师德先进个人演讲稿.doc

师德先进个人演讲稿 xx年8月刚刚大专毕业的我xx小学小学工作从那时起我就树立了奉献教育事业的决心和信心我成为了一名光荣的班主任一名教师不仅要会教书更重要的是要育人我深知自己肩上的责任我面对工作积极要求上进面对生活乐观进取在学生面前既是严格认真的好教师又是活泼、风趣的大哥哥在这双重身份之间尽心尽力尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长 我在教学中不断向老教师请教不断摸索不断积累经验撒什么种子开什么花在细抓日常班务管理的同时开展各种主题的活动对学生进行教育 清明节我给学生讲先烈的英雄故事使他们接受革命传统教育当同学们听完烈士们的事迹之后同学们的眼眶湿润了 生活中的我乐观向上以豁达的胸怀迎接每一天在孩子的心中我常常是一副笑脸友善和蔼我用自己的言行来影响、感化学生学生就是老师的影子学生学着我的样子布置班级、组织活动如在最近一次队会课上几位同学组织了“我身边的xxxx”演讲比赛看着同学们激情精彩的演讲围绕主题展开的面红耳赤的争论我被同学们深深感动了 我很喜欢跟孩子们在一块儿开展活动满怀着对孩子们的爱和一颗童心我决定在本班开一次“迎奥运争当文明少年”的主题中队会以激发孩子们对首都的热爱形成良好的文明习惯 我提倡创新不断改变活动方式丰富活动内容就以选拔班干为例组织学生毛遂自荐鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我树立良好的自信心 在多年的教育教学中肯定会遇到一些所谓的“特殊学生”今年我所带的三年级中有一个同学张创业在二年级就有所耳闻今天肚子疼明天头疼整天哭着喊着要回家不仅严重影响了学习打乱了班级的正常教学甚至还对劝导他的家长大打出手我接手后果然领教了他的“厉害”我决定先用脑再用心“治病”要从“根”上找在与他的谈心和从家长、同学们的了解中我得知他原来是中了“网毒”是网络和游戏“抢走”了他的心我想：自我控制力差是孩子的特点是他对游戏的兴趣使他上了瘾那好我就还利用这个“兴趣”于是我时常刻意留一些查阅资料的家庭作业他听到要利用电脑后兴奋异常第二天很好的完成了作业渐渐地他打开电脑后的第一个动作由双击游戏变长了登陆百度显然查资料已经成为了他的一个习惯在课堂上我也常针对他提出一些问题渐渐地他能够乐于学习了“兴趣”又将他的心留在了课堂现在他不仅能够正确利用电脑了还主动要求参加奥数的兴趣小组“兴趣”改变了他 许多人都说我班班风好凝聚力强孩子们懂事其实这班风就是“爱”这凝聚力就是“情”我心里常常这样想：人生能有几个童年又能有几个十岁作为一名班主任我是否能让每一个学生都幸福快乐呢是否能让每一个孩子在快乐中进步每当我想到这些一种莫大的责任感油然而生于是我千方百计地建设我的班集体把爱的种子理想的种子撒进他们的心里把进取的力量注入他们的血液中 在我的真情激励下同学们互帮互学相互理解真诚待人整个班集体就像一个温暖的大家庭赵堃同学病了同学们抢着替他做值日；蔡依芳同学的应用题不过关大家争着给她讲题；在汶川遭受灾难的那一刻同学们擦干眼泪纷纷拿出自己的零用钱献出自己的爱心班内同学在交往时都会自觉地使用“请”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语在母亲节那天我们组织了“为妈妈倒杯水洗次脚”活动从家长们那慧心的微笑中我们心中充满了幸福感 2 在学校班级评比中我们班总能名列前茅卫生流动红旗、纪律流动红旗常在班内高挂我有幸在最近几年连续受到区里的表彰所著论文多篇在市、县级评比中获奖XX年我所带的四年级表现突出我也有幸被评为区级优秀教师 工作需要持久的耐心与创造力以后的路还很漫长我将继续为同学们服务着脚踏实地一步一个脚印地服务着正如米裕庆教授在演讲时所引用的一段话：把一个信念播种下去收获的将是行动；把一个行动播种下去收获的将是习惯；