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优秀作文写作技巧 让文学宝典靓丽作文的形象 某种程度上说来作文也属于又学的一个范畴只不过我们写出来的作文还没有像作家创造的作品发表出来让更多的读者阅读罢了事实上尽管作文不像作家创造那样调动大量的素材和反映广阔的社会生活面但是在作文过程中所体现的思维特征还是颇为类似的文学是靠文学形象和复杂的叙事以及一些特殊的表现手法来完成的作文虽然篇幅短小但是它所调动的思维广度与深度还是非常大的正所谓麻雀虽小五脏俱全也这里我不想就作文和作文的区别作过多的探讨只想就作文怎样调动或征用一些文学的表现形式来谈一谈作文内容及品相的改进问题 一般情况下作文不大可能像文学创造那样去“经营”但是这不等于作文与文学创造之间的渊源就可以割裂开来实际上我们从小学到中学所学过的大量的课文其中就不乏优美的文学篇章而我们学习这些篇章的一个直接而显性的目的不外乎就是想通过文学作品的阅读来陶冶我们的思想情操当然更直接的目的是想通过这些作品的学习从中领悟一些写作章法和技巧以促进我们作文能力和水平的提高这样看来影响我们作文质量的众多因素中有两点与文学有关一是我们该如何借助一些属于作家创造层面上的一些技巧来改进我们的作文面貌；二是该如何直接或间接地借用一些“现成”的文学材料来装扮我们的作文 就第一种情况来说诗歌、小说、戏剧等难度较高的文学样式也在作文的视域之内比如去年高考满分作文永远的谭嗣同就是用古典诗歌形式来写的然而由于诗歌在评判过程中本身诸多难以一时解决的“技术”问题使得诗歌在历年的高考作文中仍然被一些地方排除在外这就直接导致了诗歌在高考乃至整个中学生作文生涯”中的冷清与孤独的境地而小说的特殊格式更是考作文乃至平时作文所难以驾驭的从实际情况来看由于近年高考作文采用的宽泛的话题形式使得作文的自由度大大拓展了而最适合高考的体裁样式不外乎要落实到散文之上而散文“形散神聚”的写作特点使得考生的思维开放程度以及对题材与素材的取舍与整合都大大拓宽了在这种情况下考生对文学素材的征用就显得非常切实与必要因为一篇8字的文章如果没有一定的文学色彩予以适当的“着墨”与“润色”只是味地进行自我“感性”经历叙说极容易显得粗朴有余而文才不扬而评价一篇文章优劣的标准不外乎是看它是否得到了文质兼美的高度就历年高考优秀作文所呈现的特征来看散文化的趋势越来越明显尽管说理性的文体也属于散文之列但是由于说理所需要的较强的抽象思辨色彩使得不少考生对以纯粹的论辩性质的表现形式敬而远之这就直接导致了考生对显示以文化色彩为重要表现形式的自由开放程度比较高的“散文”样式的青睐有加而这类作文所呈现的对一些文学“成品”的“拿来”现象已经越来越明显也许正是高考作文散文化的趋势比较突出其它文学样式如诗歌、小说和戏剧的表现形式更显得宝贵因为它们的难写所以更能显示其新意,因为其独特更能够达到一枝独秀的效果 写作是阅读之后的智力生发各类经典性的文学作品诗歌小说散文戏剧均在优秀考场作文中频繁出场
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