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文档简介

xx学年度第二学期老师个人工作总结心理健康教育是推行素质教育的一项重要内容。我校通过不断努力地探索尝试和发展创新，慢慢积累了许多实用性的经验，丰富的活动和特色的效果已成为了我校一道亮丽的风景线。我校的心理健康辅导工作已走在了全省的前列。为“义务教育课程改革实验综合样本校”中“心理健康及生活习惯培养”工作落到实处，我校及时组建了心理健康工作小组并制定详尽工作计划，小组成员主要由4名心理专职心理老师和一名语文高级教师组成。为争创“样本校”，心理健康工作小组本学期一直紧张有序的工作者。本学期我作为其中的成员之一，主要完成了以下工作一、完善学校心理咨询室标准化建设我校建设有特色的心理咨询室，约80平米，设置有接待室、咨询室和活动室。咨询室主要开展个体咨询和小型团体辅导两类活动。在个体心理咨询方面，咨询室编排值班表，定时面向全校学生开放。我负责周一时候的值班咨询，对来访同学遇到的问题进行专业的处理，同时对发现的普遍问题将在课堂上统一处理，咨询室已帮助许多有需要的来访者走出了困境。除个体心理咨询外，当来访者为三五人一起来访时，作为咨询老师，我将对其进行团体辅导，利用团体的动力，解决他们共同遇到的问题。此外，我校正在筹划建设一个更大的心理活动室，为特色团体课堂搭建平台，这将令我校心理健康工作如虎添翼，更上一层楼。二、心理健康课堂教学在开展个体心理咨询帮助特殊来访者的同时，更加注重全体学生的心理健康教育。心理课被上课表，每两周一节，四名专职心理老师任课，初一、初二以及课时紧张无比的初三都开设有心理课程。在课堂教学方面，初三年级则侧重于学习辅导，以及考场焦虑处理和生命安全教育等。除此外，我们也定了一套心理辅导报，上课前10分钟，为同学们拓展心理知识，讲解心理辅导报的部分信息，取得同学广泛好评。科学的课程设置不仅丰富了学生的课堂生活，同时也为同学们培养良好的心理环境搭建了一个有力的平台。其已成为了我校素质教育的一面旗帜。三、心理健康普及活动的开展和心理社团建设的构想为普及心理健康知识，扩大心理健康教育的实效性和影响力，丰满全体师生的心理健康状况，营造校园健康氛围，引导学生养成良好习惯，我校除心理咨询室工作和常规心理教学工作外，常借一些节日的契机开展全校性的心理活动。今年的5月25日，我校为促进中学生心理健康发展，配合学校心理健康教育，我们印制了心理健康知识宣传单，让我校师生进一步了解了有关心理健康的诸多问题，开始关注自身身心健康，提升学习生活质量，效果显著。为让心理健康教育的影响力更加深入师生生活，我们急需一个健全的心理工作团队。介于此，我校正在策划筹建一个全校性的心理社团组织，并与我校广播站接洽，每天主持“心语西苑”广播节目，普及心理知识，扩大心理健康教育面；并与年级接洽，建立学校到年级到班级的心理联
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