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幼儿园小班教案花园里的蝴蝶含反思小班教案花园里的蝴蝶含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过个别示范和追逐练习中，探索躲闪的方法，练习在指定范围内躲闪跑，游戏中努力做到快速躲闪，不碰到其他幼儿，快来看看幼儿园小班花园里的蝴蝶含反思教案吧。活动目标：1.练习在指定范围内躲闪跑。2.通过个别幼儿示范和追逐练习中，探索躲闪的方法。3.游戏中努力做到快速躲闪，不碰到其他幼儿。4.培养幼儿健康活泼的性格。5.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。活动准备：音乐（柔和的和快速的）、场地布置、幼儿胸饰活动过程：一、活动引入幼儿扮演小蝴蝶飞入场地二、热身运动三、基本部分1.听不同的音乐四散跑2.去花园采花四散跑3.把小花送回家，定点跑4.游戏：捉蝴蝶四、放松活动活动反思：一、把握小班幼儿年龄特点，“趣”字当先年龄小、动作发展差、各方面能力弱、生活经验不丰富、对小动物有着丰富的情感、喜欢参加游戏活动根据小班上学期幼儿的以上年龄特点，我把本次体育活动的首先定位为“趣”。“趣”的理念主要通过以下两个方面来体现。1.创设“花园里的蝴蝶”的情境。蝴蝶是幼儿孰知的一种小动物，在一边学蝴蝶飞一边奔跑的情境中让幼儿练习四散跑。胸饰的应用，让幼儿很快地进入到角色的扮演中。能扮演小蝴蝶，跟小蝴蝶一样地飞一飞，对小班幼儿来说是多么有趣的一件事情！2.创设丰富的游戏情境有了幼儿感兴趣的情境，我还根据学习的需要，创设了丰富有趣的游戏情境。如听音乐在花园里飞一飞、到花园里去采五颜六色的华、把花宝宝送回家、躲避捉蝴蝶的人，一环扣一环，孩子们的学习热情和兴趣始终在老师创设的有趣游戏情节中。二、对比鲜明的音乐，为活动锦上添花在本次活动幼儿第一次练习“四散跑”中，我选择的“柔和”和“快速”两种不同风格的音乐，配合幼儿的跑动。此时，音乐的合理应用，把老师简单、生硬的快速跑和慢速跑的指令，巧妙地在音乐中告诉孩子，每个孩子都能根据音乐的旋律，适时地进行快、慢速四散跑动。在跑中听音乐，在音乐中四散跑，让幼儿觉得新鲜又好玩，更有效地激发了他们的学习兴趣。三、不足之处上完整个教学活动，感觉活动量有点偏大，自我觉得还可以编创相应情境，减少一定的活动量；教师的组织语言应更精练些；在游戏中，还应更注意幼儿的安全。小百科：花园指种植花木供游玩休息的场所，
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