青年教师培训总结_0

1 / 22 青年教师培训总结 寺沟小学青年教师培训工作总结 人类已步入 21世纪 ,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求 ,教育应更好地担负起提高全民族素质 ,增强综合国力的历史重任 .在新的历史机遇面前 ,能否有效的建设一只充满活力 ,勇于探索 ,业务素质高 ,教学基本功过硬 ,具备终身学习意 识的教师队伍 ,是教育现代化能否成功的关键 .青年教师更应成为这只队伍的生力军 .我校多年来非常重视青年教师的成长与培养 ,把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓 ,工作的规范化 ,制度化逐渐加强 ,并在培训内容上更具针对性和实效性 .本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上 ,进一步从转变教育观念入手 ,开展了系列专题讲座和微机培训 ,还进行了优质课观摩及教学基本功比赛 ,现把本学期青年教师培训工作总结如下 ,请学校领导和同志们给予批评指正 . 一、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础 2 / 22 全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年教师都能认真积极的参加 培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。 二、开展主要工作 1、进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素养 本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周一期的 教育理论周刊，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。 2继续加强计算机培训，提高了青年教师就用现代教学技术 的能力 3 / 22 3、重视青年教师教学基本功的提高，以训练保持量，以比赛促高 伊宁市第五中学 2016-2016 学年第一学期 青年教师培训 -个人培训总结 时光飞逝，一学期已经临近尾声，回望自己这一学期成长在青年教师培训队伍中，不断变得坚强、果断、睿智。真实的感受到了那句俗话 “ 不经历风雨，怎能见彩虹 ” 。 在前辈们的 “ 身影 ” 学到了教学认真、负责的态度，在工作中的敬业精神，在党的旗帜下学会先锋模范带头作用，以及严于律己的作风。 一、在青年教师培训的回忆中，获益匪浅。 自己作为新任的教师，怀着一颗纯真的心态来教育我所教的学生，然而现实抹杀了我曾经的那些天真举措，自此我开始怀疑，真的是“ 没有教不会的学生，只有不会教的老师。 ” ？至少，现在为止，我还不能下此定论。 4 / 22 与此同时，我很欣慰自己能够在青年教师培训会中听到马紫莉老师的培训，在她的 言语中，感受到一名新教师应当具有的乐观心态与认真敬业的奉献精神，以及自身不断向上、进取多能的技能知识的重要性，让我深深的感受到 “ 细节 ” 对于一个人的成长，会渐渐地形成一种良好的习惯，然后每一天的工作都将会变得有趣和充实。 然而，在李娟老师的培训会中，知道注重备课、讲课及课后的各种细节，在她的 身上感受到她的认真、认真、认真 ，这样的工作态度，值得我学习，值得让我敬佩，虽然平时会面对各种严肃的面容，但也是教学过程中应具备的特质。 在青年教师的培训会中，我体会最大的应该是如何做好一个真真正正的人，一个品德高尚、思想积极、淡泊名利的人。 二、听青年教师培训 -示范课，豁然开朗。 在学校中，有很多教学经验丰富的教师，无论是任那一门的科目，他们都是绽放着岁月的痕迹，时间真的能够磨练一个青涩的教者，多年之后，我也会变成他们。 听师徒课，我在师父王雨云老师的带领下，懂得一节上机课5 / 22 应有的流程与机房的课堂纪律的维持、欠当的授课语言、课堂的练习内容安排；懂得如何书写一份 完整的备课教案，以及如何去听一节课，并做好听课记录。 