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文档简介
命题的立意与素材准备,福建省教研室朱旭,教师与命题,课堂教学课题研究命题审题,命题素材的收集准备,1.注重主干知识,体现基础性(1)课本中的重点知识、主干知识、核心知识、(2)学科常识、基本理论(3)标志性、转折性、承前启后的知识(4)学生终身发展所必需的知识储备,2.关注社会热点,体现时代性,(1)反映社会热点、焦点问题,国内外大事(2)贴近学生、贴近生活、贴近社会的小事(3)激励学生探究、创新精神,3.新情境,体现多样性,(1)和学科没有直接相关:国旗、画卷、广告词、短信、日记、邮票、歌谣、电影、年代尺、货币、照片、报刊、网页等(2)和学科直接相关(历史为例):历史地图、人物图像、文物图片、漫画、数据等图表等,4.注意学习方法,体现过程性,过程与方法学习:从感知积累理解想法(感悟),5.反映新课程理念,体现开放性,(1)自主学习,创新思维(2)良好品质,价值取向(3)合作进取,人文关怀,6.关注地区发展,体现地方性,(1)地方发展与学科的联系(2)亲近感、真实感、自豪感、责任感、使命感,谢谢!,
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