第九课 美化图像——图像的修饰与变化

精品文档托克逊县第一中学信息技术集体备课组教学设计第九课 美化图像图像的修饰与变化参加人员：艾克拜尔吾买尔 阿孜古丽塞提尼亚孜 孙晓红 席勇完成日期： 2016-2017学年第一学期第九课 美化图像图像的修饰与变化教学设计设 计 者：艾克拜尔吾买尔 授课章节第九课 美化图像图像的修饰与变化计划课时1课时教学内容分析本节课学习更改、旋转、翻转画布等，掌握使用加深、减淡等工具对图像进行修饰润色。教学目标知识与能力：学习更改、旋转、翻转画布等，掌握使用加深、减淡等工具对图像进行修饰润色。过程与方法：1 采用了“提出任务学生分组实践教师指导练习巩固评价总结知识扩展”的教学方式。2 充分利用现代化教学手段，有效提高教学效率。情感态度与价值观：（一）培养学生的合作习惯和对美的追求通过亲身实践，体会创作作品带来的成功感；（二）培养欣赏美、创造美的能力，提高艺术修养； （三）引导学生创作要符合道德规范。 教学重点仿制和修复图像教学难点1、修饰图像。环境与媒体多媒体机房，投影机，教学平台，教学课件教学策略设计本课主要教学方法有“创设情境法”、“任务驱动法”， “实例演示法”、等。通过情境导入，以任务为主线、以学生为主体，创造学生自主探究学习的平台，使学生变被动学习为主动愉快的学习。教学过程环节教师活动学生活动导入新课一） 更改工作画布的大小 “画布大小”命令可以改变工作区的大小，改变后，原图像的内容将增加或移除二）旋转或翻转整个图像使用“旋转画布”命令可以旋转或翻转整个图像。“旋转画布”是对图像的所有图层，不使用于单个图层或图层的一部分、路径以及选区边框。三）裁剪图像裁剪是移除部分不想要的图像以便形成突出或加强构图效果的过程。可以使用裁剪工具和“裁切”命令裁切图像，还可以使用“修整”命令裁减像素，裁切工具提供了用于裁切图像的大多数选项。观察并讨论师生活动四）应用变换 1“变换”子菜单 2变换选区3精选地翻转或旋转 五)仿制和修复图像可以使用仿制图章工具、图案图章工具、修复画笔工具和修补工具来仿制像素并修复图像。 1使用仿制图章工具2使用图案图章工具图案图章工具类似于画笔的自定义笔尖，能用图案绘画。3使用修复画笔工具一般修复， 特殊修复4使用修补工具修补工具可以用其他区域或图案中的像素来修复选中的区域。 六）修饰图像可以使用涂抹、聚集和海绵工具修饰图像。 1使用涂抹工具涂抹工具可模拟在湿颜料中拖动手指的动作。该工具可拾取描边开始位置的颜色，并沿拖移的方向展开这种颜色。学生把注意力集中在课堂的重点师生活动修复图像工具包括污点修复画笔工具、修复画笔工具、修补工具和红眼工具4种，如图4.6.1所示。该组工具可以有效地修复图像上的杂质、污点、刮痕和褶皱等缺陷。、污点修复工具功能：利用它可以快速地将图像上的污点修复到满意的效果图4.6.2 “污点修复画笔工具”属性栏选择污点修复画笔工具，然后在图像中想要去除的污点上单击或拖曳鼠标，即可将图像中的污点消除，而且被修改的区域可以无缝混合到周围图像环境中，效果如图4.6.3所示。4.4.3 涂抹工具利用涂抹工具可以制作出一种类似用手指在湿颜料中拖动后产生的效果。单击工具箱中的“涂抹工具”按钮，其属性栏如图4.4.5所示。师生相互协作。 师生活动4 红眼工具红眼工具可移去用闪光灯拍摄的人物照片中的红眼，也可以移去用闪光灯拍摄的动物照片中的白色或绿色反光。单击工具箱中的“红眼工具”按钮，其属性栏如图4.6.13所示。“瞳孔大小”：在该文本框中输入数值，可设置瞳孔（眼睛暗色的中心）的大小。“变暗量”：在该文本框中输入数值，可设置瞳孔的明暗度4.4 图像画面的处理图像画面处理工具包括模糊工具、锐化工具和涂抹工具3种，如图4.4.1所示，利用该组工具可对图像进行模糊或清晰处理。下面将分别介绍其使用方法。师生相互协作，共同完成任务。学生在老师的引导设置属性知识回顾小结：1）仿制工具和修复工具都是按“Alt”键定义源点，都可以在不同画布间操作2）不同点在于仿制图章工具忠实于原稿，而修复画笔工具与目标区域进行了渗透与融合学生自主探究学生并谈谈自己的想法思考练习在网上浏览一下月晕图的形状，利用