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文档简介
,从条件出发思考的策略(一),课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题的策略,课堂练习,5,课前导入,小朋友们,这个故事告诉我们什么道理?,解决问题要有策略。,探究新知,这两句话是什么意思?,第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个。,第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个。,“以后每天都比前一天多摘5个”,可以这样来理解。,1.第二天比第()天多摘5个;,2.第()天比第二天多摘5个;,3.第()天比第()天多摘5个。,一,三,例4,先说说你是怎样想的,再列式解答。,第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个。,它第三天摘了多少个?,第五天呢?,根据题中数量之间的关系,可以列出表格:,第二天30+5=35(个)第三天_第四天_第五天_,35个,35+5=40(个),40个,40+5=45(个),45个,45+5=50(个),50个,答:第三天摘了_个,第五天摘了_个。,40,50,课堂练习,根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。,(1),4个苹果共重500克,1个苹果重多少克?,5004=125(克),1个橙子比一个苹果重20克,1个橙子重多少克?,根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。,(1),125+20=145(克),钢笔一共有多少支?,根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。,(2),103=30(支),买了3盒钢笔,每盒10支,买的圆珠笔比钢笔多18支。,圆珠笔一共有多少支?,根据已知条件提出不同的问题,并说说怎样解答。,(2),30+18=48(支),买了3盒钢笔,每盒10支,买的圆珠笔比钢笔多18支。,2.一个皮球从16米的高处落下,如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半,第3次弹起多少米?第4次呢?(算一算,填一填),如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半,16m15m14m13m12m11m10m9m8m7m6m5m4m3m2m1m0m,8,4,2,1,3.18个小朋友站成一排。从左往右数,芳芳排在第8;从右往左数,兵兵排在第4。芳芳和兵兵之间有多少人?(先在图中标出两人的位置,再解答),答:芳芳和兵兵之间有6人。,用地砖铺成一块长方形活动场地,其中白地砖有8行,每行15块。花地砖比白地砖少70块。,花地砖有多少块?,说说从条件开始可以怎样想,先算什么,后算什么,再列式解答。,120-70=50(块),158=120(块),答:花地砖有50块。,这节课你们都学会了哪些知识?,1.要看清题中每个条件的含义,看清要求的问题;,课堂小结,2.可以从条件开始想起,确定先算什么,再算什
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