国培计划培训感言.doc

国培计划培训感言 一、教师的研修是教师教育的重要组成部分 在知行阶段在线学习中我收获了许多通过研修能提高教师整体素质和促进教师专业化的发展教师研修获得提高也是全面实施素质教育的关键 二、小学英语教师必须培养学生良好的学习习惯 作为一个小学英语教师为了培养学生良好的学习习惯我们首先应规范学生的书写习惯要从学字母开始要让学生认识什么是书写体什么是印刷体要有准确模仿的习惯大胆开口的习惯把英语作为一种交际工具还要有及时复习的习惯；还要养成勤于积累实践的习惯只有这样学生良好的学习习惯养成了才能对英语学科感兴趣才能愿学乐学善学 三、小学英语教学中创设情境教学的重要性 小学英语教学以口语为主重在交际在听、说的基础上提高学生的读写能力课前老师首先应该认真钻研教材吃透重点在突破难点上下功夫努力将每个步骤安排得井然有序在教学过程中要尽可能创设语言学习情景可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式表现出各种神态表情引导学生投人角色主动学习变“要我学”为“我要学” 四、小学英语教师激发学生学习兴趣的重要性 通过这次培训使我进一步认识到教师的爱是激发学生学习兴趣的关键教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”教育没有了情感就成了无源之水教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力教师只有热爱学生才能提高学生的学习爱好在课堂上教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息以情激趣多表扬少批评；多鼓励少指责如学生回答错了问题要鼓励学生“tryitagain让学生通过成功的体验提起学习的爱好 一句话感谢“国培”的精心安排；感谢“国培”的精彩讲座；感谢“国培”的实用价值；感谢“国培”让我转变了观念让我获得了提高坚信培训之初的感言：“此行我快乐！此行我收获满满！”我想通过这短暂紧张繁忙的学习或许在今后的工作中我们将会少走无数的弯路教学的成长效果更快我将会把得到的收获运用到今后的教学实践中去 小学英语教学设计 科目：小学五年级英语（下册unit5letslearn） 课时：1课时 执教：xx 教学内容：partaletslearn 教学目标： 1.学生能够听、说、认读flyingwalkingrunningjumpingswimming5个动词 会使用“lookat,its,theis”的句型介绍动物的动作 2学生听清指令并根据指令做出相应的动作 教学重难点：学生能听、说、认读单词；能用“lookat,its,theis”句型说话 教学准备：单词卡动物图片相关头饰 教学过程: 一热身活动 1给学生一个微笑 2与学生握手 3互相问话如：whereateyoufron?whatyourname?.等 4导入：同学们生活中我们认识了许多动物现在我们和这些动物见见面打打招呼（师出示动物图片让学生说出动物的名称） 师：好同学们都认识这些动物既然这些动物都成了我们的好朋友那么你们看过它们的表演现在我们来看看这些动物的表演学学它们的本领 二呈现新知 词汇： 把事先装好动物图片的纸袋拿出来让学生猜后逐步摸出图片: 问:“whatisthis? 生：thisis(英汉不计较)将图片贴到黑板上 问：那它在做什么（whatisthedoing?） 生：（英汉不计较） 师：yes,iss.边说边把相应的单词卡显示在图片下教学生认读 （师讲解生讨论教读练习） 1引导学生边看图片边学单词教发音 2用肢体语言记忆单词（让学生跟着师边说边动作） 句型： 1出示lookat(相应图片)iss(动物名称) the(动物名称)is(动物动作) 2练习（用图片练习） 三趣味操作 1分组操练以小组活动为主 2游戏操练一组学生发号施令读单词；一学生听后从黑板上找相应图片并吧它取下来另一组学生做相应的的动作 3挑战练习出示图片师念相反的词让学生说出相应的词（可用上句型练习） 4让学生带上头饰练习学生戴上头饰一学生发号令另一学生做