八年级历史上册 15《“宁为战死鬼 不作亡国奴”》课件 新人教版.ppt_第1页
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第四单元中华民族的抗日战争第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”,卢沟晓月,卢沟桥横跨在北京西南郊外永定河上，是北京现存最古老的一座多孔石拱桥，也是中国名桥。它景致优美，“卢沟晓月”是“燕京八景”之一。,卢沟桥事变示意图,卢沟桥,宛平,永定河,丰台,平汉铁路,日军重兵占据,日本的控制区,日本控制的伪蒙军,北平,宋哲元二十九军驻防,卢沟桥事变形势示意图,请阅读课文第75页，完成下列表格,卢沟桥事变(七七事变),1937年7月7日,卢沟桥,日本侵略军,找借口进攻卢沟桥，炮轰宛平城，进攻北平、天津。,平津相继沦陷,分析材料，回答问题：,材料一“战死者光荣，偷生者耻辱，荣辱系于一身者轻，而系于国家民族者重。国家多难，军人应当以死报国。”佟麟阁语材料二二十九军的吉星文团金振中营，全营官兵同仇敌忾，吃饭睡觉前都要高呼：“宁为战死鬼，不作亡国奴！”,上述两则材料表明了中国守军怎样的态度？有哪些英雄人物？中国守军的态度体现了怎样的民族精神？,分组探究活动：,有人说卢沟桥事变是日本侵略者制造的又一个“九一八事变”，你能说出九一八事变和卢沟桥事变的异同吗？,答案要点：,（1）不同点：九一八事变：日本发动局部侵华战争，占领中国东北地区；蒋介石虽然下令不抵抗，但中国人民局部抗战开始。卢沟桥事变：日本发动全面侵华战争，企图首先侵略华北，然后占领全中国。中华民族开始进行全民族抗战。（2）相同点：都是日本蓄谋发动的武装侵略事件；日本在这两次事变后的侵略行径都遭到了中国人民的抵抗；中日民族矛盾对中国社会的影响深远。,“不许可”公开的集体屠杀照片,日军用刺刀挑着被害中国婴儿取乐,日军手提中国人头颅炫耀战功,中国青年被抓来进行刺杀练习,日军暴行的归纳要点：,（1）集体屠杀。（约有19万人被集体屠杀，仅草鞋峡一次就杀我同胞5.7万，是南京最大的一次集体屠杀。）（2）杀人竞赛（如1937年12月日本东京日日新闻以“紫荆山下”为题的杀人竞赛报道）。（3）手段残忍：枪杀，砍头，剖腹，挖心，剁四肢、水淹、火烧等。（4）强奸妇女。,南京大屠杀纪念馆冥思厅照壁,让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠把屠刀化铸警钟，把逝名刻作史鉴让孩童不再惊恐，让母亲不再泣叹让战争远离人类，让和平洒满人间,阅读材料，分析问题：,材料一：日本的中学历史教科书说：“因为是在战争期间，即使发生某种屠杀，也并非大屠杀一类的行动。“南京大屠杀是捏造的，是20世纪最大的谎言。”材料二：2005年10月17日，日本首相小泉在任内第五次参拜供奉有二战甲级战犯灵位的靖国神社，中国驻日本大使王毅表示，小泉此举已经严重损害中日关系，最近的日本高层来访，有关会议被取消或推迟。材料三：日本右翼势力叫嚣：“南京大屠杀并不存在，一切都是正常的战争伤亡。”“当时从未听说过中国政府有关日军南京暴行的说法。”,思考问题：,问题一上述三则材料的内容表明了什么？问题二不管当前日本如何狡辩，南京大屠杀血的事实
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