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文档简介

一、课前准备：上课前必须准备好学习用品，书本、练习本、文具盒，统一放在桌面的左上角。二、候课、坐姿：上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课，不能迟到。三、下课：下课铃声响起，老师宣布下课后，才能离开座位，喝水、上厕所、出去活动。四、上课期间：上课期间不能吃食物喝饮料，坐姿端正，不能随便下座位和换座位。得到老师的喜报，或者是其它奖励，要双手接后说： “谢谢老师”，其他学生要鼓掌表示祝贺。五、举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。回答问题时需站立。每节课做到至少举三次手，至少发一次言。不管正确与否，关键做到认真听讲，勇于表达自己观点。六、学会倾听：老师和其他同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想。不论说的对不对，完整不完整，不打断别人发言。等别人讲完后，再举手，得到同意后，才能发表自己的观点。七、朗读、默读：听清老师的要求，是让朗读还是默读。朗读时，要用普通话朗读，声音响亮。默读时，不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。八、语言表达：1、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。2、质疑时，学会用“为什么”“我有一个问题：”；请问老师（或同学）等句式。3、回答问题时，学会用“我是这样想的”“我体会到”，“我还认为”；“我有不同意见”；“我补充”；“我们小组的意见是”等句式。八、作业：作业是对当天功课的巩固，老师在布置作业的时候应该高兴接受。认真独立，字体工整完成作业，在老师规定的时间内交齐。十、合作交流：1、建立合作小组，每一小组内设立组长、记录员、发言员各一名。以两个星期为单位进行小组内不同分工的轮换。对每个小组的评价将结合各班级的具体情况实行评价。老师让小组合作交流的时候才能交流，其余时间只能认真听讲，不能相互交流。2.小组合作汇报语言即为“我代表我们小组进行汇报”“我们小组认为”“我们觉得”等等。3小组讨论结果汇报的基本约定。小组合作学习成果汇报可通过投影仪或其它方式展示，可以一个小组成员进行展示，也可以小组成员多人进行展示4、口令的基本约定即为“123-321”。小组合作结束时需要学生归位或者整顿课堂纪律时，老师当即喊口令：123，学生回应：321。要求学生一边
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