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文档简介

幼儿园小班教案全家福含反思小班教案全家福含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过说说画画，感受家庭中浓浓的亲情，尝试画人物的半身像，能合理分布画面，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，快来看看幼儿园小班全家福含反思教案吧。活动目标：1.尝试画人物的半身像，能合理分布画面。2.通过说说画画，感受家庭中浓浓的亲情。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。重点难点：重难点： 能够利用线条绘画出全家福的半身像，能够合理分布画面。活动准备：投影仪、全家福照片。幼儿操作材料人手一份。活动过程：导入出示全家福。出示全家福，激发幼儿参与活动的兴趣。（班级幼儿的全家福照片一下子就吸引了幼儿的注意力。）看看、说说我的家庭。师：这是谁家的全家福？师：他们拍照的位置是怎么样的？师：身高有什么不同？脸型有哪些区别？师：如果让你画你的全家福，你先画哪里？小结：我们先从头部开始画，然后画身体，先把整个身体大的部分画下来，再画小的部分。（根据照片的内容，幼儿进行观察讲述。主要是从站位、身高差距、一些表情出发。这个环节主要是让幼儿能够通过观察，为下个环节的绘画进行铺垫。教师示范。教师进行示范：要求：先想好头部的位置应该怎么摆放再进行绘画。（美术活动不一定要进行示范，一旦示范之后幼儿就会模仿老师的绘画内容进行绘画。这个活动还有一个难点是绘画内容的布局，教师在进行示范的时候没有把每一个绘画细节都讲述的很清楚，而是重点示范在绘画时如何掌握布局。）幼儿操作。幼儿绘画，教师巡回指导。鼓励不敢大胆绘画的幼儿，能够大胆的运用线条进行全家福的绘画。（因为前面几个环节的铺垫，幼儿在绘画的时候，教师可以看出幼儿能够大胆进行绘画，很少有孩子在绘画时犹豫或者是不愿意动手。）欣赏作品。请部分幼儿进行介绍自己的作品，对于勇敢介绍的幼儿，教师进行鼓励。效果记录：这节活动开展的过程中，人物的布局这一块我是作为活动的一个难点，也利用了全家福的照片。这个环节让幼儿观察讲述照片中人物头部高低和位置。在绘画时指导他们先从三个人物的头部画起，帮助了幼儿在整个画面的布局，我认为他们的绘画作品还是相当不错的。活动中还有一些小的细节，例如照片欣赏的时候，我们是一张一张进行，有一些细微的观察比较，可以几张图片一起展示，幼儿更能细致的观察比较。小百科：全家福，是一个家庭团聚的纪念，是一个组织团结筑梦的表现，是每一个家庭成员发自内心对家
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