听校内公开课，我体会到现代媒体与所教学科的有效整合的良好教学气氛及教学效果。确实很佩服那些为公开课做出充分准备的教师们，在他们身上我看到了岁月的锤炼、知识的积累，以及讲课具有条理性、 逻辑性及游刃有余的敏捷思维。这些经验性的技能都值得我学习。 听青年教师的示范课，我感受到单项科目的知识趣味，我重点听了盛婕老师的英语课及九年级的物理课和化学课，在盛老师的课堂中，体会到英语的魅力。在张鸿艳老师的课堂中，体会到课堂的活跃氛围，她注重物理基础及知识的延伸拓展。在付坤老师的英语课中，体会到英语的灵动性。他注重学生在课堂中的多 读、多说、多练习对话。 在邹玉英、徐进达的课堂中，体会到上课的干脆、松弛有度、注重学生的发散思维，鼓励学生资助思考，主动学习。 6 / 22 总体而言，在青年教师培训的大家庭中，能够免费地向老教师学习教学经验，深感荣幸。感谢那些归于我成长及发展的人们。 在以后的教师生涯中，我会更加努力地充实自己的教学理念，务实自己的教学教务工作，珍惜宝贵的学习实践时间。 信息技术： 陈胜利 2016 年 12 月27 日 伊宁市第五中学 2016-2016 学年第一学期 青年教师培训 -个人培训总结 科目：信息技术 姓名：陈胜利 2016 年 12 月 27 日 白城一中青年教师特色培训总结 7 / 22 时间都去哪儿？光阴似箭，日月如梭，青训班培训的经历依旧历历在目。从 2016 年 9 月 5 日开始至今，历时 12 次白城一中青年教师培训。总体培训目标就是带领青年教师向着幸福的教育前进，微笑着走向新教育。本次培训的特色可概括为六个字 “ 唤醒、温馨、幸福 ” 。 一、唤醒 青训班由白城一中 35 周岁以下的青年教师组成，他们有的是刚毕业的师范生，对于课堂教学还有些懵懂，有的已经在课堂教学上初露锋芒，也有的开始出现教师职业倦怠。如何使刚从教的新教师感受课堂的神圣，发挥初露锋芒教师的引领作用以及帮助职业倦怠教师重新拾回从教之初的豪情壮志，那就是唤醒，把教育的潜能诱导出来。让他们通过培训获得更多的信任和期待，激发内在动力，从内心感受教学上的点滴。从心灵深处感悟讲台系国运，丹心铸民魂，做一名让党和 人民满意的好老师。 1.建成长档案，突出个性，强化引领 明代思想家王守仁指出 “ 志不立，则如无舵之舟、无衔之马 ” 。因此青训班的成立之初，让青年教师建立个人成长档8 / 22 案，指导青年教师在个人信息栏目中要求必须有个人三年和五年专业发展规划、个人的偶像，培训学习中要求有个人 读书计划、读书心得，教育教研中要有参与教研活动情况记录，参与研究的课题研究及活动记录，论文、案例发表或获奖记录，承担各级讲座、专题发言情况，我的工作成果包括主要荣誉称号目录、教学成果、班级管理获奖情况、辅导学生获奖记录、师徒结对实施情况记录和教师个性化成果资料目录。意图在于通过青年教师在建立个人成长档案过程，点燃青年教师的教育激情，找到个人成长的方向。个人成长档案能很好地引领青年教师一步步走向成功，让他们坚信只要有恒心，锲而不舍，教育的幸福会向着他们走来。荀子劝学篇有句名言 “ 无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。 ” 我想这是作为每位教师必备的素质。 2.施讲评一体，学得直接，悟得透彻 在青年教师培训过程中，突出青年教师的主体地位，以活动促提升。请骨干教师给青年教师上示范课，如请孙军给青年教师上一节原生态的突出新课程改革的语文示范课，解决如何将课堂时间归还给学生的问题；请苏晶国给青年教师上一节数学试卷讲评课，意在改变青年教师试卷讲评经常出现从9 / 22 头至尾讲的形式，直观地把灵动而高效的讲评呈现给青年教师。通过现场点评，使青年教师知道上好一堂课，需要具备的基本素养： 讲得精，有序； 注意五度：情境诱人度、活动刺激度、自主参与度、训练扎实度和建构生成度； 五有：有心、有情、有法、有度和有力； 三动：手动、口动和心动。正如奥格曼狄诺所言：一张地图，不论多么详尽，比例多精确，它永远不能带着它的主人在地面上移动半步。只有行动才能使地图、梦想、计划和目标具有现实意义。行动，像食物和水一样，能滋润着我们，使我们成功。我现在就付诸行动。