八年级语文下册 第五单元 周周清（5）课件 （新版）新人教版.ppt

周周清5,单元小结,1指出下列句子中的通假字并解释其含义。(1)蝉则千转不穷()(2)窥谷忘反()(3)食马者不知其能千里而食也()(4)才美不外见()(5)食之不能尽其材()(6)其真无马邪()(7)四支僵劲不能动()(8)同舍生皆被绮绣(),“转”通“啭”，鸟叫声,“反”通“返”，返回,“食”通“饲”，喂马,“见”通“现”，表现,“材”通“才”，才能、才干,“邪”通“耶”，表示疑问，相当,“支”通“肢”，肢体,“被”通“披”，穿,2解释下列句中加点的词。(1)风烟俱静()(2)从流飘荡()(3)自富阳至桐庐一百许里()(4)水皆缥碧()(5)急湍甚箭()(6)负势竞上()(7)先生不知何许人也()(8)每有会意(),全、都,顺、随,表约数，左右,青白色,急流的水,凭借,何处，哪里,体会，领会,(9)或置酒而招之()(10)造饮辄尽()(11)期在必醉()(12)兹若人之俦乎()(13)策之不以其道()(14)执策而临之()(15)援疑质理()(16)寓逆旅，主人日再食()(17)烨然若神人()(18)盖余之勤且艰若此(),有时,就,期望,辈、同类,正确的方法,面对,引、提出,旅店,光彩照人的样子,像,附在数词后，表示约数。,应允，或者。,至。,罪过，乖张。,筹划、治理国家大事。,比喻规划、管理政治的才能。,往，到。,创造，制造。,以之为，把它当作。,认为。,跑。,行走。,借。,虚伪的，不真实的。,热水。,汤水。,有时。,或者。,这，这样。,肯定的判断动词。,快步走，这里是奔的意思。,趋向。,两次。,又一次。,形容词，可译为“绝妙”,动词，可译为“断，停”,助词，可译为“的”,代词，可译为“他”,助词，可译为“能够”,名词，可译为“能力，本领”,动词，用鞭子打,名词，鞭子,介词，用,代词，它的,副词，加强反问语气，“难道”之意,副词，其实，表示猜测语气,形容词，周到,动词，到、到达,连词，因为,5填空。(1)与朱元思书的作者是_，字_，_(朝代)文学家。(2)五柳先生传中有一个广为流传的成语是“_”，作者的本意是_。现在多指只求懂得个大概，不求深刻了解。,吴均,叔庠,南朝梁,不求甚解,读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究,(3)马说中具体描写千里马遭遇的句子是_，_；描写“食马者”不知马的愚妄表现的句子是_。(4)酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中运用典故的诗句是_；比喻在自然发展中旧事物终被新事物代替的诗句是_。,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意_,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人_,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春_,(5)赤壁中发表议论，假设评论赤壁之战胜负的诗句是_。(6)过零丁洋中直抒胸臆，表明自己以死明志的千古名句是_。(7)水调歌头(明月几时有)中富有人生哲理的句子是_；表达美好愿望的句子是_。,东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔_,人生自古谁无死？留取丹心照汗青,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全,但愿人长久，千里共婵娟,写作学写书信,【金老师点评】就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信是上册学过的课文，通过学习课文，我们了解了雨果先生的正义和果敢，文章赞扬了雨果的正直、良心、勇气和人道主义的付出