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大学生支教实习日记15篇(13) 明天是我的首次讲课希望一切顺利！ 大学生支教实习日记（12） 一早我们学校就响起了警报全班同学按照指定路线“逃生”李老师今天早上有事不在我就负责起这个班级的安全气喘吁吁地跑到操场集合一个都不差然后就马上回到教室上我的第一节课李老师说这是我真正的第一节课她会过来听的但是我在上课前打了通电话下去林主任说李老师不在好吧老师不在课还是要照上的我走到了教室教室里学生都很兴奋我很担心李主任不在这节课学生们会乱哄哄的不管了先来个约法三章上课铃一响我马上进入状态开始了我这节课的导语部分学生们跟着我了学习过的爱国人物然后引出这节课要学习的人物詹天佑很顺利李老师从后门经过我一下子乐了我这节课有救了打从我站上讲台那刻起我就一点都不紧张可能是这两个星期和学生混熟了的缘故吧我按照我的课程设计一步步完成我看看台下的老师点点头与同学的互动也很多反正我感觉到学生是跟着我的思路来我这节课有一定的难度本来要求3课时完成的课我要浓缩到一个课时还好我们班的学生预习工作做得比较好省去了讲字词这一步我讲课始终围绕一个中心去展开本课就是要围绕詹天佑关键的语句去体会他的爱国之心我在设计课程上免去了段段讲句句分析这样全包围的做法选取了第三自然段作为我讲解的重点段落我设计了一系列的问题让学生去边读边思考边画以学生为主题让他们充分发表自己的看法到了56自然段我采取了四人小组学习法还走下去和几组学生一起讨论做适当的指导工作讲到最后的环节我看了看表还剩下一些时间于是我即兴来了段小结还剩时间于是我把之前的预备方案搬出来就是指导朗读因为本课要求学生在体会作者的思想感情情况下读出相应的语气我来了段泛读台下的同学都很认真我看得出大家对我这个老师有种刮目相看的感觉我还引导学生去体会语句中所蕴含的感情请了几个同学朗读让学生去比较他们那个读的比较好好在里 下课了李主任给我投来一个信任的微笑：“很不错能很好地完成教学任务我现在还要去开会下午再给你讲讲” 由于时间的关系我下午一直很忙唯有等下周再继续总结了 大学生支教实习日记（13） 11点半了本来打算不写了但想想看我该为今天的实习留下些什么还是坚持一下吧 今天的状态只能用“困”去形容周末没有好好休息跑着跑儿的很累休息也不够严重缺乏睡眠昨晚我是倒下就睡着了早上起来很不情愿地去学校谁知洪湖至东门一段塞车严重算是迟到了吧大门口遇到校长回到办公室遇到指导老师是祸逃不过虽然他们都没问我什么但我就是很不好意思第一节课是李老师的课补充我上次讲课缺漏的部分我本该去听但偏偏我的肚子痛去了趟厕所回来也就不好意思进课室打扰了唯有乖乖地准备下节课去三班讲的内容詹天佑这课是我第二次讲了上次去李主任办公室听她评我的课仍有很多要改善的地方这次我把该删的部分删去该增加的部分增加可惜一堂课讲下来居然没有上节课的感觉好可能是因为我首次给三班同学上课之前也没有认识过的缘故吧另外有一个很严重的问题是我自己都反思出来了就是我的课形式不够多变我可能是最近很欣赏经验型教师的上课方式没有ppt没有动画只有板书回答串讲我知道