最新苏教版六年级上册数学优质课件-7.5 应用广场

第七单元整理与复习,5应用广场,学习目标,2.在实践活动中培养动手能力。,1.通过收集信息和动手实践解决实际问题，培养解决问题的能力。在收集信息的过程中培养相互合作的意识。,1.学校田径队有男生20人，女生18人，女生和男生人数的比是（），女生人数是男生人数的（）%。,复习导入,解：,18:20=9:10,比的知识,1820=0.9=90%,百分数的知识,棱长总和：812=96（厘米）,2.一个正方体的棱长是8厘米。它的棱长总和是（），表面积是（），体积是（）。,复习导入,解：,表面积：886=384（平方厘米）,体积：888=512（立方厘米）,正方体的相关知识,3.一个长方体的体积是54立方分米，底面积是15平方分米。它的高是（）分米。,复习导入,解：,5415=3.6（分米）,长方体的相关知识,复习导入,解：,分数乘除法的相关知识,（米）,4.把米平均分成3份，每份是（）米。,典题精讲,1.六（1）班40位同学和2位老师一起去公园游玩，总票价是220元，成人票价是儿童票价的2倍。成人票价和儿童票价各是多少元？,看到这题，你可以向同学介绍哪些知识？,知识汇集：,1.替换问题,3.等量关系,4.,2.方程,成人票价=儿童票价的2倍,解:40+22=40+4=44（张）22044=5（元）52=10（元）答:成人票价10元，儿童票价5元。,1.先写“解”。,3.找出等量关系。,方法提示：,2.成人票价是儿童票价2倍，可用2位学生替换1位老师。,典题精讲,成人票价=儿童票价的2倍,解:设儿童票价为x元，则成人票价为2x元。40 x+22x=22044x=220 x=52x=25=10答:成人票价10元，儿童票价5元。,1.先写“解”。,3.找出等量关系。,方法提示：,2.成人票价是儿童票价2倍，可设儿童票价为x元。,典题精讲,典题精讲,解题思路：,2.在一次数学竞赛中，获三等奖的有120人，获二等奖的是获三等奖的，获一等奖的是获二等奖的，获一等奖的有多少人？,再把获二等奖的人数看作单位1可列式得出获一等奖的人数。,先把获三等奖的人数看作单位1获二等奖的可列式：120,解：,典题精讲,答：获一等奖的有20人。,注意：单位1的变化,120=80（人）,80=20（人）,典题精讲,解题思路：,3.小红用如图所示的一张硬纸板折成一个无盖的长方体纸盒。（1）做这个纸盒至少要用多少平方厘米硬纸板？（2）做成的长方体纸盒的容积是多少立方厘米？,由图可知，该长方体纸盒的长为16厘米，宽为10厘米，高为4厘米。,再根据长方体表面积和体积公式求解。,缺的一面面积为：104=40（平方厘米）。,解：,典题精讲,（1）（1610+164）2+104,=2242+40,=448+40,=488（平方厘米）,（2）16104,=1604,=640（立方厘米）,答：做这个纸盒至少要用488平方厘米硬纸板，积积是640立方厘米。,典题精讲,解题思路：,4.豆豆参加猜谜语比赛，共20题，规定猜对一个得5分，猜错或不猜倒扣2分，豆豆共得72分，他猜对几个谜语？,假设全部猜对得：520=100（分）,由题意知少得：10072=28（分）,猜错或不猜扣：5+2=7（分）,知猜错或不猜：287=4（个）,得出猜对：204=16（个）,解：,典题精讲,20（52072）（5+2）,=20（10072）7,=20287,=204,=16（个）,答：他猜对16个。,错误解答,易错提醒,解：,180120=60(只),答：鸡有120只，鸭有60只。,一个农业专业户养的鸡和鸭共有180只，其中鸡的只数是鸭的只数的，鸡和鸭各有多少只？,180=120(只),错解分析：,把鸡和鸭的总数看作单位1。,找对了单位1，没看清两个量是否相对应。,易错提醒,鸡的只数是鸭的只数的,鸡的只数是鸡和鸭总数的,易错提醒,正确解答,解：,错误解答,解：,1802/3=120(只),180120=60(只),答：鸡有120只，鸭有60只。,答：鸡有120只，鸭有60只。,鸡的只数是鸭的，则鸡是总数的，鸭是总数的。,180=72(只),180=108(只),一个农业专业户养的鸡和鸭共有180只，其中鸡的只数是鸭的，鸡和鸭各有多少只？,学以致用,把报名总人数看作单位1,1.学校准备在中、高年级举行探险夏令营活动，报名人员有360人，四、五、六年级按3:4:5的比例进行分配。五年级比六年级多少人？,我是这样想的。,根据3:4:5的比例得：四年级报名人数是总人数的=，五年级报名人数是总人数的=，六年级报名人数是总人数的。,学以致用,解：,答：五年级比六年级少30人。,思考：怎样由比转化为分数？,1.学校准备在中、高年级举行探险夏令营活动，报名人员有360人，四、五、六年级按3:4:5的比例进行分配。五年级比六年级少多少人？,150120=30（人）,360=120（人）,360=150（人）,学以致用,2.单独完成一项工程，甲队要20天，乙队要30天，甲队先独做5天后，乙队又参加工作，还要多少天完成任务？,我是这样想的。,把工作总量看作单位1。,甲每天完成，乙每天完成，,设还要x天完成任务，可列式：5+x+x=1,学以致用,解：,x9,答：还要9天完成任务。,是乙队参加工作而不是换成乙队工作。,2.单独完成一项工程，甲队要20天，乙队要30天，甲队先独做5天后，乙队又参加工作，还要多少天完成任务？,设还要x天完成任务。,5+x+x=1,+(+)x=1,x=1,x=,学以致用,3.亮亮把自己的1000元压岁钱存入银行两年，准备到期后用利息买35元一本的丛林探险，银行的年利率为3.75%，亮亮的利息够吗？,我是这样想的。,到期利息为：10003.75%2,在用所得利息与35元比较。,利息=本金利率时间,学以致用,解：,10003.75%2,3.亮亮把自己的1000元压岁钱存入银行两年，准备到期后用利息买35元一本的丛林探险，银行的年利率为3.75%，亮亮压岁钱的利息够买吗？,=37.52,=75（元）,75元35元,答：亮亮压岁钱的利息够买这本书。,课堂小结,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。