学年三下复习建议.ppt

,语文三年级下册复习建议,与您一起交流,回归课本夯实基础提高能力学习方法减负增效,主旨,制定复习计划,一要将复习内容分单元或分知识点进行科学的安排，（可制定复习进度安排表，）。二要将每项内容要确定好复习的时间，对一些重点知识和学生问题多的知识点要多费时，多费力。不要平均使用力量。,明确复习目标,要搞好复习，首先明确复习目标,因为目标统领整个复习。（教材与本学期教学目标相结合）,第一部分汉语拼音,（一）复习目标1、继续巩固汉语拼音，能正确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、复习巩固大写字母。会用音序查字法、部首查字法查字典。,（二）复习题示例读拼音写汉字组成词语、选择正确读音、查字典（通常是填空或填表格，包括选字义）,第二部分字词（一）复习目标1、要求掌握的300个生字要达到四会，要求认识的200个字达到二会。复习和掌握一些常用的识字方法2、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册相关的反义词、近义词。3、在具体的语言环境中辨析近义词。4、复习本册要求的数量词、形容词与名词（动词）等的词语搭配。5、复习常用关联词的搭配使用。6、了解一词多义，提高理解词语的能力。7、认真把字写端正、美观。,（二）复习题示例比一比再组词多音字组词或选择读音填近义词、反义词数量词、形容词与名词（动词）搭配给带点的字选择正确意思选择关联词填空,第三部分句子（一）复习目标1、通过句子的对比、发现，感受比喻句的修辞手法。2、通过句子的对比、发现，感知反问这种修辞手法。3、通过句子的比较，发现和体会语言表达方面准确、具体生动的句子。4、通过学习句子，体会关键词语在表情达意上的作用。5、联系课文，体会含义深刻的句子。（二）复习题示例改写句子（陈述句与反问句互换）用打比方的手法仿写句子。从重点句子或词语体会到什么了？,与课本对照的练习题型1、看拼音写词语（会写的字300个）2、选择正确的读音（会认的字200个）3、同音字、形近易混字辨析组词。4、多音字组词。（P103我的发现及课文中出现的）5、加、减、换偏旁组成新字再组词。（P69我的发现、P119读读认认）6、查字典方法的考查。7、写反义词、近义词。8、填上合适的词语。（目的：的、地、得的用法。P69我会填）9、选择恰当的词语填空。（目的：进行近义词的辨析）10、选择正确的解释。（一字多义方面的训练。P87我的发现）11、反问句与陈述句的互换。（P48我的发现）12、仿写比喻句。（体会比喻句的妙用。P31我的发现、P48读读记记）,第四部分积累（一）复习目标1、复习理解或掌握课文、语文园地中的四字词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。2、注意在阅读中养成抄写好词佳句的习惯。3、正确背诵指定的课文，在诵读的过程中体验情感，领悟内容。4、接触语言现象，读读、记记、背背、做做。,1、将词语、谚语、诗句等补充完整。多数出现在语文园地的“读读记记”与“读读背背”中，课文中出现的四字词语也是积累和考查的对象2、照样子写词语：动静：（P15我的发现）AABB型：ABAC型：七嘴八舌：南辕北辙：（P137读读记记）AABC型：（P119我的发现）3、按要求写词语。如：描写花草、日月、山峦的四字词语。（P16读读记记）4、课外积累：有关月亮的诗句（P95）有关珍惜时间的格言。（P55）你还了解哪些神话和传说？（P136口语交际）5、默写并解释古诗及写出其表达的思想感情。,与课本对照的习题类型,（二）复习题示例1、补充四字词语带有数字、带有反义词、带有重叠词、描写特定事物的2、补充名句与夏天有关的古诗名句、和思想有关的谚语、和气象有关的农谚、与友谊有关的名句、歇后语、珍惜时间的格言、描写月亮的古诗名句特定语言环境或画面3、默写、补充古诗咏柳、春日、游子吟、乞巧、嫦娥特定语言环境或画面,第五部分阅读（一）复习目标1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号，了解冒号、引号的一般用法。3、能对短文中不理解的地方提出疑问。4、能把握短文的内容，品味段落篇章表达的情感。5、掌握文章中体现的知识点，并能根据题目要求正确答题。（二）复习题示例阅读理解文章，包括加题目、加标点、填词语、画句子、回答关于课文内容的问题、找中心句、写体会、收获等,练习题型1、按课文内容填空。2、联系上下文解释词语。3、谈一谈对重点句子的理解。4、结合短文内容进行概括。要求背诵的内容：P2燕子、P5古诗两首、P8荷花、P18翠鸟（1、2、3自然段）、P41画杨桃（倒数第二自然段，老师说的话）、P52和时间赛跑、P72可贵的沉默喜欢的句子、P90太阳P106太阳是大家的、P108一面五星红旗感人的句子、P130女娲补天生动的句子P122古诗两首,课内阅读：,事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。于是，政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，（）料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。1、上下文解释词语长途跋涉：饥寒交迫：2、燕子遇到了什么样的麻烦？（这是对文章内容的把握。）3、从下列词语中选择恰当词语填入括号中。（体会用词的准确性。）踏着看着走着冒着顶着4、从划线句子中你能体会出什么？（对文章表达的思想感情的探究）,练习题型1、填写近义词、反义词。2、加标点。3、选择正确的读音、字、词语。4、解释词语、抓重点词体会。5、理解重点句子的含义。6、联系上下文理解找、画句子。7、回答问题（a把握内容方面的。b体会思想感情方面的。c领会表达方面的。）,课外阅读：,1、复习课文时，明确复习要求，让学生做到心中有数。2、布置学生围绕专题进行提前复习。3、课堂上以学生汇报交流为主，抓住关键问题进行强化训练。4、精做课外阅读题，在交流答案时，关键是让学生明白为什么这样答题就对，那样答题就不全面，教给学生思考的方法。重过程，重能力，不重数量。,复习方法：,选择课外阅读题应注意：,1、难易适度，篇幅适中。2、短文内容应尽量结合课本八个专题训练，课外阅读是课本知识点，训练点的迁移。3、练习要有针对性。所设计习题尽量囊括词语、句子训练、把握短文主要内容、体会短文思想内涵、领悟表达方法这几方面。练习训练目标要明确。,第六部分口语交际（一）复习目标1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，并能简要的转述。2、能生动具体地讲述故事，努力用语言去打动人。3、能围绕中心话题清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。4、能具体生动地讲故事，努力用语言打动别人。5、在特定语言环境中会正确回答、交流。（二）复习题示例参考单元测试卷,第七部分习作（一）复习目标1、复习审题方法。2、能根据习作内容表达的需要，分段表述，会使用常用的标点符号。3、构思习作内容时要写生活实际中的所见、所闻、所想，尽量用上平时积累的好词佳句，把内容写具体。4、习作后重视与伙伴之间的交流，习惯修改自己的习作，使习作达到文从字顺的程度。（二）复习题示例记实作文和想象作文，表达自己的真情实感。,本学期的习作内容,1、写景物：写家乡的一处景物。2、写事：在综合性学习中有趣的事情。写学