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文档简介

CET-4Part2Reading,Contents,FastReading(Skimming独立结构;介词或分词短语)-找出主干-分析句子意思,句子分析总结,1、首先确定句子是简单句、复合句或并列句2、如果是简单句，首先确定主谓结构；接着确定宾语和宾语补足语（如有的话）；然后确定定语和状语等次要成分，即找出主语、谓语和宾语各自的修饰语。按照所确定的各个成分，给出全句大意。译文意思应当通顺，并和上下文意义基本吻合。如意义出入较大，文理不通，则分析可能有误，这时应考虑重新进行句子结构分析。,句子分析总结,3、如果是并列句，首先应找出并列连词并把全句分解为若干个分句；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后将全句综合考虑。4、如果是复合句，首先找出从属连词并确定出主句，这时应特别注意连词省略现象和多义连词在句中的确切含义；接着按照简单句的分析方法再细分各分句的内部结构和句意；然后确定从句的性质，即该从句在句中修饰什么词语或结构；最后整体考虑全句大意，尤其要注意对修饰语的判断是否准确。,练习,andtheyworkedoutacalendarofeighteentwenty-day“months”andonefive-day“months”thatmeasuredtheyearasaaccuratelyasthecalendarweusetoday.,练习:,Parentswhowishtoteachtheirchildrentoapologizeshouldseeitasasignofstrength,andthereforenotresorttothesepseudo-apologies.Ittookme10yearstogetbacktheconfidenceIhadat19andtoreali
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