向老教师学习座谈会上的发言.doc_第1页
向老教师学习座谈会上的发言.doc_第2页
向老教师学习座谈会上的发言.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

向老教师学习座谈会上的发言 敬的各位领导、各位嘉宾女士们、先生们: 大家下午好! 今天我们相约在美丽的惠亭湖畔共同庆祝xx老师七十寿诞暨从教五十周年纪念在此我谨代表xx县委、xx县人民政府和全县八万多名师生对王老师从教五十周年表示衷心的祝贺对前来参加座谈会的王老师的弟子们以及社会各界友人表示最真诚的感谢对几个月来一直筹备这次会议的会务组的同志们表示诚挚的谢意! 我们欣喜地看见一位年届七旬的老者在人生的古稀之年仍然坚定地站在三尺讲台上以其矍铄之精神、敏捷之思维、昂扬之风貌教育和感染着年轻的一代;我们也同样欣喜地看到他的弟子们济济一堂有的还不远万里、不辞辛劳从百忙之中腾出时间赶回家乡来为他祝寿这份拳拳的师生之情这份血浓于水的舔犊跪乳之恩感化着我 我想今天这个座谈会所以有如此热烈的气氛归因于三个方面一是王老师在其五十年的从教生涯中有其卓尔不群的教学成就;二是王老师对教育教学的热爱、执着与坚守;三是全社会尊师重教的浓厚氛围已然形成 xx老师出生于上个世纪四十年代初一九七二年高中毕业后开始了他的教学生涯从此他把自己的一生投入到了教书育人这一伟大的事业当中一九七七年国家恢复高考后王老师开始在教坛上崭露头角他所带的地理科在相当长的时间里在全县、全地区、全省出类拔萃名列前茅其中从1983至1986年连续四年蝉联全省地理单科第一为当时的罗店高中赢得全省“文科之乡”的美名立下了汗马功劳王老师不单单是一个“教书匠”他一生酷爱学习使自己的知识不断更新使自己的视野不断扩大在一生的绝大部分时间里他同时体验着教学相长的乐趣!这种学习又直接表明为他对所教科目的深层次研究他总是以其独到的视角深入的分析审视着自己的教学内容使单纯的学科教育升华为对学生思维的锤炼每当学生在学习的过程中有自己独到发现的时候他的快乐超乎寻常正是这种不断地学习以及在教学过程中与学生思维的启迪与碰撞使他的知识积累愈来愈厚教学期间他先后写下了中外地名雅称辞林、咱们的地球村等著书享誉当时的地理学界他还发表了海陆轮廓对自然地理气候的影响等多篇极有份量的学术论文曾被中国人民大学学报转载反映了一个普通教学者“教”与“研”之间深层次的对称关系除地理教学之外王老师还兴趣甚广涉猎颇多他一生对诗歌文学有着天然的爱好他把五十年来在教书过程中所闪现的灵感火花以拾遗补趣的精神集结成了一本新的诗作三槐风成为我县教育战线上一份难能可贵的精神物产他不仅以自己高超的教学艺术教育着学生同时还以自己深邃敏锐的思想启迪和影响着学生使学生在学习的过程中受益无穷恐怕这才是王老师与一般老师之间的根本区别也是他能够赢得学生普遍尊重的重要法宝 xx老师五十年如一日把自己的全部青春、智慧和热血献给了祖国的教育事业这份坚守、这份执着在物欲横流的当下实在难能可贵“科教兴邦好树人计议长;悉心终投愿轻利懒从商”王老师这份短短二十言的诗作再明白无误地告诉我们他早已把教书育人当作自己终生笃定的职业选择同时不为利所惑、心无旁鹜地从事教育教学工作正是这份执着才使得王老师“五十寒载育桃李报得芳菲满天下”今天王老师的学生遍布五洲四海有的供职于海外的教研机构长期从事科研工作;有的出任党和国家最高领导人的高参为祖国的崛起与繁荣而献智出力;但更多的是奋斗在各个岗位上的社会精英直接为国家的强盛而贡献力量这些学子们都在内心深处爱戴自己的老师景仰他的为人我想这是王老师五十年的师德所垒筑起来的精神力量在感化着每一个人 正是出于这种感召去年学子们一合计要求给王老师祝寿以此来肯定王老师一生斐然的教学成果今天在这里举行的这个座谈会是别开生面的在我县教育史上是空前的它是学生们精心运作的结果更是同学们一份拳拳赤子之心在尊师重教上的集中体现学校兴衰关乎世风高下教育成败决定民族强弱今天这个座谈会、这次庆典已然超出了它对xx老师个人的意义它是全社会尊师重教的具体体现它不单单是对王老师个人的肯定更是对教育群体的礼赞 最后我再一次衷心地感谢王老师用一生的精力为京山的教育事业所作出的重大贡献他在

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论