最新苏教版二年级上册数学优质课件-1.3 练习一

,练习一,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,100以内的加法和减法（三）,复习旧知,我们学习了哪些知识？,我们学习了笔算连加、连减和加减混合的知识。,你学会了什么？,我学会了连加、连减和加减混合计算，先把前两个数列成相加或相减的竖式，再把结果和第三个数列成相加或相减的竖式，并算出结果。,19,+27,6,4,+26,2,7,90,25,5,6,7,3,75,20,5,5,3,6,28,+8,19+27+26=,90-25-28=,75-20+8=,72,37,63,什么时候可以用口算方便一些？,两位数加减整十数、一位数时口算方便一些。,巩固练习,1.口算下面各题。,4+26=35-7=35+6=,45-20=68+9=70-8=,30,28,41,25,77,62,2.,22+28+34=84-8-28=,84,8,76,28,48,22,+28,50,+34,84,84,48,2.,75-27+30=62-39+25=,62,-39,23,+25,48,75,-27,48,+30,78,78,48,3.算出每条线上3个数的和，填在（）里。,22,24,35,44,33,13,(),(),(),90,90,90,3.算出每条线上3个数的和，填在（）里。,95,26,27,43,17,34,(),(),(),43,35,17,(),87,86,94,4.小华上午在饲养棚里拾了28个鸡蛋，下午拾了25个鸡蛋和37个鸭蛋。,（1）小华这天一共拾了多少个鸡蛋？,28+25=,53（个）,28,+25,53,答：小华这天一共拾了53个鸡蛋。,4.小华上午在饲养棚里拾了28个鸡蛋，下午拾了25个鸡蛋和37个鸭蛋。,（2）拾的鸡蛋比鸭蛋多多少个？,53-37=,16（个）,53,-37,16,答：拾的鸡蛋比鸭蛋多16个。,5.星海小学二年级参加三项体育活动的人数如下：,（1）参加三项活动的一共有多少人？,32+40+25=,97（人）,32,+40,72,+25,97,答：参加三项活动的一共有97人。,5.星海小学二年级参加三项体育活动的人数如下：,（2）你还能提出哪些问题？,40-25=,15（人）,40,-25,15,跳绳的比踢球的多多少人？,答：跳绳的比踢球的多15人。,6.水果店有苹果35个，橘子48个，卖出52个，还剩多少个？,35+48-52=,31（个）,35,+48,83,-52,31,答：还剩31个。,这节课你们都学会了哪些知识？,1.两位数的连加、连减计算。,课堂小结,连加或连减计算，先把前两个数列成相加或相减的竖式，再把结果和第三个数列成相加或相减的竖式，并算出结果。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,2.用连加、连减或加减混合计算解决实际问题。,3.根据已知的条件提问题并解答。,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（