




已阅读5页,还剩26页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
,江苏省中小学教育卡(教师教育卡、学生教育卡)代码编制规则,教育卡编码规则:教育卡号共19位阿拉伯数字代码,从左到右排序,基本表示形式及说明如下:,第1-6位表示行政区域代码,行政区域码按照GB/T2260规定执行第7-10位表示学生初始注册年份或教育机构人员入职年份第11位表示用户身份0:学生,1:教育机构人员,第13-19位表示学生或教育机构人员序号,根据教育卡前10位进行顺序编号,不足7位前补0。,第12位性别码,性别码按照GB/T2261.1规定执行,举例:,教育卡(电子卡)教师身份信息认证及班主任操作指导,5,教师身份信息认证操作指导,教师身份信息认证-渠道,教育卡管理中心为教师提供了“教育卡官方网站”和“教育人人通客户端”两种认证渠道。,身份信息认证流程主要分为4步:注册账户、填写信息、信息审核、完成认证。,教师身份信息认证-流程,教师身份信息认证详细流程,下面为大家讲解通过教育人人通客户端(安卓版)进行身份信息认证的详细流程。通过教育卡官网进行身份信息认证流程与此流程基本一致。,1、登录教育卡官方网站:或用手机扫描二维码下载安装江苏教育人人通客户端;2、打开江苏教育人人通客户端,点击“注册用户”。,第一步:注册账户,注册用户,1、身份选择“教育工作者”;2、输入用户“身份证号”;3、点击“下一步”。,第一步:注册账户,选择教育工作者身份,1、输入方便识记的“用户名”和密码,确认密码;请记牢用户名和密码信息,用于登录教育人人通客户端!2、点击“下一步”。,第一步:注册账户,填入用户名和密码,1、输入常用的“手机号码”,点击“获取验证码”;2、在验证码处输入手机收到的验证码,同时勾选同意江苏省中小学教育卡服务协议;3、点击“下一步”。,第一步:注册账户,获取短信验证码,1、页面提示账户注册成功。请牢记此用户名,用于登录教育人人通客户端;2、点击“马上登录”,根据页面提示填写详细身份信息。,第一步:注册账户,注册完成,1、输入已经注册的用户名和密码信息,登录人人通客户端,第二步:填写信息,登录客户端,2、按页面提示点击“马上认证”,第二步:填写信息,选择教师身份,2、教师身份包括:老师,机构人员,老师及机构人员;3、老师有任教班级和任教科目;机构人员如校长、教工等,无任教班级和任教科目,需要填写任职部门和职务;老师及机构人员既有任教班级又有任职部门。,1、首先选择教师的身份;,1、输入用户的真实“姓名”;2、如果有电子邮箱,可以填写电子邮箱信息;3、点击“下一步”。,第二步:填写信息,教师个人信息,1、逐项填写个人教育信息,包括任教学校、班级、学科、入职年份等;,第二步:填写信息,教师教育信息,第二步:填写信息,教师教育信息-学校,1、依次选择地市、区县、类型(小学、初中、高中);,2、选择任教学校。,1、选择任教年级;,第二步:填写信息,教师教育信息-班级,2、选择任教班级,勾选是否为“班主任”。,1、选择科目;,第二步:填写信息,教师教育信息-科目,2、选择该科目的任教班级。,1、通过日历选择入职年份;2、点击“设定”。,第二步:填写信息,入职年份,1、身份认证信息填写完毕,确认无误后点击“提交”;,第二步:填写信息,身份认证提交,2、点击“知道了”,进入客户端,可以查看已经提交的“电子档案”信息,并可以在审核前对填写的身份信息进行修改。,第三步:信息审核,2.年级管理员核实您的身份信息完整无误后确认“审核通过”。,1.系统会通过短信方式提示您所在的年级管理员,对您提交的身份信息进行审核。,第四步:完成认证,身份信息认证成功后,您会收到人人通下发的认证成功短信!,至此,您已经通过教育人人通手机客户端完成教育身份信息认证。您可以使用教育卡(电子卡)及教育人人通客户端的各项功能,自愿选择已有或配套通讯卡。,教育卡(电子卡),教育应用,师生沟通,通讯卡,26,班主任教育卡(电子卡)管理操作,班主任管理操作-渠道,教育卡管理中心为班主任提供了“教育卡官方网站”和“教育人人通PC客户端”两种操作渠道。,班主任教育卡(电子卡)管理操作,班主任主要的管理工作是“信息审核”和“批量调班”。,信息审核,4、点击“修改详情”栏内按钮可以查看学生身份认证信息的修改情况;,2、点击“待审核”,可以查看该学生的详细身份信息,核实完整无误后点击“审核通过”;,1、班主任登录江苏教育人人通客户端,进入“数据采集”应用-“信息审核”;,3、班主任审核通过,系统会下发短信通知家长。班主任点击“退回”,学生家长也会收到短信提示。,批量调班,1、选择“批量调班”-“手动调班”,选好人员,选好调
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年上半年韶关市教育局直属学校赴外地院校招聘专任教师6人(第二场)考前自测高频考点模拟试题附答案详解(黄金题型)
- 管理转移申请书
- 2025-2030工业清洗机器人替代传统除尘方式的可行性分析报告
- 2025-2030工业气体现场制气模式经济半径测算研究报告
- 特大疾病救助申请书
- 发布网络软文合同书5篇
- 2025-2030工业大数据采集终端边缘计算能力与协议适配
- 2025-2030工业大数据平台数据治理框架与价值变现模式分析报告
- 2025-2030工业大数据分析平台应用场景扩展与价值挖掘报告
- 2025-2030工业大数据分析平台功能演进与行业解决方案报告
- 临床医师定期考核必刷题库及答案(一)
- 职业本科《大学英语》课程标准
- 2024年承包建设工程合同
- 英语语法课程教学大纲
- 水平四初中羽毛球大单元教学教案(18课时)
- 2024年河北石家庄市高速公路集团限公司面向社会公开招聘收费人员150名公开引进高层次人才和急需紧缺人才笔试参考题库(共500题)答案详解版
- 酒店住宿抵款协议书
- 【基于WBS分解图的工程项目施工进度管理与优化案例探析22000字(论文)】
- 配电箱安全专项教育培训课件
- 智慧医保监管一体化平台建设方案
- 横纹肌溶解症学习课件
评论
0/150
提交评论