高一数学教学工作总结

1 / 10 高一数学教学工作总结 高一上数学教学工作总结 本学期我担任高一 23、 24 两班的数学教学，完成了必修 1 、 4 的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，三角函数、平面向量、三角恒等变换等六个章节的内容。现将本学期高中数学必修 1 、必修 4 的教学总结如下： 一、教学方面 1、要认真研究课程标准。在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。认真学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的 、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和安排。继承传统，更新教学观念。高中数学新课标指出： “ 丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是高中数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动 ” 。 2、合理使用教科书，提高课堂效益。对教材内容，2 / 10 教学时需要作适当处理，适当补充或降低难度是备 课必须处理的。灵活使用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，教师应认真理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的 (转 载于 : 海达 范文 网 :高一数学教学工作总结 )补充；对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的 “ 度 ” ，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。 3、改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。教会学生发现问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有兴趣的学，培养问题意识。 4、在课后作业，反馈练习中培养学生自学能力。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还锻炼了学生的自学能力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。 5、分层次教学。我所教的两个班，层次差别大， 32班主要是落后面的学生，初中的基础差，高中的知识对他们来说就更增加了难度，而 18 班也是两极分化严重，前面约20 个学生的基础扎实，成绩在中等以上，而后面的 30 多个学生的成绩却处于中下以 下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都注重分层次教学，注意引导他们从基础做起，3 / 10 同时又不乏让他们可以开拓思维，积极动脑的提高性知识，让人人有的学，让人人学有获。 6、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法。学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫： 改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心 。 在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。 改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度 开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课 前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。为了改变学生不 良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调4 / 10 总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。 二 存在困惑 1、书本习题都较简单和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成情况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。 2、在教学中，经常出现一节课的教学 任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。勉强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且知识内容需要补充的内容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根与系数的关系；根式的运算；解不等式等知识。 3、虽然经常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没办法完成。学生的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄。 三、今后要注意的几点 1、要处理好课时紧张与教学内容多的矛盾，加强对教材的研究； 2、注意对教辅材料题目的 精选； 3、要加强对数学后进生的思想教育。 总之，作为一名高中的数学教师，一定要熟读教材，5 / 10 突破重难点，把握考点，注意学生的学习方法指导，我将把握好每一天，继续努力，争取更好的成绩。 高中数学教学工作总结 徐明海 今年我担任高三班的数学课。在教学上，我花了较多的时间钻研教材，弄清教材的重点和难点，尽可能的用形象的语言化难为易。班级学生的基础较差，要让他们的成绩有所提高，不是一件很容易的事，这让我感觉压力较大，但是我没有丝毫的退缩，反而这些压力给了我动 力。这一年的时间过得是忙忙碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高，学生的成绩比起去年来有了一定的进步，但还没有达到我的目标。现从以下四个方面谈谈近一年来的情况。 一、我坚持正确的政治方向，拥护党的领导。认真学习邓小平理论、党的十五大报告、第三次全国教育会议精神、江总书记的 “ 三个代表 ” 理论，不断加强自身的政治理论修养。热爱教育事业，积极贯彻党的教育方针，认真学习全教会精神。严格遵守中小学教师职业道德规范、中小学教师日常行为规范，把热爱教育事业，热爱学生的职业道德融为一体，努力完成教书和育人的双重任务。 二、我平时加强理论学习。理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习，相6 / 10 继学习了课堂教学论、现代教育技术，常去翻阅中学教学研究、数学教育学等书籍，学习教育家的教育理论。经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，注意发挥学生的主体性，发 动学生主体积极参与教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以 “ 问题 ” 作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论研究。 在教学活动的设计中，发觉以概念作为教学的起点的方法，与数学思维活动的顺序相反，丝毫引不起学生的学习数学的兴趣。因此在教学中采用多种形式的教学，提高学生学习数学的兴趣。 三、我能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节：精心备课，认真上课，仔细批 改作业，并认真评讲，积 极做好课外辅导和补差工作。 在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种情况，课堂教学我采用多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的兴趣。最高兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。 7 / 10 四、几点反思 很遗撼的是：这一年我们班的成绩上升得不快。我对此分析出几点原因： 由于底子薄，而我有时上课选的例题难度系数比较大 ，他们难以接受； 难度大了，就忽略了基础知识的掌握，所以学生学得不够踏实。虽然改了以往的只讲思路，不讲过程的情况，上课能够将详细的解题过程写出，但学生在听课时只顾着做笔记，没有听讲解方法，以至于思想方法不理解，就不能举一反三了。学生对教师的依赖性太大，动手能力差，遇到问题不去思考，不去分析，更别谈进行逻缉推理。自觉性不高，课后练习不能保质保量的完成，有时还出现抄袭现象。 针对这个现象，我决定对于个别学生，特别是很多数学底子很薄弱的学生，不能指望他们能在高考中拿到后面的提高分，只要能够将 基础的 70%就够了，所以我决定从最基础的知识下手，每天做几道最简单的题，巩固基础知识。 同时我还认识到我有以下不足： 作为一名党员，没能发挥其应该发挥的带头作用； 自己的教育教学理论知识很缺乏； 对于 “ 一专多能 ” 的目标还相差很远。 这是我对一年来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩充自己的知识面，完善知识结构，改正自己在教学上的错8 / 10 误方法，努力探索，争做一名优秀的人民教师。 2016-12-17 2016-2016 学年度第一学期 教学工作总结 本学期，我担任高一年级二班与六班两个班的数学教学 工作，作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，同时我清楚要成为优秀的教育工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学期的教育工作做的更好，现就本人的工作总结如下： 一、 教学目标的完成 1、按开学初制定的教学计划、进度计划， 顺利完成了 本学期的各项工作，同时认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加课改培训和校本培训，并做了大量的探索与反思。 2、安全工作的落实情况，把学生的安全放在第一位， 积极配合学校的防灾演练工作，按照学校要求如果上每天的最后一节课，在下课前要进行必要的安全教育。 3、德育渗透情况，教育教学中，适时对学生进行有9 / 10 关 理想情操等方面的教育。培养他们树立正确的人生观和科学的世界观。争取做好教书育人的全面工作。 二、教学活动的参与： 合理应用教材，理解课标，提高教学质量，关键是上好 课。为了上好课，我做了下面的工作： 1、集体备课、天天公开课 ：认真参加每次集体备课活动，提前一周备好课，写好教案。平时做到提前备课，坚持把备教材、备考纲与备学生相结合，尤其关注我班学生可能出现的问题，力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方案。本学期共上了两节公开课分别是新课对数函数和习题课平面向量的线性运算。 2、听课及评课，认真听课以做到取长补短，从而提高自己的教学水平。 3、尖子生辅导、学困生辅导，针对学生不同情况，每 周做好尖子生和学困生辅导工作。 4、教学成绩分析，本学期任教高一年级二班与六班两 个班的数学课，期末考试成绩分析如下：