随后迎来市直免费师范生成果汇报会，给青年教师的 学习带来一个新的契机，由我校青年培训班成员郑春明进行汇报。我曾组织了郑春明多次与高二数学组全体教师教师进行磨课、说课、课后评课和指导郑春明写好教后反思。最后不负学校培训所托，郑春明进行了精彩示范，树立了青训班学员的榜样。俗话说喊破嗓子不如做出样子，也使青训班其他学员看到自己的奋斗的目标和参照物。 3.强化基本功，自我评价，个性规划 青训班成员还举行了粉笔字比赛、演讲比赛和说课比赛，这些比赛每位成员都是评委。如粉笔字比赛过后，通过聘请张10 / 22 维岑点评，知道如何在课堂上写一手又快又好的字。光说不练不行，最根本的是使大家意识到需要自己精心淬炼。因此，青训班成立了 “ 最美字缔造者 ” 体验小组，对粉笔字不达标的青训班成员，督促每周完成 5 页青年培训班硬笔书法空白字帖。对粉笔字不达标的青训班成员开始上交的字帖，笔画生硬，可是经过 13 周的淬炼，字体有了温度和美感，现在练字已经成为学员的一种习惯。 为了培养青年教师阅读习惯，在白城一中青年教师培训班开展读书活动，旨在以阅读引领青年教师成长，让青年教师与教育经典书籍为友，博览同行，开阔视野，陶冶情操。在阅读过程中，青年教师不断与教育经典发生心灵的碰撞，捕捉到教育教学中幸福的瞬间，谱写出自己教育的交响乐。 学校为青训班成员精心准备了四本关于教育教学书籍 ，分别是朱永新著的新教育、苏霍姆林斯基著的给教师的建议、吴非著的致青年教师和李镇西著的做最好的班主任，并聘请阅读高手曲峰为大家传授读书经验，为青年教师教育科研助力。在青训班开展了 “ 寻找最美阅读人 ” 活动，意在督促每位学员每周写一篇读书笔记，不仅提高青训班学员教育教学能力，而且提高了写作能力。 二、温馨 11 / 22 青年教师培训突出以人为本，如朱永新在新教育中所说的 “ 为了一切的人，为了人的一切。 ” 学校的工作重心是学生， “ 一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切 ” ，而教师培训我们努力实现了 “ 一切为了教师，为了一切教师，为了教师的一切 ” ？在传统的教育理论里面，包括在我们传统的学校管理理论里面，教师是工具，学生才是价值，教师的存在是为了让学生发展得更快更好，所以教师是蜡烛，燃烧自己，去照亮孩子前行，到最后 “ 蜡炬成灰泪始干 ” ，教师是春蚕， “ 春蚕到死丝方尽 ” 。教师不能直接享受 教育过程带来的快乐和幸福，这是对教师的摧残。为了让青年教师感到学校如家的温馨，开展了青年教师温馨港湾交流活动，意在通过全校的力量为未婚青年教师及离异的教师找到守望幸福的另一半，尽快建立幸福美满的家庭，协助解决社会大龄剩女问题。青年教师拥有幸福的家庭生活，更容易站在家长的角度思考教育学生的问题。 针对青年教师进行的课堂状况民主测评，目的是使青年教师有针对性查找自己存在的问题，找到自己努力的方向，促进教学能力的提升。对问题较多的青年教师进行心理疏导，面12 / 22 对面的谈心，引导其积极面对存在问题，找方法，相信方法总比问题多。指引他们寻求培育学生真经，学习宽容的态度。其实其中也有问题学生为青年教师提出的教育期待，那就将教师视作上帝派来的天使，是促进学生教育成长的推手。日渐释放激情的青年教师已全身心投入到教 育教学中，享受培训经历的每一次温馨浪漫的心灵碰撞。 三、幸福 己所不欲，勿施于人。己立立人，己达达人。怎样让我校的青年教师过一种幸福完整的教育生活？其实如果你遵守所有好的规矩和习惯，就没有什么可以打败你。青年教师面对未来教育的挑战，我想最重要的就是健康。通过本次培训发现一个重大问题就 是现在青年教师身体素质日渐滑坡。作为抗击非典型肺炎的领军人物钟南山针对 “ 四十岁前拿命铂 青年教师培训心得体会 本学期 4 5 月份，学校开办了青年教师培训班，为期将近两个月时间，我参加了学习，深感受益匪浅。在培训班里我真正感到了作为一名教师的真正意义，领悟了教师的真谛。这对于我们青年教师的健康成长和提高青年教师的整体水13 / 22 平都具有相当重要的意义。学习期间内我如久旱的禾苗一般，如饥似渴地汲取着各位老教师所给予我的甘甜雨露。 