最新苏教版三年级上册数学优质课件-1.12 练习四

,练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,两、三位数乘一位数,巩固练习,1,复习旧知,0和任何数相乘都等于0,60,09,00,0,0,0,两、三位数乘一位数，用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位上的数，哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几，0乘任何数都得0。,0,8,6,2,0,5,2,1,1,乘数末尾有0的乘法：先看多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0，再用一位数去乘多位数末尾前面的数。,350,4,0,0,2,1,4,1,600,7,0,0,4,2,4,巩固练习,比一比，算一算,135,65,153,45,612,72,216,32,516,80,156,90,口算下面各题,乘数末尾有0可以简便计算。,9300,2700,234,68,183,54,323,69,452,90,512,60,165,80,8008,6400,竖式计算,3045=,5,2,0,3405=,7,0,0,2,1,2,1,3208=,6,2,4,3280=,8,4,0,2,2,1,1,1520,1700,624,840,竖式计算,8042=,6,0,8,8402=,6,8,0,1,1,4205=,8,2,0,4250=,0,0,0,2,2,1,1,1608,1680,820,1000,1,1,4900,1230,1520,1632,单价,数量,总价,4150,600（袋）,600-320,280（袋）,答：还剩280袋。,运来4车水泥，每车150袋。,用去320袋，还剩多少袋？,先算一共装了多少袋。,把2、3、5、7四个数字分别填入里，写成乘法算式。,（1）要使积最大，应该怎样填？,要使积最大，那就是百位上的数和乘的一位数要最大，分别填5和7，然后剩下的数从大到小填，就会有2种填法，5327和7325，显然前一种积更大一些。,5,3,2,7,把2、3、5、7四个数字分别填入里，写成乘法算式。,（2）要使积最小，应该怎样填？,要使积最小，那就是百位上的数和乘的一位数要最小，分别填3和2，然后剩下的数从小到大填，就会有2种填法，2573和3572，显然后一种积更小一些。,5,3,2,7,这节课你们都学会了哪些知识？,1、0和任何数相乘都等于0;,课堂小结,2、乘数末尾有0的乘法：先看多位数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0，再用一位数去乘多位数末尾前面的数。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的