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文档简介

Unit4WeloveAnimal,PartA,制作人：仁红,教材分析教学目标教学重难点教法与学法教学过程板书设计,教学程序,一、教材分析,本套教材的教学目的激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信，培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯，引导学生用英语进行简单的日常交流,二、教学目标,（一）知识目标1学生能听、说、认读本课主要单词rabbitdogcatpandamonkeyduck.2能听懂简单的指示语，并按照指令做出相应的动作，如：actlikeadog（二）能力目标提高学生听说认读的综合能力；培养学生观察力和记忆力（三）情感目标培养学生乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请求的情感态度，激发学生学习英语的兴趣，培养学生热爱动物，保护自然环境的思想意识。,三、教学重难点,教学重点能听、说、认读六个有关动物的词汇。教学难点将这六个有关动物的词汇运用到简单的英语句子中表达,四、教法,教法,直观演示,游戏教学,五、学法,学法,听,看,读,说,六、教学过程,Step1Warm-up/热身Step2Presentation/呈现Step3Practice/趣味练习Step4Homework/家庭作业Step5板书设计,Warming-up,1.Greeting.2.听歌曲“OldMacDonald”.,Presentation,Practice,1.大小声：当老师读大声时，学生则小声读；反之老师读小声，学生则大声读。,2.囊中寻宝：老师把今天所学的中文单词和图片放入囊中，然后让同学轮流上来抽，如果抽到中文卡片，则要翻译成英文并拼读，若抽到图片则要快速说出英文单词并拼读出来。,歌谣,小狗dog汪汪汪小猫cat喵喵喵小猴monkey爱爬树小兔rabbit乖乖乖小熊panda爱吃竹小鸭duck嘎嘎嘎,Step4.Homework,1.向家人表演Letsdo部分2.听PartA部分的录音3.听磁带学唱“OldMacDona
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