如何当好一名教师？这次青年教师培训给我起了指路引航的作用，钱雄伟、夏晓玲老师课堂教学交流的经验让我收益非浅。为了促使我们的知识尽快转化为教学能力，学校的领导十分重视青年教师的培训工作，田校长亲自为我们讲解课前准备与课堂教学，现身说法，为我们青年教 师的成长做出了榜样。 在培训过程中，还进行了校内教师公开课，评课活动，尤其是林峰老师的个人课程教学五年计划让人印象深刻。为我们树立正确的教学质量观，努力提高自己的课堂上的教学质量和效率有很大帮助。不同的学科具有不同的教学特点，但通过多次听课、评课，我也深刻地感觉到在新课标的指引下，各学科也有相通的地方。那就是在老师的主导作用下，注重学生能力的培养，这可谓是殊途同归。我感觉对于课堂教学来说，要提高 学生的参与积极性，把学生学习变 “ 被动 ” 为“ 主动 ” 、变 “ 强迫 ” 为 “ 自愿 ” 。课堂的教学内容新颖丰富，在讲课过程中要注意教学方式的多样化，可引起学生的新鲜和好奇，使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣。特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。上课努力保14 / 22 持一种轻松、自由的思维方式，对上课内容有一种有意与无意地都会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量，使学生把学习当成一种乐趣，变 “ 要我学 ” 为“ 我要学 ” 、 “ 我爱学 ” 。这是我在这次培训中深刻认识到的一点。 这次青年教师培训，对我启发也很大。在今后的教学中，我要争取把学到知识和宝贵的经验用到教学中去，使自己更完美的驾驭课堂，使自己的师德更端正，使自己育人的方法更恰当，使自己的魅力更加光彩夺目。在教学上，培训班组织的各种公开课对我的帮助也挺大，通过听公开课，使我们有了互相学习的机会，取他人之长，补自己之短。从而可以尽可能把课上好些，使学生听 起来津津有味。 通过这次青年教师培训，使我更了解现代学生心理、生理方面的特点和对付手段。特别是几位老师们给我们讲的那些案例及分析，使我的收获很大。因为这些例子往往是摆在老师的实际问题，尤其对我们刚刚参加工作的教师来说显得特别重要。过去我们只要把课堂纪律抓好，学生成绩出来就好了，现在想想，这仅仅是当教师的最基本条件，最重要的还是育人方面，要能分析不同学生的心理特点，善于及时与他沟通，挖掘他们内外在 潜力，使其做好人、读好书。对于那屡教不15 / 22 改的学生更要正确的引导，多做几次心理战，最好能及时发现、攻破心理防线，以便对症下药。同时可用你的亲和力和人格魅力去感化学生，那样会在育人方面非常有效，这也是我通过培训后的亲身体会。 作为一名教师，要利用好 45 分钟的教学时间，要把你自己所掌握的知识浓缩、取其精华、提纲挈领地传授给学生，首先要备好课。演员常说 “ 台上一分钟，台下十年功 ” ，对于教师又何尝不是这样？讲 台上 45 分钟，讲台下不知要准备多少时间。几分汗水，几分收获。不认真准备，肯定是上不好课的。要写好教案。写的过程就是认真准备的过程。在这个方面所以我非常感谢学校的督促。 我现在觉得备课也不仅仅是把一次要讲的内容准备出来。一学期要讲的知识只有全部装在心中，你对每节课要讲些什么才心中有数。什么内容为以后的教学埋下伏笔，哪些内容需要重点强调，有时只须稍微一提，就像神来之笔起到了画 龙点睛的作用。做到这些是需要下一番功夫的。但只要牢记自己的职责，想到我所从事的工作是神圣的，想到要对得起学生，我就肯定会下功夫。 16 / 22 一名学有专长，教有成就的教师，是因为他长期孜孜不倦的学习、勇敢攀登的 结果。当今世界是科技腾飞的时代，是知识迅猛发展的时代，我要不断学习新的知识、技术，投入到我的工作中，在工作中能及时反映科学的前沿，同时我也会取人之长，补己之短，通过学习来提高自己的业务水平，立志成为一名优秀的教育工作者。 青年教师培训很快就要结束了，而对于一名教师，所要走的路还很长，相信这次培训将是我职业生涯的一个新的、更高的起点。 