秋天是多姿多彩的，孩子们在这收获的季节里是快乐的。本次活动，让幼儿了解了秋天里一些常见的种子、树叶以及他们特征，并利用种子和树叶的特征进行装饰活动，感受秋天带给他们的收获和喜悦。 一、活动目标： 1、尝试利用秋天里的各种种子、树叶创造性地装饰 背心 。 2、积极投入活动，大胆表现，享受成功的快乐。 二、活动准备： 物质准备： 1、课件； 2、塑料袋 背心 ；秋天里的多种树叶、种子；双面胶、毯子、盘子等；经验准备：幼儿会使用双面胶。 三、活动过程： （一）礼物激趣，熟悉材料。 2 / 4 1、秋天到了，我给大家带来了秋天的礼物，一起去看看吧！ 2、你看到了什么？它是什么颜色什么形状的？ 3、小结：原来，今天我给大家带了了许多秋天里的礼物，它们是各种颜色各种形状的叶子和种子。 教师用 带来礼物 激发幼儿对美工材料的兴趣，幼儿在 兴趣的支配下，认真观察操作材料的特点。 （二）观察服装，了解装饰特点。 1、今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一批秋装。（出示塑料袋改装成的背心） 2、幼儿观察自己及同伴的服装。 你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？在衣服的什么地方？ 3、欣赏课件与幼儿共同小结。 小朋友的衣服是装饰得各种各样，很漂亮。老师也收集了一些漂亮的衣服，我们一起来看看。 4、师幼共同观察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条黑一条白有规则的排 列的；有的衣服上都是小圆点。（边说边点课件，师幼互动起来） 从幼儿的生活经验出发，让幼儿先从自己的衣服开始观察，再拓展到生活中一些其他的服装，最后与幼儿一起总结衣服装饰的几个基本的特点。课件的使用，使孩3 / 4 子在观察的时候更集中、更具有针对性，拓展了幼儿视野。 （三）拼拼摆摆，大胆构图。 1、设问：你想怎样来装饰背心？（幼儿互相交流） 2、交代操作要求： 铺平 背心 ；合理选材、布局；用料时，用点拿点，多了放回去。 3、幼儿操作。（围着材料幼儿在地上操作） 4、欣赏并简单评价第一次操作。 （ 1）师幼一起欣赏幼儿的作品。（流动式）（ 2）你在衣服的什么地方用的什么装饰的？ 地面操作 为幼儿创设了一个宽松、自在的环境，使活动的氛围很轻松。第一次拼拼摆摆，让幼儿初步构图，感受装饰活动的乐趣。 （四）拼拼贴贴，装饰背心。 1、怎样才能让漂亮的图案固定在 背心 上？ 2、这么漂亮的背心如果穿起来一定会更漂亮，可是如果现在就穿起来，上面的图案会怎么样？（掉下来）那怎么办？ 3、幼儿第二次操作，将图案固定在背心上。 要求： 用双面胶时撕下来的纸放在盆子里； 粘贴时可以重新构图；先完成的小朋友相互帮助穿 背心 ，并互相看看讲讲。 4 / 4 4、幼儿穿上背心以展示作品，师生共评。 第二次操作是第一次操作的提升，鼓励幼儿重新构图，将图案、花边固定在背心上，让幼儿看到了自己的成果。互帮互助穿上背心则让幼儿体验到了同伴间相互合作的温情。 （五）大胆表现，体验成功。 1、哇，你们的背心多漂亮呀，我们来场时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们漂亮的背心，好不好？ 2、幼儿进行时装表演。 此处是活动的最高潮，幼儿个个大胆展示自己的背心，通过表演