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专题技能训练五训练2探究物态变化规律,1(中考厦门)小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。(1)请指出图甲中操作错误：_。(2)图乙是根据实验数据画出水的温度随时间变化的曲线，由图可知，水沸腾时的特点是_。,温度计的玻璃泡碰到容器壁,1,类型,沸腾规律探究,继续吸热，温度保持不变,(3)为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应_，观察水是否继续沸腾。(4)小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间，请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图线。,停止加热,解：如图所示。,2如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。(1)将装有海波的试管放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质_。,均匀受热,2,类型,熔化和凝固规律探究,(2)将温度计正确插入海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是_，此时温度计的示数是_。记录的实验数据如下表所示，请根据表中的实验数据完成填空。,B,48,(3)海波的熔点是_，海波的熔化过程_(填“吸收”或“放出”)热量，温度_(填“升高”“降低”或“不变”)，第10min海波处于_态(填“固”“液”或“固液共存”)。,48,吸收,不变,液,点拨：,(1)探究固体熔化温度的变化规律实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；(2)温度计读数要正视不能斜视；(3)晶体熔化时温度不变。,3如图甲所示，是小明在完成“探究固体物质熔化规律”的实验后继续“探究该物质的凝固规律”的装置图。图乙是根据实验数据描绘出的该物质温度随时间变化的图像。,(1)为完成实验，除图甲中的器材外还需的器材有搅拌棒和_。由图乙可知，该物质的固体状态时属_(填“晶体”或“非晶体”)。(2)图丙是小明在某个时刻所观察到的温度计的示数，此时所测的温度是_。(3)在MN段时，此物质处于_(填“固”“液”或“固液共存”)态。(4)图乙中，物质在M到N点之间的热量转换是_(填“放热”“吸热”或“既不吸热也不放热”),秒表,晶体,34,固液共存,放热,(5)小明认为物质在第5min至11min的BC段内放出的热量与第11min至17min的CD段内放出的热量相等，小丽认为物质在BC段内放出的热量比CD段内放出的热量略多些，小华认为物质在BC段内放出的热量比CD段内放出的热量略少些。其中_(填“小明”“小丽”或“小华”)的想法更切合实际，理由是_。,小丽,BC段与周围环境温差大，散热快,(1)实验中需要记录时间，所以还需要的器材有秒表。由图乙可知，该物质有一定的凝固点，因此该物质的固体状态时属晶体；(2)图丙中温度计的分度值为2，此时所测的温度是34；(3)在MN段时，物体处于凝固过程中，所以此物质处于固液共存态；(4)图乙中，M到N为物质凝固过程，要不断放出热量，温度不变；,点拨：,(5)物质在第5min至11min的BC段内放热的时间为6min，在第11min至17
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