福源灏职中、富顺技工校 20162016 学年度青年教师培训心得体会 熊大军 2016 年 1 月 27 日 青年教师培训心得体会 福职中 熊大军 17 / 22 根据我校安排，按照校行事历的日程，我校与 2016 年 1 月25日在教师会议室举行了 2016 2016学年度青年教师培训。培训本着 “ 为了提高青年教师的素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量。 ” 而开展的。 在聆听了古德胜校长、李平原副校长、李俊主任、晏光祺主任的讲座后，感受颇深，体会非常。每个主讲人都是学校精挑细 选的，分别从 “ 教师职业道德 ” 、 “ 教育教学改革 ” 、“ 班主任工作 ” 、 “ 备课与上课 ” 等多个方面对我们青年教师进行了培训，全部都是给位老师的肺腑之言和经验之谈，听晚课后，使我们青年教师深深的认识到自身的不足之处，非常有利于我们青年教师的成长与发展。作为一名青年教师，特别是我自己刚 参加工作不久，深知自己无论是在教学上还是在思想教育、班级管理上是非常欠缺经验的，而且在许多方面还存在着问题，但、经过这次的学习，我相信自己是有所收获的。我作为一名专业课教师体会颇深。 一、参加此次培训后的心得体会 通过此次青年教师培训，我感受到要想当一个好教师是多么18 / 22 的不容易。 第一：在专业理论课方面：作为一名专业教师我们首先应该把教材上的知识点掌握透彻，不留任何疑问。俗话说得好： “ 要给学生一杯水，自己要有一桶水 ” 。教师必须勤奋进取，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好学生。我要按照学校规定的教 学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，尽量多理论联系实际，多讲一些适合学生今后工作的内容，讲课时注意基本概念准确，思路清晰，还要积极进行改革，注重学生实际能力的培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习兴趣。课后，多和学生进行交流，给学生讲解疑难问题，了解学生学习情况，每次上完课认真总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。 第二：在专业实训课方面：专业实训教学环节是我们专业课程中不可或缺的重要部分。根据教育改革的需要比重会越来越大，专业实训课培养的目标是通过 反复的动手实训培养中等技能型人才，而且 “ 实训教学 ” 的质量又决定 “ 中等技能人才 ” 培养的成败，所以实训 课程是非常重要的，在学校领导的统一领导下形成了 “ 基本技能 +19 / 22 专业技能 +综合技能 ” 的实训教学体系。我以后在实训课教学中要做到教学态度认真，备课充分，准备充分，在指导学生操作时，自己要先明确实训目的、要求，熟悉基本原理、方法、步骤及设备，认真准备，找出易出现的问题，并提出改善措施，实训前要检查仪器、设备和用品的准备情况，排除故障，保证实训顺利进行。在学生操作时耐心指导，认真组织实训教学，学生不放羊，充分利用教学时间，照顾全体学生。 第三：学生管理工作方面：我除了教学工作之外，还担任 08春电子班的班主任，我严格按班主任工作细则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。我所带的班级是春招班级，学生普遍成绩差、学习积极性不高、思想素质较差行为习惯有待进一步规范的后进生，我今后要更加严格要求学生，培养学生自控能力，培养学生学习能力，规范学生言行举止，对思想有问题的学生进 行开导。重视与家长的联系，共同管好孩子。教会学生 “ 先学做人，再学做事！ ” 。要使学生感到亲切，可以信赖，要风趣幽默又有耐心，希望自己成为一名合格的班主任；对得起每一位学生的班主任。 20 / 22 我还认识到 “ 教书育人德先行 ” 。高尚的师德是教育事业发展的动力源，是为人师表的基本条件，是学校高水平规模化发展的重要战略内容。教师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应具备事业